Questões de Concursos Dispositivos e Recursos de Tecnologia Assistiva

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1Q834344 | Terapia Ocupacional, Dispositivos e Recursos de Tecnologia Assistiva, Prefeitura de São Miguel do Oeste SC Terapeuta Ocupacional, AMEOSC, 2021

Uma órtese é um aparelho externo (vestido) pelo paciente para a restrição ou promoção do movimento, ou para a redução da carga para um segmento corporal. Na "Avaliação e tratamento ortótico", o terapeuta ocupacional, não deve traçar o seguinte objetivo. Relacionar as principais partes do sapato às necessidades de indivíduos usuários de órteses para os membros inferiores:

✂️ a) Identificar as principais características das órteses para tornozelo-pé e joelho-tornozelo-pé, avaliadas durante o procedimento de inspeção.
✂️ b) Reconhecer o papel do terapeuta no tratamento de pacientes usuários de órteses para os membros inferiores e coluna.
✂️ c) Descrever os princípios componentes das órteses para pé, tornozelo- pé, joelho, tornozelo-pé, quadril-joelho-tornozelo-pé, e coluna.
✂️ d) Prescrever um sapato adequado às necessidades de indivíduos usuários de órteses para os membros inferiores.

7Q1008394 | Terapia Ocupacional, Dispositivos e Recursos de Tecnologia Assistiva, Terapia Ocupacional, EBSERH, FGV, 2024

As doenças neurodegenerativas como a Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA) impõem diferentes limitações ao longo do tempo aos pacientes. Por isso, o trabalho do terapeuta ocupacional assume objetivos diversos em cada fase do tratamento.
A respeito do tratamento terapêutico ocupacional, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Logo após o diagnóstico de ELA, o primeiro objetivo deve ser garantir o gerenciamento da comunicação, utilizando tecnologia assistiva (como aplicativos de comunicação alternativa).
( ) Realizar exercícios para fortalecimento e controle motor é pertinente para os pacientes com ELA, com o objetivo de manter um desempenho ocupacional satisfatório por mais tempo.
( ) Sialorreia, dor e depressão são sintomas esperados na finitude da vida de pessoas com ELA, e devem ser abordados pelo terapeuta ocupacional em conjunto com a equipe multidisciplinar.

As afirmativas são, respectivamente,

✂️ a) F – V – F.
✂️ b) V – V – V.
✂️ c) V – F – F.
✂️ d) F – V – V.
✂️ e) V – F – V.

8Q997393 | Terapia Ocupacional, Dispositivos e Recursos de Tecnologia Assistiva, Grupo Terapia Ocupacional, EBSERH, FGV, 2025

Sobre o processo de avaliação e prescrição de cadeira de rodas é correto afirmar que

✂️ a) a profundidade do assento da cadeira de rodas deve ser igual à medida da profundidade da pelve do usuário para garantir a distribuição adequada do peso corporal.
✂️ b) a fita métrica é o instrumento mais adequado para a tomada de medidas corporais, pois permite uma avaliação mais precisa dos contornos do corpo.
✂️ c) a medida da profundidade do assento da cadeira de rodas deve ser menor que a medida da profundidade da pelve do usuário para evitar compressão na fossa poplítea.
✂️ d) as medidas corporais e da cadeira de rodas devem ser sempre iguais, independentemente das necessidades clínicas do usuário.
✂️ e) a medida da profundidade da pelve é realizada apenas em um lado do corpo, sendo desnecessária a conferência em ambos os lados.

9Q975824 | Terapia Ocupacional, Dispositivos e Recursos de Tecnologia Assistiva, Terapeuta Ocupacional, SESABA, IDCAP, 2025

A terapia ocupacional desempenha um papel essencial na inclusão escolar, garantindo a adaptação e acessibilidade dos alunos. Acerca do tema, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)A terapia ocupacional pode auxiliar na adaptação de mobiliários e materiais escolares para alunos com deficiência.

(__)O terapeuta ocupacional pode trabalhar com professores para desenvolver estratégias pedagógicas inclusivas.

(__)A inclusão escolar deve ser feita sem adaptações, pois todos os alunos devem seguir a mesma metodologia de ensino.

(__)Tecnologias assistivas podem ser utilizadas na escola para melhorar a acessibilidade dos alunos com deficiência.

A sequência correta é:

✂️ a) F, F, V, F.
✂️ b) V, V, V, V.
✂️ c) F, F, V, V.
✂️ d) V, F, F, F.
✂️ e) V, V, F, V.

10Q1073963 | Terapia Ocupacional, Dispositivos e Recursos de Tecnologia Assistiva, Professor das Salas de Recursos Multifuncionais, Prefeitura de Jaguaquara BA, ISET, 2025

Em relação aos objetivos da Tecnologia Assistiva (TA), assinale a alternativa correta:

✂️ a) A função principal da TA é substituir as funções motoras e cognitivas da pessoa com deficiência, reduzindo sua necessidade de participação ativa nas tarefas cotidianas.
✂️ b) A Tecnologia Assistiva visa padronizar o uso de equipamentos para que pessoas com deficiência possam se adaptar às demandas do ambiente social e escolar.
✂️ c) O uso da TA promove a maximização das capacidades da pessoa com deficiência, ampliando sua interação com o ambiente e favorecendo a autonomia, independência e inclusão social.
✂️ d) A TA é um conjunto de práticas exclusivamente voltadas à acessibilidade arquitetônica e urbana, sem aplicação direta no contexto escolar ou domiciliar.
✂️ e) O principal foco da TA é a reabilitação clínica, restringindo-se ao uso em centros especializados e supervisionado por profissionais da saúde.

11Q975578 | Terapia Ocupacional, Dispositivos e Recursos de Tecnologia Assistiva, Terapeuta Ocupacional, Prefeitura de São João do Rio do Peixe PB, EDUCA, 2025

Sobre a atuação do Terapeuta Ocupacional nodesenvolvimento e reabilitação de Atividades da Vida Diária (AVDs), analise as afirmativas abaixo:
I. A intervenção em AVDs deve considerar não apenasos aspectos motores fatores emocionais, e sensoriais, mas também os contextuais e culturais queinfluenciam o engajamento ocupacional.
II. A prescrição de tecnologia assistiva para odesempenho das AVDs deve ser vista como medidaexclusivamente paliativa, e só deve ser utilizada quando houver perda total de função.
III. O treino de AVDs como vestir-se, alimentar-se erealizar transferências pode e deve ser iniciado de forma precoce, mesmo em pacientes com limitaçõesmotoras, desde que respeitados seus limites eutilizando adaptações quando necessário.
IV. O uso da cadeira de rodas restringe a abordagem dasAVDs pela Terapia Ocupacional, sendo maisindicado que a reabilitação ocorra apenas após a recuperação da marcha funcional.

Assinale a alternativa CORRETA:

✂️ a) Apenas as afirmativas I, III, estão corretas.
✂️ b) Apenas as afirmativas II, IV, estão corretas.
✂️ c) Apenas a afirmativa III, está correta.
✂️ d) Apenas as afirmativas I, II, IV estão corretas.
✂️ e) Todas as afirmativas estão corretas.

12Q1035317 | Terapia Ocupacional, Dispositivos e Recursos de Tecnologia Assistiva, Terapia Ocupacional, Prefeitura de São José dos Campos SP, FGV, 2025

Marina, uma criança de 6 anos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), é não verbal. Ela demonstra interesse em interagir com seus pais e colegas na escola, mas frequentemente se frustra por não conseguir comunicar suas vontades, necessidades ou responder a perguntas simples. Seus pais procuram um terapeuta ocupacional para explorar opções de comunicação alternativa e suplementar, e o profissional considera introduzir um aplicativo em um tablet para auxiliar Marina.
Com base no caso, a recomendação correta para a seleção de um aplicativo de comunicação alternativa para Marina é

✂️ a) escolher o aplicativo "Prancha Fácil", pois além de ser gratuito foi desenvolvido por uma universidade, o que, por si só, atestaria sua adequação ao caso de Marina.
✂️ b) realizar uma avaliação detalhada das necessidades comunicacionais de Marina, suas habilidades motoras, cognitivas e sensoriais, além dos contextos de uso, para indicar a solução mais adequada.
✂️ c) selecionar um aplicativo que funcione com sistema de varredura e acionadores externos, tendo em vista que esta é a modalidade de acesso indicada para todas as crianças não verbais.
✂️ d) priorizar aplicativos pagos, porque sabe-se que o custo elevado é indicativo de maior qualidade por possibilitar maior personalização.
✂️ e) indicar pranchas impressas como solução definitiva, considerando que o uso de tecnologia digital é desnecessário para crianças em idade pré-escolar.

13Q995173 | Terapia Ocupacional, Dispositivos e Recursos de Tecnologia Assistiva, Terapeuta Ocupacional, Prefeitura de Ouro Preto do Oeste RO, IBADE, 2024

As órteses, próteses e meios auxiliares de locomoção são desenvolvidos para auxiliar na movimentação do indivíduo. Em relação a esses auxiliares, quais os critérios principais para o uso de uma prótese de membro inferior por um paciente?

✂️ a) Local de residência do paciente, motivação do paciente e a importância do membro amputado para a profissão do paciente;
✂️ b) Tipo de atividade física praticada, condição da pele no coto e estilo de vida do paciente;
✂️ c) Estilo de vida, nível de amputação e suporte social do paciente;
✂️ d) Nível de amputação, local de residência do paciente e o tipo de atividade física praticada;
✂️ e) Condição da pele no coto, nível da amputação e a motivação do paciente.

14Q1035314 | Terapia Ocupacional, Dispositivos e Recursos de Tecnologia Assistiva, Terapia Ocupacional, Prefeitura de São José dos Campos SP, FGV, 2025

Associe corretamente cada finalidade de órteses de membros superiores à sua respectiva descrição.

(1) Proteção
(2) Suporte
(3) Correção

( ) Posicionar articulações em posturas funcionais, como sustentar o punho em extensão para permitir a preensão.
( ) Evitar o estiramento excessivo de músculos enfraquecidos, prevenindo contraturas.
( ) Estabilizar articulações com desalinhamento ou deformidades causadas por forças patológicas.

A sequência correta, na ordem dada, é

✂️ a) 1 – 2 – 3.
✂️ b) 2 – 1 – 3.
✂️ c) 3 – 2 – 1.
✂️ d) 3 – 1 – 2.
✂️ e) 2 – 3 – 1.

16Q1051634 | Terapia Ocupacional, Dispositivos e Recursos de Tecnologia Assistiva, Terapeuta Ocupacional, EBSERH, CESPE CEBRASPE, 2018

O renomado físico contemporâneo Stephen Hawking foi diagnosticado com a doença degenerativa esclerose lateral amiotrófica (ELA) aos vinte e um anos de idade. Para manter a qualidade de sua comunicação, Stephen fez uso, ao longo de sua vida, de tecnologias assistivas e de comunicações alternativas que lhe possibilitaram a capacidade de se comunicar. Considerando esse contexto como exemplo, julgue o item a seguir, a respeito da tecnologia assistiva e da comunicação alternativa.

Em casos de dificuldades motoras graves, como o de Stephen Hawking, a técnica adequada para ser utilizada na comunicação interpessoal pode ser a de varredura.

✂️ a) Certo
✂️ b) Errado

17Q1035312 | Terapia Ocupacional, Dispositivos e Recursos de Tecnologia Assistiva, Terapia Ocupacional, Prefeitura de São José dos Campos SP, FGV, 2025

Com relação à prescrição e dispensação de Órteses, Próteses e Meios auxiliares de locomoção (OPM) pelo Sistema Único de Saúde (SUS), avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) O acesso aos OPM pelo SUS deve ser iniciado na Unidade Básica de Saúde, com possível encaminhamento ao Centro Especializado em Reabilitação (CER).
( ) As OPM podem ser confeccionadas por oficinas ortopédicas do SUS ou por empresas contratadas mediante licitação, conforme a necessidade local.
( ) A Portaria nº 954/2021 restringiu a prescrição de próteses pelos terapeutas ocupacionais, limitando-a apenas a órteses de membros superiores.
( ) Os terapeutas ocupacionais podem prescrever palmilhas confeccionadas sob medida e prótese exoesquelética transtibial.

As afirmativas são, respectivamente,

✂️ a) V – V – V – F.
✂️ b) F – V – F – V.
✂️ c) V – V – F – V.
✂️ d) V – V – F – F.
✂️ e) F – F – V – V.

18Q1035316 | Terapia Ocupacional, Dispositivos e Recursos de Tecnologia Assistiva, Terapia Ocupacional, Prefeitura de São José dos Campos SP, FGV, 2025

Assinale a opção que apresenta um dispositivo de tecnologia assistiva voltado para Atividade Instrumental de Vida Diária (AIVD).

✂️ a) Talher com cabo engrossado e angulação ajustável para facilitar a alimentação.
✂️ b) Copo com alça bilateral e recorte para facilitar a ingestão de líquidos com limitação de mobilidade cervical.
✂️ c) Talheres com contrapeso para auxiliar a alimentação de pessoas com controle motor reduzido.
✂️ d) Prato com borda elevada e base antiderrapante para uso independente durante as refeições.
✂️ e) Tábua de apoio com pinos e fixadores para corte e preparo de alimentos para pessoas com hemiparesia.

19Q1001535 | Terapia Ocupacional, Dispositivos e Recursos de Tecnologia Assistiva, Terapia Ocupacional, EBSERH, FGV, 2024

As opções a seguir apresentam conceitos corretos sobre Comunicação Alternativa e Ampliada, à exceção de uma. Assinale-a.

✂️ a) A técnica de varredura é indicada para pessoas com dificuldades motoras graves que não conseguem fornecer uma resposta consistente, como balançar a cabeça, bater um pé ou piscar os olhos.
✂️ b) A codificação permite a ampliação dos significados a partir de um conjunto limitado de símbolos, resultando em um aumento do vocabulário do usuário.
✂️ c) Durante a diminuição da sedação e uso de ventilação mecânica, recomenda-se o uso de pranchas com um menor número de símbolos, ajustando-se às habilidades cognitivas e sensoriais do paciente.
✂️ d) Durante a prática terapêutica ocupacional, o terapeuta ocupacional pode recomendar tanto recursos de baixa tecnologia quanto de alta tecnologia.
✂️ e) Uma possibilidade de símbolos que podem ser utilizados, dependendo da avaliação terapêutica ocupacional, é a fotografia.

20Q1073962 | Terapia Ocupacional, Dispositivos e Recursos de Tecnologia Assistiva, Professor das Salas de Recursos Multifuncionais, Prefeitura de Jaguaquara BA, ISET, 2025

Em conformidade com a legislação brasileira vigente, a Tecnologia Assistiva (TA), também conhecida como ajuda técnica, deve ser compreendida como:

✂️ a) Um conjunto de práticas terapêuticas e recursos exclusivamente clínicos voltados à reabilitação motora de pessoas com deficiência física.
✂️ b) Um recurso pedagógico complementar, utilizado exclusivamente em ambientes escolares, com o objetivo de acelerar o processo de aprendizagem de estudantes com deficiência intelectual.
✂️ c) Uma política de governo voltada à distribuição de equipamentos eletrônicos para alunos com deficiência visual matriculados na rede pública.
✂️ d) Um conjunto de produtos, equipamentos, metodologias e estratégias que promovem a funcionalidade e participação da pessoa com deficiência, visando à sua autonomia, qualidade de vida e inclusão social.
✂️ e) Um serviço limitado ao uso de tecnologias digitais, como softwares e aplicativos, destinados à comunicação aumentativa e acessibilidade na internet.