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1Q987138 | Meio Ambiente, Educação Ambiental, Servente, Prefeitura de Jarinu SP, IBADE, 2025

Durante a limpeza do pátio da escola, Ana, servente escolar, encontrou vários papéis, embalagens de lanche e garrafas plásticas espalhadas pelo chão. Ela recolheu todo o lixo e pensou em maneiras de ajudar na preservação do meio ambiente dentro da escola.

Qual das atitudes abaixo seria a mais adequada para Ana tomar nessa situação?

✂️ a) Jogar todo o lixo recolhido em um único saco e colocar diretamente na lixeira comum.
✂️ b) Guardar o lixo em um armário até que a direção resolva o que fazer com ele.
✂️ c) Separar os materiais recicláveis dos orgânicos e colocá-los em lixeiras específicas.
✂️ d) Queimar papéis e plásticos para reduzir o volume do lixo e evitar acúmulo.
✂️ e) Misturar os resíduos com produtos de limpeza para eliminar odores.

3Q956686 | Meio Ambiente, Educação Ambiental, Fiscal Ambiental, Prefeitura de Rio Negro PR, OBJETIVA, 2025

Considerando−se a Lei nº 9.795/1999 – Política Nacional de Educação Ambiental, são princípios básicos da educação ambiental:

I. A singularidade de ideias e concepções pedagógicas na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade.
II. A concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, osocioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade.
III. A temporária avaliação crítica do processo educativo.

Está CORRETO o que se afirma:

✂️ a) Apenas no item I.
✂️ b) Apenas no item II.
✂️ c) Apenas nos itens I e III.
✂️ d) Em todos os itens.

4Q1061438 | Meio Ambiente, Educação Ambiental, Área de Atuação 9 Matemática e Áreas Afins, UNIVESP, CESPE CEBRASPE, 2025

Um professor propôs a seus alunos a seguinte situação-problema:

Uma família de 3 pessoas mora em uma cidade onde cada habitante produz 1 kg de lixo por dia, em média. A prefeitura dessa cidade lançou uma campanha para que as famílias separem, no mínimo, 30% do lixo doméstico para reciclagem. Considerando a meta que a prefeitura deseja atingir e a produção de lixo diário dessa família, quantos quilos de lixo, no mínimo, a família deverá separar para reciclagem ao longo de um ano bissexto para satisfazer a meta?

Com base nessa situação hipotética, assinale a opção correspondente ao tema contemporâneo transversal da Base Nacional Comum Curricular evidenciado na situação-problema proposta pelo professor.

✂️ a) saúde
✂️ b) meio ambiente
✂️ c) ciência e tecnologia
✂️ d) multiculturalismo
✂️ e) economia

5Q981076 | Meio Ambiente, Educação Ambiental, Educador Ambiental, Prefeitura de Itatiba SP, VUNESP, 2025

Os biocombustíveis, produzidos a partir de fontes renováveis vegetais, são alternativas sustentáveis aos combustíveis fósseis. Estão relacionados à redução na emissão de gases do efeito estufa, na promoção do uso responsável dos recursos naturais e no estímulo a práticas que respeitem os ciclos da natureza.
O biocombustível mais utilizado no Brasil é

✂️ a) o etanol, produzido a partir do milho.
✂️ b) o biodiesel, produzido a partir da soja e do milho.
✂️ c) o etanol, produzido a partir do bagaço da cana e da laranja.
✂️ d) o biodiesel, produzido a partir da mamona e do girassol.
✂️ e) o etanol, produzido a partir da cana-de-açúcar.

6Q981078 | Meio Ambiente, Educação Ambiental, Educador Ambiental, Prefeitura de Itatiba SP, VUNESP, 2025

A gestão adequada de resíduos sólidos e a promoção da reciclagem são práticas essenciais para o desenvolvimento sustentável nos municípios.
Considerando os princípios da Política Nacional de Resíduos Sólidos e o papel da educação ambiental na gestão desses resíduos, é correto afirmar que a

✂️ a) reciclagem é a prioridade da gestão de resíduos, devendo ser incentivada antes da redução na geração de resíduos, de acordo com a ordem estabelecida pela legislação.
✂️ b) coleta seletiva é suficiente para garantir o sucesso do processo de reciclagem, sendo desnecessária a participação dos cidadãos na separação correta dos resíduos.
✂️ c) educação ambiental deve atuar principalmente na etapa final da gestão de resíduos, orientando a destinação correta dos rejeitos em aterros sanitários.
✂️ d) logística reversa é um instrumento previsto em lei que responsabiliza essencialmente o poder público pela coleta e pela destinação de produtos pós-consumo.
✂️ e) reciclagem contribui para a economia circular ao reintroduzir materiais no ciclo produtivo, reduzindo a necessidade de novos recursos, o que diminui os impactos ambientais.

7Q985950 | Meio Ambiente, Educação Ambiental, Fiscal Ambiental, Prefeitura de Rolim de Moura RO, IBADE, 2025

A Política Nacional de Educação Ambiental estabelece diretrizes importantes para a conscientização sobre questões ambientais no Brasil. Marque a alternativa que está alinhada com os princípios dessa política.

✂️ a) Priorizar a criação de programas educativos nas escolas sem a participação de comunidades locais.
✂️ b) Estabelecer campanhas de curto prazo para reduzir os impactos ambientais em atividades industriais.
✂️ c) Promover programas educativos interdisciplinares que integrem saberes científicos e tradicionais, voltados à preservação ambiental.
✂️ d) Implementar políticas públicas de educação ambiental restritas ao âmbito escolar.
✂️ e) Promover educação ambiental focada em soluções tecnológicas, sem considerar aspectos culturais e sociais.

8Q1031022 | Meio Ambiente, Educação Ambiental, Analista Ambiental, IPHAN, FGV, 2025

A respeito da trajetória histórica do Iphan, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) O Iphan surgiu como Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (SPHAN), sob a gestão de Rodrigo Melo Franco de Andrade (1937-1967), com o objetivo de catalogar e proteger bens culturais de relevância histórica e artística, como a Igreja de São Francisco de Assis, em Ouro Preto.
( ) O Sphan foi suprimido e substituído pela Fundação Nacional Pró-Memória (1979-1990), com o fim de dinamizar o inventário, a classificação, a conservação, a proteção, a restauração e a revitalização dos bens de valor cultural e natural existentes no país, incluindo o Programa Cidades Históricas.
( ) O Instituto Histórico e Artístico Nacional (Iphan) é instituído em 1994 como uma autarquia federal com a função de formular e coordenar a execução da política de preservação, promoção e proteção do patrimônio cultural, em consonância com as diretrizes do Ministério da Educação.

As afirmativas são, respectivamente,

✂️ a) V – V – F.
✂️ b) V – F – V.
✂️ c) F – V – V.
✂️ d) V – F – F.
✂️ e) V – V – V.

9Q986039 | Meio Ambiente, Educação Ambiental, Eletricista Predial, Prefeitura de Rolim de Moura RO, IBADE, 2025

Sobre atitudes no ambiente de trabalho que ajudam na preservação do meio ambiente, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

✂️ a) Separar resíduos, evitar desperdícios e descartar materiais corretamente ajudam na proteção do meio ambiente.
✂️ b) Jogar restos de fios e cabos no chão da área de serviço é prática comum e não representa problema.
✂️ c) O descarte de lixo comum e reciclável pode ser feito no mesmo saco para facilitar a coleta e transporte.
✂️ d) Evitar o desperdício de água durante a limpeza de peças e ferramentas no final do expediente é desnecessário.
✂️ e) Descartar pilhas e baterias no lixo comum é permitido e não traz riscos ao meio ambiente ou à saúde.

10Q986324 | Meio Ambiente, Educação Ambiental, Gestor Ambiental, Prefeitura de Rolim de Moura RO, IBADE, 2025

A Lei nº 9.795/99 estabelece uma série de diretrizes para a educação ambiental no Brasil.

Qual das alternativas abaixo descreve corretamente uma dessas diretrizes?

✂️ a) A educação ambiental deve ser desenvolvida de forma teórica, sem foco em atividades práticas.
✂️ b) A educação ambiental é focada na atuação de profissionais da área ambiental.
✂️ c) A educação ambiental deve ser integrada ao processo de ensino e aprendizagem, de maneira contínua e multidisciplinar.
✂️ d) A educação ambiental é voltada principalmente para o ensino técnico e profissionalizante.
✂️ e) A educação ambiental deve priorizar conteúdos científicos, com menor abordagem de aspectos sociais e culturais.

11Q1016301 | Meio Ambiente, Educação Ambiental, Especialidade Engenharia Ambiental, MPECE, CESPE CEBRASPE, 2025

Em relação à educação ambiental, a infrações e crimes contra o meio ambiente e respectivas sanções e penalidades cabíveis, à cota de reserva ambiental, ao Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza (SNUC) e ao gerenciamento de recursos hídricos, julgue o item a seguir.

A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, sendo entendida como o conjunto de processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.

✂️ a) Certo
✂️ b) Errado

12Q869922 | Meio Ambiente, Educação Ambiental, Monitor de Transporte Escolar, Prefeitura de Camocim de São Félix PE, UPENET, 2024

A Organização Mundial de Saúde (OMS) define a saúde como sendo “um estado de bem-estar físico, mental e social e não somente a ausência de doença e de enfermidade”. De acordo com o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), doenças causadas pela água de má qualidade matam várias crianças em todo o mundo.

Nesse contexto, assinale a alternativa que, de acordo com o que preconizam as boas práticas de higiene, está INCORRETA.

✂️ a) Tanto nas residências, quanto nos prédios públicos e especialmente nas escolas, as instalações hidráulicas e sanitárias devem ser capazes de fazer, com qualidade, a distribuição da água e do esgotamento dos dejetos.
✂️ b) É importante que a proposta pedagógica voltada para crianças e adolescentes inclua a educação ambiental e sanitária dos estudantes, com extensão às suas famílias e residências.
✂️ c) A cantina escolar está sujeita às normas sanitárias, que exigem a presença de um responsável técnico pelo estabelecimento e pelo uso de práticas adequadas, tanto para lidar com os alimentos quanto com a higiene pessoal de quem os manuseia, assim como o correto armazenamento de produtos e descarte do lixo. O estabelecimento de ensino, que loca sua cantina para exploração por terceiros, transfere a responsabilidade para estes.
✂️ d) As escolas devem possuir programa de saneamento e higiene escolar incluindo o uso, a manutenção adequada e a melhoria das instalações sanitárias com a incorporação dos funcionários na definição de metas a serem atingidas, na elaboração de atividades a serem executadas, na implementação e na manutenção do programa.
✂️ e) A higiene pessoal deve ser incentivada, principalmente no ambiente escolar, pois é uma contribuição do indivíduo para o bem-estar da família, da coletividade e da sociedade como um todo.

18Q1034695 | Meio Ambiente, Educação Ambiental, Analista de Pesquisa Energética Recursos Energéticos, EPE, FGV, 2024

O crescimento abrupto da carga em sistema elétrico de potência pode gerar um momentâneo descompasso com a expansão desse sistema, o qual pode ser evidenciado no alto carregamento das linhas de transmissão e de equipamentos e uma parte do sistema, culminando na degradação das condições operativas.
Com relação às medidas geralmente adotadas para reduzir esse alto carregamento das linhas de transmissão, analise as afirmativas a seguir.

I. No curto prazo, reduzir a impedância característica das linhas de transmissão por meio de ajustes nos respectivos equipamentos de proteção que monitoram essas linhas.

II. No médio prazo, elevar o nível de tensão de todas as linhas, barramentos e equipamentos da região carregada, podendo chegar até 40% acima da tensão nominal por 6h consecutivas.

III. No longo prazo, planejamento e construção de novas linhas de transmissão, podendo incluir transformadores de potência para conectar subestações de diferentes níveis de tensão.

Está correto o que se afirma em

✂️ a) II, apenas.
✂️ b) III, apenas.
✂️ c) I e III, apenas.
✂️ d) II e III, apenas.
✂️ e) I, II e III.

19Q869320 | Meio Ambiente, Educação Ambiental, Agente de Vigilância Sanitária, Prefeitura de Palmas TO, COPESE, 2024

Analise as afirmativas a seguir sobre saneamento na zona rural e educação sanitária:

I. o abastecimento de água, esgotamento sanitário e manejo de resíduos sólidos na zona rural apresenta o mesmo nível de implantação que no meio urbano.
II. na zona rural, quando se trata de saneamento básico, a falta de água potável é recorrente.
III. na zona rural, o esgotamento sanitário se faz principalmente através do uso de fossa rudimentar.
IV. a educação sanitária tem como objetivo estimular a população a adquirir costumes que promovam a saúde e evitem doenças.
V. a educação sanitária é importante em nível de comunidade, não tendo importância no contexto escolar ou em casa.

Assinale a alternativa CORRETA.

✂️ a) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
✂️ b) Apenas as afirmativas I, II, e IV estão corretas.
✂️ c) Apenas as afirmativas I, III, e V estão corretas.
✂️ d) Apenas as afirmativas III, IV e V estão corretas.
✂️ e) Todas as afirmativas estão corretas.

20Q1034696 | Meio Ambiente, Educação Ambiental, Analista de Pesquisa Energética Recursos Energéticos, EPE, FGV, 2024

A água em estado líquido é um dos elementos mais importantes para a manutenção da biosfera. Sua movimentação na superfície terrestre é importante não somente para as atividades humanas, mas para diversos outros processos biogeoquímicos.
A respeito do ciclo global da água, analise as afirmativas a seguir.

I. A atmosfera é o maior reservatório global de água depois dos oceanos, além de ser responsável por grande parte do transporte dessa água aos continentes.

II. Um dos efeitos do aquecimento global no ciclo da água se deve ao fato de que uma atmosfera mais quente é capaz de reter mais água que uma atmosfera fria, gerando eventos mais extremos de seca e chuva excessiva em diferentes partes do globo.

III. Apesar do volume de água que chega aos continentes ser expressivo, a principal parcela aproveitável para as atividades de captação e produção de energia é a que volta para os oceanos, via escoamento superficial.

Está correto o que se afirma em

✂️ a) I, apenas.
✂️ b) I e II, apenas.
✂️ c) I e III, apenas
✂️ d) II e III, apenas.
✂️ e) I, II e III.