Questões de Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados com Gabarito (Comentado)

1Q882945 | Pedagogia, Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados, SEMAE, Prefeitura de Lagoa Seca PB, CPCON, 2024

Nos diversos momentos do processo de ensino, realizam-se tarefas de avaliação com a finalidade de: verificação, qualificação e apreciação qualitativa. Averificaçãoconsiste na:

✂️ a) coleta de dados sobre o aproveitamento do aluno por meio de provas, exercícios e tarefas ou de meios auxiliares, como observação de desempenho, dentre outras.
✂️ b) avaliação propriamente dita dos resultados, referindo-se aos padrões de desempenho esperados.
✂️ c) comprovação dos resultados alcançados em relação aos objetivos.
✂️ d) atribuição de notas ou conceitos.
✂️ e) atribuição de um juízo de valor ao trabalho do educando.

4Q955483 | Pedagogia, Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados, Professor Mediador, Prefeitura de Porto Walter AC, DECORP, 2025

A avaliação da aprendizagem tem múltiplas funções no processo educacional. No contexto do ensino fundamental, uma avaliação eficaz deve:

✂️ a) Priorizar a memorização dos conteúdos, sem considerar a compreensão e a aplicação do conhecimento no cotidiano.
✂️ b) Permitir ao professor identificar as dificuldades dos alunos e adaptar suas estratégias pedagógicas para promover melhor aprendizagem.
✂️ c) Utilizar um único critério avaliativo, sem necessidade de considerar diferentes formas de aprendizagem dos estudantes.
✂️ d) Ter um caráter punitivo, servindo para identificar os alunos com baixo desempenho e separá-los dos demais.

5Q987413 | Pedagogia, Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados, Orientador Educacional, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Diante da complexidade da avaliação do desempenho escolar, assinale a alternativa que indica qual abordagem é mais alinhada com práticas pedagógicas contemporâneas e proporciona uma visão mais abrangente do desenvolvimento dos estudantes:

✂️ a) basear a avaliação em provas padronizadas, desconsiderando a diversidade de habilidades e estilos de aprendizagem;
✂️ b) utilizar a média aritmética simples das notas como indicador único do desempenho do aluno;
✂️ c) adotar uma abordagem formativa, incorporando avaliação contínua ao longo do processo de aprendizagem;
✂️ d) confiar na avaliação somativa como único meio de mensurar o sucesso dos alunos no processo educacional;
✂️ e) classificar os alunos apenas com base em avaliações finais, sem considerar o progresso ao longo do período escolar.

Questões de Concursos Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados

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1Q882945 | Pedagogia, Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados, SEMAE, Prefeitura de Lagoa Seca PB, CPCON, 2024

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4Q955483 | Pedagogia, Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados, Professor Mediador, Prefeitura de Porto Walter AC, DECORP, 2025

5Q987413 | Pedagogia, Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados, Orientador Educacional, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

6Q994804 | Pedagogia, Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados, Orientador Educacional, Prefeitura de Florianópolis SC, IBADE, 2024