Questões de Concursos: Base Nacional Comum Curricular

2 Q955084 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular, Monitor de Creche, Prefeitura de Nazarezinho PB, CPCON, 2025

Sobre os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as afirmativas a seguir.

I- Na BNCC, as brincadeiras e interações são eixos estruturantes das práticas pedagógicas na Educação Infantil, permitindo que as crianças construam significados sobre si, os outros e o mundo ao seu redor.
II- A BNCC para a Educação Infantil estabelece que os direitos de aprendizagem e desenvolvimento devem ser desenvolvidos exclusivamente no espaço escolar, pois os educadores são formados para isso.
III- A BNCC para a Educação Infantil contempla a memorização como um dos seis direitos de aprendizagem, focando no desenvolvimento cognitivo e aprendizagem das crianças.
IV- A BNCC defende que a documentação pedagógica, como registro contínuo do desenvolvimento da criança, ajuda a acompanhar a efetivação dos direitos de aprendizagem.

É CORRETO o que se afirma em:

a) I, II, III e IV.
b) II e IV apenas.
c) I e III apenas.
d) II e III apenas.
e) I e IV apenas.

4 Q955092 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular, Monitor de Creche, Prefeitura de Nazarezinho PB, CPCON, 2025

Marque a alternativa CORRETA sobre o brincar e sua contribuição para o desenvolvimento da psicomotricidade, segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

a) É um direito de aprendizagem e um componente do currículo da Educação Infantil, que, segundo a BNCC, está associado a uma abordagem lúdica que prioriza o entretenimento e a diversão, em detrimento do desenvolvimento de habilidades cognitivas e psicomotoras complexas.
b) É um componente secundário no currículo da Educação Infantil, visto que, segundo a BNCC, está restrito às atividades com baixo impacto significativo no desenvolvimento de habilidades psicomotoras.
c) É um componente curricular da Educação Infantil que deve priorizar experiências individualizadas, tendo a interação social como elemento fundamental para a construção de competências motoras.
d) É um direito de aprendizagem essencial na Educação Infantil, que deve ser implementado para promover a expressão artística das crianças, sendo irrelevante para o aprimoramento das coordenações motora fina e global.
e) É um direito de aprendizagem essencial na Educação Infantil, pois, segundo a BNCC, promove o desenvolvimento integral da criança ao articular o corpo, gestos e movimentos com aprendizagens significativas, contribuindo para habilidades motoras e cognitivas.

5 Q957711 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular, Agente de Apoio Educacional, Prefeitura de Porto Amazonas PR, FAU, 2025

Leia o parágrafo explicativo sobre o conceito que a BNCC tem sobre a importância do brincar e complete com a sequência correta de palavras:

A BNCC, alinhada com as melhores práticas pedagógicas, reconhece a importância do brincar como um componente integral da Educação Infantil. Ela destaca que as crianças, ao brincarem, desenvolvem ________________ que vão além do aspecto lúdico, abrangendo áreas cognitivas, emocionais, sociais e motoras. A base curricular enfatiza que as instituições de ensino devem proporcionar ambientes que estimulem o brincar de forma ________________, promovendo atividades que permitam a expressão criativa, a

a) conhecimentos, correta, memorização.
b) regras, livre, personalidade.
c) plenamente, espontânea, linguagem.
d) competências e habilidades, intencional, interação social.
e) integralmente, lúdica, espontaneidade.

6 Q954715 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular, Professor de Educação Básica I, Prefeitura de Sertãozinho SP, VUNESP, 2025

Na BNCC (Base Nacional Comum Curricular), as unidades temáticas definem um arranjo dos objetos de conhecimento ao longo do ensino fundamental adequado às especificidades dos diferentes componentes curriculares. Cada unidade temática contempla uma gama maior ou menor de objetos de conhecimento, assim como cada objeto de conhecimento se relaciona a um número variável de habilidades.

Conforme a BNCC, as habilidades

a) detalham os conteúdos que devem ser revisados ao final de cada etapa de ensino ou de cada ciclo escolar.
b) induzem à opção por metodologias ou abordagens temáticas que o professor deve seguir em cada fase do ensino.
c) expressam as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares.
d) descrevem ações educativas ou condutas pedagógicas esperadas do professor em sua interação com as crianças em sala de aula.
e) orientam sobre quais atividades extraclasse podem ser propostas para os alunos individualmente ou em grupos.

7 Q979866 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular, Professor de Ensino Básico I Efetivo/Substituto, Prefeitura de Itatiba SP, VUNESP, 2025

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o conceito de educação integral adotado na BNCC pressupõe

a) o desenvolvimento de competências com ênfase na assimilação e memorização de informações e na repetição de conteúdos.
b) a formação voltada predominantemente à dimensão cognitiva do estudante, priorizando conteúdos curriculares teóricos e práticos.
c) a valorização da disciplina como eixo central da aprendizagem e do sucesso escolar, independentemente da modalidade de ensino.
d) a construção de processos educativos intencionais, alinhados às necessidades dos estudantes e às exigências da sociedade contemporânea.
e) a preparação para responder às demandas do mercado de trabalho com foco em habilidades técnicas e conhecimentos tecnológicos.

8 Q981470 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular, Professor Área Artes, Prefeitura de Campos Novos, UNESC, 2025

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece diretrizes para a educação básica no Brasil, incluindo a disciplina de Artes. Considerando os objetivos e conteúdos propostos pela BNCC para a área de Artes, assinale a alternativa correta.

a) A disciplina de Artes deve ser tratada como uma atividade extracurricular, sem a necessidade de integração com outras áreas do conhecimento.
b) A BNCC propõe que o ensino de Artes deve promover a apreciação, a criação e a reflexão crítica, valorizando a diversidade cultural e as diferentes linguagens artísticas.
c) O foco do ensino de Artes deve ser exclusivamente na história da arte, sem a necessidade de práticas artísticas contemporâneas.
d) O ensino de Artes deve priorizar a técnica e a reprodução de obras clássicas, desconsiderando a expressão individual e a criatividade dos alunos.