Questões de Concursos com Gabarito (Comentado)

3631Q60412 | Medicina, Microbiologia Clínica

O método tintorial predominante utilizado em bacteriologia é o método de Gram. A bacterioscopia, após coloração pelo método de Gram com diagnóstico presuntivo, de triagem, ou até mesmo confirmatório em alguns casos, constitui peça importante e fundamental na erradicação e no controle das Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST). Essa técnica é simples, rápida e tem capacidade de resolução, permitindo o correto diagnóstico em cerca de 80% dos pacientes em caráter de pronto atendimento em nível local. Sobre a coloração de Gram marque a alternativa CORRETA:

✂️ a) Bactérias gram-positivas e gram-negativas absorvem de maneira idêntica o cristal violeta e o lugol.
✂️ b) Bactérias gram-positivas e gram-negativas apresentam o mesmo comportamento ao serem tratadas com o álcool.
✂️ c) O esfregaço ao receber o lugol cora as bactérias gram-negativas na cor avermelhada do corante.
✂️ d) O esfregaço ao receber a fucsina cora as bactérias gram-positivas na cor avermelhada do corante.
✂️ e) Também podem ser utilizados a iodina no lugar da fucsina e a safranina no lugar do lugol.

3632Q54850 | Português, Encontro Vocálico e Consonantais

TEXTO 7

Houve um tempo em que a minha janela se abria para um chalé. Na ponta do chalé brilhava um grande ovo de louça azul. Nesse ovo costumava pousar um pombo branco. Ora, nos dias límpidos, quando o céu ficava da mesma cor do ovo de louça, o pombo parecia pousado no ar. Eu era criança, achava essa ilusão maravilhosa, e sentia-me completamente feliz. Houve um tempo em que a minha janela dava para um canal. No canal oscilava um barco. Um barco carregado de flores. Para onde iam aquelas flores? Quem as comprava? Em que jarra, em que sala, diante de quem brilhariam, na sua breve existência? E que mãos as tinham criado? E que pessoas iam sorrir de alegria ao recebê-las? Eu não era mais criança, porém minha alma ficava completamente feliz.

(CECÍLIA MEIRELES. Boa companhia - Crônicas. São Paulo: Companhia das Letras, 2005. (Fragmento))

Assinale o item em que as palavras abaixo indicadas, todas retiradas do Texto 7, apresentam dígrafos:

✂️ a) diante – brilhariam – canal.
✂️ b) pessoas – minha – flores.
✂️ c) completamente – mais – chalé.
✂️ d) jarra – oscilava – maravilhosa.
✂️ e) janela – barco – nesse.

3635Q474118 | Educação Física, Professor de Educação Física, HUGG UNIRIO RJ, IBFC

A Corporeidade associa-se à história de vida, à experiência do corpo vivido expressa pela motricidade. Registra-se que, na medida que se constrói história e cultura, o sujeito se apropria da realidade. A consciência corporal se traduz como o conjunto de manifestações corporais estabelecidas entre os homens e o meio. Nesta perspectiva analise as proposições e assinale a alternativa correta.

I. O profissional de Educação Física precisa ter consciência dos padrões de corpo que são construídos socialmente e trabalhar esses conceitos.

II. Os profissionais de Educação Física devem trabalhar e desenvolver as capacidades físicas e habilidades motoras, considerando a produtividade e o desempenho.

III. Os profissionais de Educação Física devem trabalhar em uma perspectiva de que a consciência corporal se traduz como o conjunto de manifestações corporais estabelecidas entre os homens e o meio.

IV. Conscientes do lema de Juvenal (V a.C) os profissionais de Educação Física devem defender os benefícios dos exercícios físicos às entidades ?Corpo? e ?Mente?, autônomas entre si.

Tendo por base a perspectiva de corporeidade apresentada por Santin (1992) estão corretas as afirmativas:

✂️ a) Somente I e II
✂️ b) Somente I e III
✂️ c) Somente II e III
✂️ d) Somente III e IV
✂️ e) Somente II e IV

3636Q200240 | Português, Aluno EsPCEx, EsPCEx, EsPCEx

Quanto à poesia parnasiana, é correto afirmar que se caracteriza por

✂️ a) buscar uma linguagem capaz de sugerir a realidade, fazendo, para tanto, uso de símbolos, imagens, metáforas, sinestesias, além de recursos sonoros e cromáticos, tudo com a finalidade de exprimir o mundo interior, intuitivo, antilógico e antirracional.
✂️ b) cultivar o desprezo pela vida urbana, ressaltando o gosto pela paisagem campestre; elevar o ideal de uma vida simples, integrada à natureza; conter nos poemas elementos da cultura greco–latina; apresentar equilíbrio espiritual, racionalismo.
✂️ c) apresentar interesse por temas religiosos, refletindo o conflito espiritual, a morbidez como forma de acentuar o sentido trágico da vida, além do emprego constante de figuras de linguagem e de termos requintados.
✂️ d) possuir subjetivismo, egocentrismo e sentimentalismo, ampliando a experiência da sondagem interior e preparando o terreno para investigação psicológica.
✂️ e) pretender ser universal, utilizando–se de uma linguagem objetiva, que busca a contenção dos sentimentos e a perfeição formal.

3641Q57556 | Pedagogia, Educação e Ludicidade

No livro Educação Infantil: fundamentos e métodos (2011), Zilma de Moraes Ramos de Oliveira, trata sobre a brincadeira e o desenvolvimento da imaginação e da criatividade. Assim, refletindo sobre o papel do Brincar na Educação Infantil, marque a opção INCORRETA.

✂️ a) Ao brincar, afeto, motricidade, linguagem, percepção, representação, memória e outras funções cognitivas estão profundamente interligados.
✂️ b) A brincadeira favorece o equilíbrio afetivo da criança e contribui para o processo de apropriação dos signos sociais.
✂️ c) Ao brincar, a criança passa a compreender as características dos objetos, seu funcionamento, os elementos da natureza e os acontecimentos sociais.
✂️ d) A brincadeira impossibilita a construção de novas possibilidades de ação e formas inéditas de arranjar os elementos do ambiente.

3643Q38588 | Pedagogia, Professor, IFSP

De acordo com Libâneo, Oliveira e Toschi (2012) há pelo menos três tipos de manifestações de currículo, a saber: formal, real e oculto.

1 - Currículo Formal
2 - Currículo Real
3 - Currículo Oculto

( ) é aquele que recebe influências que afetam a aprendizagem dos alunos e o trabalho dos professores e são provenientes da experiência cultural, dos valores e dos significados trazidos de seu meio social de origem e vivenciados no ambiente escolar.
( ) é aquele estabelecido pelos sistemas de ensino, expresso em diretrizes curriculares, nos objetivos e nos conteúdos das áreas ou disciplinas de estudo.
( ) é aquele que, de fato, acontece na sala de aula, em decorrência de um projeto pedagógico e dos planos de ensino.Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, relacionando a primeira coluna com a segunda.

✂️ a) 3; 1; 2.
✂️ b) 3; 2; 1.
✂️ c) 2; 3; 1.
✂️ d) 1; 2; 3.
✂️ e) 2; 1; 3.

3644Q320981 | Pedagogia, A Supervisão Concepção e Prática, Analista Técnico, Ministério Público Estadual BA, FGV

“Etimologicamente, supervisão significa ‘visão sobre’, e da sua origem traz o viés da administração, que a faz ser entendida como gerência para controlar o executado. Dessa forma, quando transposta para a educação, passou a ser exercida como função de controle no processo educacional.” (FERREIRA, 2008, pág. 238). Porém, outra perspectiva de supervisão vem tomando vulto. Celso Vasconcellos afirma que “Ser supervisor não é fiscal de professor, não é dedo-duro [...] não é pombo-correio [...] não é coringa/tarefeiro/quebra-galho/salva-vidas[...] não é tapa buraco, não é burocrata[...] não é de gabinete, não é dicário [...] não é generalista que entende quase nada de quase tudo.” (VASCONCELLOS, 2006, p.86.).

Nessa perspectiva, o trabalho do supervisor sofre uma ressignificação, cujo princípio norteador deve ser:

✂️ a) o cumprimento da legislação da educação e das normas emanadas pelo órgão central do sistema de ensino;
✂️ b) uma ação crítico-reflexiva junto ao professor, assumindo uma postura de estimulador e sustentador do trabalho docente;
✂️ c) a definição do Projeto Político Pedagógico da escola junto à direção e o seu cumprimento pelos professores no interior das salas de aula;
✂️ d) a manutenção da harmonia do ambiente escolar através da observância da hierarquia institucional necessária ao bom funcionamento dos processos pedagógicos;
✂️ e) a elaboração de uma metodologia de ensino que deve ser aplicada pelos professores na escola, objetivando o sucesso de todos os alunos.

Questões de Concursos

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3631Q60412 | Medicina, Microbiologia Clínica

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3633Q8456 | Português, Colocação Pronominal

3634Q860285 | Matemática, Polinômios

3635Q474118 | Educação Física, Professor de Educação Física, HUGG UNIRIO RJ, IBFC

3636Q200240 | Português, Aluno EsPCEx, EsPCEx, EsPCEx

3637Q178349 | Filosofia e Sociologia do Direito, Defensor Público, DPE TO, CESPE CEBRASPE

3638Q365300 | Enfermagem, Psicologia aplicada à enfermagem, Técnico Judiciário, TSE, CESPE CEBRASPE

3639Q240157 | Sociologia, Sociologia, Sociólogo, CAERN, FGV

3640Q186090 | Gestão de Pessoas, Endomarketing, Administrador, UFF, UFF

3641Q57556 | Pedagogia, Educação e Ludicidade

3642Q55547 | Português, Ortografia

3643Q38588 | Pedagogia, Professor, IFSP

3644Q320981 | Pedagogia, A Supervisão Concepção e Prática, Analista Técnico, Ministério Público Estadual BA, FGV

3645Q60374 | Medicina, Bioquímica Clínica

3646Q10120 | Pedagogia, Professor, SEE AC, FUNCAB

3647Q36654 | Noções de Ética, Conselheiro Tutelar, Prefeitura de Cravinhos SP, ASSESSORARTE

3648Q15077 | Raciocínio Lógico, Engenheiro Civil, UFES, UFES

3649Q6218 | Raciocínio Lógico, Técnico de enfermagem, EBSERH, IBFC

3650Q4668 | Matemática, Escriturário, Banco do Brasil, CESGRANRIO