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Base Nacional Comum Curricular BNCC

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Q905344 • Pedagogia • Base Nacional Comum Curricular BNCC • FGV • SEDUC SP • Gestão e Negócios • 2024
De acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) do Ensino Médio, a organização dessa etapa da Educação Básica por áreas de conhecimento tem por finalidade ____________ dois ou mais componentes do currículo, para melhor compreender e ____________ uma realidade complexa. Tal organização deve contribuir para a integração dos conhecimentos, entendida como condição para a ____________ de sentidos aos conceitos e conteúdos estudados nas escolas.

Os termos que, em sequência, completam corretamente essas lacunas são:
- a) organizar, aceitar, definição.
- b) integrar, aceitar, ressignificação.
- c) integrar, transformar, atribuição.
- d) organizar, transformar, atribuição.
- e) adaptar, reverter, ressignificação.
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Q905306 • Pedagogia • Base Nacional Comum Curricular BNCC • Itame • Prefeitura de Teresina de Goiás GO • Professor Pedagogo • 2024
Encerrando o assunto com relação à habilidade da BNCC mencionada nas questões anteriores (EF35LP14), está ela associada ao período que vai
- a) do 1º ao 3º ano do ensino fundamental.
- b) do 3º ao 5º ano do ensino fundamental.
- c) da pré-escola ao 5º ano do ensino fundamental.
- d) ser definido pelo professor e pela comunidade escolar, de acordo com os interesses locais.
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163

Q905305 • Pedagogia • Base Nacional Comum Curricular BNCC • Itame • Prefeitura de Teresina de Goiás GO • Professor Pedagogo • 2024
Com relação à habilidade da BNCC mencionada na questão anterior (EF35LP14), deriva ela do objeto de conhecimento:
- a) Morfossintaxe.
- b) Morfologia.
- c) Adverbação.
- d) Regência verbo-nominal.
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Q905304 • Pedagogia • Base Nacional Comum Curricular BNCC • Itame • Prefeitura de Teresina de Goiás GO • Professor Pedagogo • 2024
A habilidade (EF35LP14), da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), visa identificar em textos e usar na produção textual os pronomes, como recurso coesivo anafórico. São pronomes circunscritos na referida habilidade:
- a) retos, oblíquos, literais e sufixais.
- b) pessoal, ubíquos, possessivos, regulares anacolutos.
- c) pessoais, possessivos e demonstrativos.
- d) adjetivos, substantivos, retilíneos e anafóricos do caso grave.
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Q905302 • Pedagogia • Base Nacional Comum Curricular BNCC • Itame • Prefeitura de Teresina de Goiás GO • Professor Pedagogo • 2024
Do ponto de vista da teoria histórico-crítica do currículo escolar, a Base Nacional Curricular Comum (BNCC):
- a) consiste em um currículo configurado ou reconfigurado para atender a demandas mercadológicas.
- b) tem em seu cerne uma teoria e prática emancipadora e revolucionária da educação.
- c) é consuetudinária da educação popular.
- d) é medieval e obscurantista, renovadora e progressivista.
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Q905136 • Pedagogia • Base Nacional Comum Curricular BNCC • INAZ do Pará • Prefeitura de Barrolândia TO • Coordenador Pedagógico • 2024
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que estabelece as diretrizes para a educação básica no Brasil, com o objetivo de garantir que todos os estudantes tenham acesso a um ensino de qualidade, com competências essenciais para seu desenvolvimento integral. Sobre a BNCC é CORRETO afirmar:
- a) É um currículo fechado que deve ser seguido rigorosamente por todas as escolas públicas e particulares do país, sem possibilidade de adaptações regionais.
- b) Abrange somente o ensino fundamental, deixando o ensino médio e a educação infantil para serem definidos pelos Estados.
- c) Foi construída apenas por especialistas internacionais e sem participação da comunidade educacional brasileira.
- d) Estabelece que o ensino de Língua Inglesa é obrigatório a partir do 6º ano do ensino fundamental.
- e) Elimina as disciplinas tradicionais, como Matemática e Ciências, substituindo-as por áreas interdisciplinares focadas exclusivamente em competências socioemocionais.
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Q905096 • Pedagogia • Base Nacional Comum Curricular BNCC • Consulplan • Prefeitura de Iúna ES • Professor de Educação do Campo Todas as Regiões • 2024
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na etapa da educação infantil, prevê a necessidade de uma transição planejada e organizada da criança para o ensino fundamental. Com base nesse documento, é correto afirmar que essa transição:
- a) Cabe à família conversar com a criança explicando como será a nova etapa em que ela irá estudar e como ela se organiza.
- b) As informações contidas nos relatórios e demais processos avaliativos da educação infantil contribuem para que se conheça a trajetória escolar de cada aluno.
- c) Ocorre de forma natural, exigindo apenas o cuidado de orientação quanto à organização e aos horários a serem cumpridos, principalmente se a criança estiver na mesma escola.
- d) É necessário que haja um rompimento no modelo da educação infantil desde o início do ano letivo para que a criança se aproprie das novas formas de organização do ensino fundamental.
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Q905090 • Pedagogia • Base Nacional Comum Curricular BNCC • Consulplan • Prefeitura de Iúna ES • Professor de Educação Infantil Todas as Regiões • 2024
Os campos de experiências constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural. A definição e a denominação dos campos de experiências também se baseiam no que dispõem as Diretrizes Curriculares Nacionais Educação Infantil – DCNEI (2012), em relação aos saberes e conhecimentos fundamentais a ser propiciados às crianças e associados às suas experiências. Sobre esses saberes e conhecimentos, os campos de experiências em que se organiza a Base Nacional Comum Curricular – BNCC (2017), assinale a alternativa que contém corretamente todos.
- a) Eu e nós; Movimento e autonomia; Formas geométricas; Linguagem oral e escrita; e, Números e quantidades.
- b) Eu, o outro e nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; e, Números e quantidades.
- c) Eu e nós; Movimento e autonomia; Formas geométricas; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; e, Relações e transformações.
- d) Eu, o outro e nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; e, Espaços tempos, quantidades, relações e transformações.
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Q904973 • Pedagogia • Base Nacional Comum Curricular BNCC • Instituto Access • Prefeitura de Jaraguá GO • Profissional de Apoio Escolar • 2024
De acordo com a Resolução CNE/CP no 1/2004 que trata da Educação das Relações Étnico-Raciais, é correto afirmar que estão entre seus objetivos:
- a) Esclarecer através de aulas específicas que a discriminação existe dentro e fora da escola em especial em um país multirracial como o Brasil.
- b) Edificar a importância da vida em geral para as crianças e adolescentes, uma vez que todos são iguais perante a lei.
- c) Divulgação e produção de conhecimentos, bem como de atitudes, posturas e valores que eduquem cidadãos quanto à pluralidade étnico-racial.
- d) Retificar os efeitos das políticas afirmativas que amplificam o estigma negativo sobre os negros no Brasil.
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Q904916 • Pedagogia • Base Nacional Comum Curricular BNCC • NUCEPE • Prefeitura de Teresina PI • Pedagogo • 2024
A Base Nacional Curricular Comum -BNCC afirma que a transição da Educação Infantil para o EnsinoFundamental requer muita atenção,para que haja equilíbrioentre as mudanças introduzidas,garantindo integraçãoe continuidadedos processosde aprendizagens das crianças. Marque apenas a alternativa que contéma recomendaçãoexigida pela BNCC.
- a) Respeito às singularidadese às diferentes relações que elasestabelecem comos conhecimentos.
- b) Estabelecimentode estratégiasde conhecimentoe adaptaçãopara os docentes.
- c) Dispensa do equilíbrio entreas mudanças introduzidase continuidadedas aprendizagens.
- d) A síntesedasaprendizagens deveserpré--requisitopara o acessoao Ensino Fundamental.
- e) Os direitos e objetivosde aprendizagenssão desobrigadosna Educação Infantil.
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Q904617 • Educação Física • Base Nacional Comum Curricular BNCC • INAZ do Pará • Prefeitura de Barrolândia TO • Professor de Educação Física • 2024
Qual das opções a seguir reflete uma abordagem ética adequada do professor de Educação Física no ambiente escolar?
- a) Focalizar apenas em alunos com maior atuação atlética para aperfeiçoar a imagem da escola em competições.
- b) Desconhecer as precisões individuais dos alunos para cultivar um currículo esportivo padronizado.
- c) Alimentar um relacionamento profissional e respeitoso com todos os alunos, requerendo a inclusão e o desenvolvimento equitativo.
- d) Aproveitar os exercícios de treinamento que não ponderam as limitações físicas ou psicológicas dos alunos para atingir os objetivos rapidamente.
- e) Abonar patronato a alunos que visitam aulas extracurriculares de esportes fora da escola.
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Q904616 • Educação Física • Base Nacional Comum Curricular BNCC • INAZ do Pará • Prefeitura de Barrolândia TO • Professor de Educação Física • 2024
Identifique qual aprendizado é esperado em uma abordagem ética em relação ao professor de Educação Física no ambiente escolar?
- a) Centralizar os alunos em competições para mantê-los engajados.
- b) Manter currículo esportivo rigoroso que não se adapta às necessidades dos alunos.
- c) Permanecer ao esporte com equipamentos de alta qualidade, sem considerar a formação dos professores.
- d) Desenvolver um plano de treinamento que inclua a formação contínua dos professores e a adaptação às necessidades dos alunos.
- e) Garantir oportunidades somente para os alunos que mantem aptidão ao exercício físico.
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Q904613 • Educação Física • Base Nacional Comum Curricular BNCC • INAZ do Pará • Prefeitura de Barrolândia TO • Professor de Educação Física • 2024
Qual é um dos principais objetivos da abordagem sociointeracionista na educação infantil?
- a) Desenvolver habilidades sociais e emocionais através de interações e brincadeiras em grupo.
- b) Enfatizar a individualização e o estudo independente desde os primeiros anos.
- c) Focar exclusivamente no desenvolvimento de habilidades acadêmicas avançadas.
- d) Aplicar métodos de ensino baseados em técnicas de memorização rigorosa.
- e) Priorizar o ensino de disciplinas acadêmicas com alta carga teórica.
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Q904610 • Educação Física • Base Nacional Comum Curricular BNCC • INAZ do Pará • Prefeitura de Barrolândia TO • Professor de Educação Física • 2024
Indique a fundamentação principal da Educação Física na Educação Infantil?
- a) Construir desenvolturas motoras fundamentais por meio de brincadeiras e jogos.
- b) Instruir normas de esportes competitivos.
- c) Agenciar a particularização precoce em um esporte específico.
- d) Priorizar o desenvolvimento de equipes de alto lucro.
- e) Medir atuação física das crianças com base em modelos adultos.
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Q904413 • Pedagogia • Base Nacional Comum Curricular BNCC • CPCON • Prefeitura de Lagoa Seca PB • Professor de Educação Física • 2024
A Base Nacional Comum Curricular na etapa do Ensino Fundamental considera a Educação Física um componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social. Compreendidas enquanto manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, essas práticas possuem três elementos fundamentais, comuns a cada uma delas. Analise as afirmações a seguir, sobre os elementos fundamentais, comuns às práticas corporais, indicados neste documento.

I- As práticas corporais têm como elemento essencial o corpo que, enquanto condição de existência, tem primazia em relação ao movimento humano.

II- As práticas corporais possuem uma organização interna, de maior ou menor grau, regulada por uma lógica específica.

III- As práticas corporais configuram-se como um produto natural, sendo determinadas pela universalidade biológica dos seres humanos.

É CORRETO o que se afirma em:
- a) I apenas.
- b) I, II e III.
- c) II e III apenas.
- d) II apenas.
- e) I e III apenas.
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Q904407 • Pedagogia • Base Nacional Comum Curricular BNCC • CPCON • Prefeitura de Lagoa Seca PB • Professor de Educação Física • 2024
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular para o componente curricular Educação Física, os estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental devem possuir a habilidade de diferenciar as modalidades esportivas, com base nos critérios da lógica interna das categorias de esporte estabelecidas como seus objetos de estudo. Tendo em vista o critério da interação com o adversário, assinale a alternativa CORRETA, que apresenta a categoria de esportes sem interação direta do participante com o oponente, na qual sua ação motora não é constantemente modificada em função da atuação do adversário.
- a) Esportes de invasão ou territorial.
- b) Esportes de combate.
- c) Esportes de campo e taco.
- d) Esportes de rede/quadra dividida ou parede de rebote.
- e) Esportes de marca.
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Q904375 • Pedagogia • Base Nacional Comum Curricular BNCC • Instituto Access • Prefeitura de Jaraguá GO • Matemática • 2024
A matemática é uma disciplina essencial na educação fundamental e desempenha um papel essencial no desenvolvimento intelectual e na preparação dos estudantes para desafios futuros. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece diretrizes claras e objetivos para o ensino de matemática, promovendo um aprendizado mais significativo e aplicável à vida cotidiana. Ao seguir as orientações da BNCC e adotar práticas pedagógicas inovadoras, os educadores podem ajudar os alunos a desenvolverem habilidades matemáticas sólidas e se tornarem pensadores críticos e resolutos. A Matemática na BNCC propõe cinco unidades temáticas. Cada uma delas pode receber ênfase diferente, a depender do ano de escolarização. Assinale a alternativa que apresenta as cinco unidades temáticas propostas na BNCC.
- a) Números, letras, medidas de dispersão, probabilidade e grandezas.
- b) Números, medidas de extensão, estatística, finanças e contabilidade.
- c) Números, orçamento, finanças, grandezas e contabilidade.
- d) Números, álgebras, geometria, grandezas e medidas, probabilidade e estatística.
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Q904359 • Pedagogia • Base Nacional Comum Curricular BNCC • Instituto Access • Prefeitura de Jaraguá GO • Pedagogo • 2024
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que regulamenta quais são as aprendizagens essenciais a serem trabalhadas nas escolas brasileiras públicas e particulares em todo território nacional. Por isso, é importante para a promoção da igualdade no sistema educacional, colaborando para a formação integral e para a construção de uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva. No que tange aos pilares que estruturam a Base Nacional Curricular Comum da Educação Infantil, assinale alternativa correta.
- a) Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento; Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento; Campos de experiência.
- b) Direitos de Socialização e Desenvolvimento; Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento; Campos de experiência.
- c) Socialização e Aprendizagem; Aprendizagem e Desenvolvimento; Campos de Experiência.
- d) Socialização e Desenvolvimento; Objetivos de Aprendizagem; Campos de Experiência.
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Q904289 • Pedagogia • Base Nacional Comum Curricular BNCC • CPCON • Prefeitura de Lagoa Seca PB • EF • 2024
Ao projetar os métodos de ensino, o professor deve considerar sua relação com os objetivos específicos e com os objetos de conhecimento, observando a coerência interna entre si. Para tanto, deve conhecer não apenas a utilidade dos recursos didáticos, como também ter a devida competência para usá-los. Um dos procedimentos recomendados na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) do Ensino Fundamental, para o desenvolvimento das capacidades dos estudantes é a resolução de problemas. Partindo deste pressuposto, assinale a alternativa que caracteriza o uso desse procedimento de ensino.
- a) Sua aplicação consiste na indicação de alguns alunos para discutir perante a classe, um tema polêmico e, nesse processo, cada um defende uma posição.
- b) Sua aplicação tem como função a realização de exercícios e tarefas de reprodução de conhecimentos e habilidades, seguindo-se à exposição verbal, demonstração, ilustração ou exemplificação.
- c) O caráter didático deste procedimento está no fato de que tem como referência um tema de estudo determinado, supondo-se que os alunos estejam aptos a conversar sobre eles.
- d) A finalidade principal desse procedimento é obter a cooperação dos alunos entre si na realização de uma tarefa.
- e) É uma estratégia centrada no estudante, que deixa o papel de receptor e assume o de agente e principal responsável pelo seu aprendizado. Visa a aplicação de conhecimentos às situações novas, tanto no âmbito da matéria quanto em situações da vida prática.
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Q904284 • Pedagogia • Base Nacional Comum Curricular BNCC • CPCON • Prefeitura de Lagoa Seca PB • EF • 2024
A avaliação da Educação Básica no Brasil se realiza por meio de exames, a cargo do INEP. Dentre as alternativas a seguir, assinale a que contempla os exames destinados a avaliar competências do público do Ensino Fundamental:
- a) ENADE, ENCCEJA.
- b) ENCCEJA, ENEM.
- c) SAEB, ENADE.
- d) SAEB, ENCCEJA.
- e) SAEB, IDEB.
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