Questões de Concursos Gestão Democrática

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1Q955480 | Pedagogia, Gestão Democrática, Professor Mediador, Prefeitura de Porto Walter AC, DECORP, 2025

A gestão democrática da escola pública pressupõe a participação ativa de toda a comunidade escolar. Considerando essa perspectiva, a equipe gestora deve:

✂️ a) Centralizar as decisões na figura do diretor, garantindo maior controle sobre a instituição
✂️ b) Restringir a atuação dos Conselhos Escolares e das Associações de Pais e Mestres a funções meramente consultivas.
✂️ c) Incentivar a participação dos professores, estudantes e familiares na tomada de decisões pedagógicas e administrativas.
✂️ d) Desconsiderar a opinião da comunidade escolar, pois a gestão deve ser conduzida exclusivamente pelos órgãos superiores da educação.

2Q955484 | Pedagogia, Gestão Democrática, Professor Mediador, Prefeitura de Porto Walter AC, DECORP, 2025

A gestão escolar democrática deve promover a participação ativa da comunidade escolar. Considerando essa perspectiva, podemos afirmar:

✂️ a) Centraliza as decisões na equipe gestora, sem necessidade de ouvir os demais membros da comunidade escolar.
✂️ b) Estabelece um modelo rígido e hierárquico de administração, garantindo que apenas o diretor defina as diretrizes educacionais.
✂️ c) Impede a atuação do Conselho Escolar e das Associações de Pais e Mestres na formulação das políticas da escola.
✂️ d) Incentiva o envolvimento de professores, alunos e familiares na tomada de decisões da escola.

8Q955108 | Pedagogia, Gestão Democrática, Assistente em Desenvolvimento Social I, Prefeitura de Toledo PR, FAU, 2025

Por Gestão escolar democrática, compreendemos de maneira CORRETA:

✂️ a) Os processos de gestão que vão além da maneira compartilhada, que presume a relação direta entre todos os envolvidos no processo, descentralizando as ações e cultivando a coletividade, tanto no planejamento como nas atividades como um todo.
✂️ b) O processo que envolve a gestão centralizada, onde o(a) gestor(a) é a principal representatividade.
✂️ c) Concentrar as decisões na pessoa do(a) gestor(a) da instituição.
✂️ d) Considerar que a coletividade não deve ser considerada.
✂️ e) Gestão democrática significa deixar de realizar reuniões constantes e focar em decidir com agilidade e praticidade as demandas das instituições escolares, valorizada em específico a opinião e parecer do diretor(a).

9Q909057 | Pedagogia, Gestão Democrática, Professor de História, Prefeitura de Iraí RS, FUNDATEC, 2024

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o Conselho Escolar, órgão deliberativo, será composto do Diretor da Escola, membro nato, e de representantes das comunidades escolar e local, eleitos por seus pares nas seguintes categorias:

I. Professores, orientadores educacionais, supervisores e administradores escolares.

II. Servidores públicos que exerçam atividades no Conselho Municipal de Educação.

III. Estudantes do ensino médio e superior.

IV. Pais ou responsáveis.

Quais estão corretas?

✂️ a) Apenas I.
✂️ b) Apenas III.
✂️ c) Apenas I e IV.
✂️ d) Apenas II, III e IV.
✂️ e) I, II, III e IV.

10Q909313 | Pedagogia, Gestão Democrática, Educador Físico, Prefeitura de Sobradinho BA, AEVSF FACAPE, 2024

Com o advento do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) na década de 1990 um progresso significativo na proteção integral das crianças e dos adolescentes trouxe novas perspectivas em torno da democracia e valorização dos seus direitos. O que implicou na criação do Conselho Tutelar como um órgão público responsável para proteger e garantir de forma efetiva os direitos das crianças e adolescentes brasileiras.

Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm. Acesso em: 24 jan. 2024.

Considerando o Art. 56 que versa sobre os casos que os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental deverão incumbir de comunicar ao Conselho Tutelar, avalie as afirmações a seguir.

I. Uso de armas, munições e explosivos.

II. Maus-tratos envolvendo seus alunos.

III. Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares.

IV. Consumo de bebidas alcoólicas.

V. Elevados níveis de repetência.

É CORRETO apenas o que se afirma em:

✂️ a) I, II e IV.
✂️ b) II, IV e V.
✂️ c) I, III e IV.
✂️ d) II, III e V.
✂️ e) II, III e IV.

11Q889346 | Pedagogia, Gestão Democrática, Assistente Escolar Zona Rural e Zona Urbana, Prefeitura de Rio Branco AC, IV UFG, 2024

. Acesso em: 08 abr. 2024. [Adaptado]. A gestão democrática da escola "> Leia o texto a seguir.
A gestão democrática da escola é fundamental para garantir a participação de todos os envolvidos no processo educacional, desde alunos, pais, professores, funcionários e comunidade em geral. Ela permite que todos tenham voz e sejam ouvidos, contribuindo para a tomada de decisões de forma coletiva e transparente. O Plano Nacional de Educação (PNE), por sua vez, estabelece como uma de suas metas a promoção da gestão democrática da educação, visando garantir a participação da comunidade escolar na elaboração e execução das políticas educacionais. Portanto, a realização das eleições para diretores nas escolas municipais de Rio Branco representa um passo importante na consolidação da gestão democrática e da construção de uma sociedade mais justa, igualitária e comprometida com a educação de qualidade.
Plano Nacional de Educação (PNE) 2014/2014. Disponível em: <https://pne.mec.gov.br/>. Acesso em: 08 abr. 2024. [Adaptado].

A gestão democrática da escola

✂️ a) ocorre com a centralização do poder e falta de autonomia da comunidade escolar, pois não há participação dos conselhos escolares e representantes da comunidade escolar.
✂️ b) rompe com o paradigma tradicional da administração escolar, permitindo a participação de todos os atores da escola e da comunidade escolar.
✂️ c) ignora os interesses da comunidade escolar uma vez que não ocorre a participação dos membros da comunidade nas decisões que afetam o funcionamento da escola.
✂️ d) centraliza as decisões no diretor, impossibilitando a discussão com todos os membros da comunidade escolar, como professores, alunos, funcionários, famílias, conselhos e demais membros.

12Q898307 | Pedagogia, Gestão Democrática, Professor I, Prefeitura de Itapissuma PE, IGEDUC, 2024

"A gestão democrática é aqui compreendida, então, como um processo político no qual as pessoas que atuam na/sobre a escola identificam problemas, discutem, deliberam e planejam, encaminham, acompanham, controlam e avaliam o conjunto das ações voltadas ao desenvolvimento da própria escola na busca da solução daqueles problemas. Esse processo, sustentado no diálogo, na alteridade e no reconhecimento às especificidades técnicas das diversas funções presentes na escola, tem como base a participação efetiva de todos os segmentos da comunidade escolar, o respeito às normas coletivamente construídas para os processos de tomada de decisões e a garantia de amplo acesso às informações aos sujeitos da escola."
Fonte: SOUZA, Ângelo Ricardo. EXPLORANDO E CONSTRUINDO UM CONCEITO DE GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA. Educação em Revista, Belo Horizonte, v.25, n.03, dez. 2009, p. 125.

A gestão democrática é um princípio fundamental da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Sob essa perspectiva, qual é o papel da participação da comunidade no processo de tomada de decisão escolar?

✂️ a) A gestão democrática é viabilizada pela descentralização total das decisões para os gestores escolares.
✂️ b) O envolvimento da comunidade restringe-se à fase de planejamento, não influenciando as ações pedagógicas.
✂️ c) A participação da comunidade ocorre prioritariamente no Conselho Escolar, que atua como órgão fiscalizador.
✂️ d) A gestão democrática privilegia decisões colegiadas que promovem o alinhamento entre as necessidades locais e as políticas educacionais.

13Q894222 | Pedagogia, Gestão Democrática, Secretário Escolar, Prefeitura de Contagem MG, FCM, 2024

“Uma gestão democrática pressupõe a escuta e a participação de toda a comunidade escolar para realização dos projetos coletivos, elaboração ou reelaboração do Projeto Político-Pedagógico e avaliação dos processos vivenciados na instituição escolar” (Contagem. Secretaria Municipal de Educação. A Política da Educação Infantil em Contagem, 2020).

Nesse sentido, é correto afirmar que a mencionada participação se dará mediante caixa de sugestões,

✂️ a) enquete escrita, entrevistas, questionários, seminários, reuniões, jornal, jornal mural, dentre outros.
✂️ b) whatsapp, entrevistas, questionários, seminários, reuniões, jornal, jornal mural, dentre outros.
✂️ c) e-mail, entrevistas, questionários, debates, reuniões, jornal, jornal mural, dentre outros.
✂️ d) blog, entrevistas, questionários, seminários, reuniões, jornal, jornal mural, dentre outros.

14Q902929 | Pedagogia, Gestão Democrática, Ciências, Prefeitura de Ubajara CE, CETREDE, 2024

A gestão democrática nas escolas públicas é um princípio previsto na legislação educacional brasileira, que busca garantir a participação de todos os segmentos da comunidade escolar na tomada de decisões sobre melhorias educativas. As instâncias colegiadas de gestão, como conselhos escolares e grêmios estudantis, são fundamentais para assegurar essa participação. Contudo, a implementação efetiva dessa gestão democrática enfrenta diversos desafios, como a mobilização da comunidade, a capacitação dos gestores e a compreensão clara dos papéis e responsabilidades de cada instância. Analise as afirmativas a seguir sobre a gestão democrática e as instâncias colegiadas de gestão na escola pública de ensino.

I. A gestão democrática na escola pública é facultativa, podendo ser implementada conforme a vontade do diretor, e não é prevista em legislação específica.

II. As instâncias colegiadas de gestão, como os conselhos escolares, têm como uma de suas funções fiscalizar a aplicação dos recursos financeiros da escola, garantindo transparência na gestão.

III. A participação dos estudantes nas instâncias colegiadas de gestão é importante, mas sua presença não é obrigatória, podendo ser dispensada a critério dos membros adultos do Conselho Escolar.

IV. A eleição direta para diretor de escola, com participação da comunidade escolar, é uma prática alinhada ao princípio da gestão democrática, mas sua aplicação depende das políticas educacionais de cada estado e município.

V. A gestão democrática pressupõe que todas as decisões importantes da escola sejam tomadas por meio de votação majoritária nas instâncias colegiadas, sem necessidade de diálogo ou consenso prévio.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

✂️ a) I – II – IV – V.
✂️ b) I – III – V.
✂️ c) II – III – V.
✂️ d) I – II – III.
✂️ e) II – IV.

15Q898067 | Pedagogia, Gestão Democrática, Auxiliar de Ensino, Prefeitura de São João do Oeste SC, AMEOSC, 2024

A relação entre os profissionais de ensino e a comunidade escolar desempenha um papel crucial no desenvolvimento educacional das crianças, exigindo uma comunicação eficiente e uma cooperação mútua. Dadas as alternativas abaixo, qual a forma mais adequada de promover essa interação?

✂️ a) A comunicação com a família deve ocorrer apenas em situações emergenciais, sem necessidade de reportar aspectos do desenvolvimento cotidiano das crianças.
✂️ b) A integração entre a escola e a comunidade é responsabilidade apenas dos professores, enquanto o Auxiliar de Ensino deve focar exclusivamente em suas tarefas internas.
✂️ c) A interação com a comunidade escolar deve ser realizada exclusivamente pela equipe de direção, sem a necessidade de envolvimento dos demais profissionais.
✂️ d) O profissional deve atuar como elo entre a escola, a família e a comunidade, comunicando qualquer anormalidade no processo educativo para os responsáveis e a direção.

16Q897046 | Pedagogia, Gestão Democrática, Supervisor Escolar, Prefeitura de Cacoal RO, Consulplan, 2024

A participação ativa da comunidade escolar é essencial para a efetivação da gestão democrática. Diversas entidades dentro da escola desempenham papéis cruciais na tomada de decisões e no fortalecimento da participação. Nesse sentido, qual é o papel dos Conselhos Escolares, Associações de Pais e Mestres e Grêmios Estudantis na gestão democrática?

✂️ a) Suplantam a relevância do Projeto Político-Pedagógico (PPP), assumindo a função exclusiva na determinação das diretrizes pedagógicas e administrativas.
✂️ b) Funcionam como mecanismos de participação democrática e instrumentos essenciais no fortalecimento da gestão escolar participativa, assegurando a pluralidade de vozes no processo decisório.
✂️ c) São responsáveis pela gestão financeira das unidades escolares, exercendo uma influência determinante na distribuição estratégica de recursos, bem como no alcance eficiente e tempestivo das metas orçamentárias preestabelecidas.
✂️ d) Exercem poder decisório sobre a estruturação curricular de maneira autônoma, dispensando a necessidade de consulta e participação ativa da comunidade escolar no processo colaborativo de desenvolvimento pedagógico e construção das diretrizes educativas.

17Q987415 | Pedagogia, Gestão Democrática, Orientador Educacional, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Considerando a promoção da humanização e democratização no contexto educacional, assinale a alternativa que indica qual abordagem é mais eficaz para fomentar a participação ativa dos diversos segmentos da comunidade escolar e fortalecer uma cultura democrática:

✂️ a) tomar decisões importantes exclusivamente com base nas diretrizes da gestão escolar, sem consultar os demais membros da comunidade;
✂️ b) limitar a participação dos pais apenas a eventos escolares e atividades específicas, sem envolvê-los em processos decisórios;
✂️ c) implementar mecanismos efetivos de consulta e participação, como conselhos escolares e assembleias, envolvendo professores, pais, alunos e demais membros da comunidade nas decisões relevantes;
✂️ d) manter a comunicação unidirecional, transmitindo informações sem promover espaços para o diálogo e a expressão de opiniões;
✂️ e) centralizar o poder decisório na figura do gestor escolar.

18Q908312 | Pedagogia, Gestão Democrática, Professor, Prefeitura de Barbosa Ferraz PR, UNIVIDA, 2024

As instâncias colegiadas são organizações compostas por representantes de todos os segmentos da comunidade com o objetivo de auxiliar o Diretor na função de Gestor Escolar, no que se refere a tomada de decisões e encaminhamentos para solucionar os problemas do cotidiano escolar. Um desses colegiados representa o canal de comunicação entre estudantes e educadores, vivenciando o exercício de cidadania, convívio, representatividade, comprometimento e responsabilidade, por meio de efetiva participação e contribuindo para a criação de um espaço escolar no qual possam desenvolver atividades que auxiliem no enriquecimento educacional e social na construção da autonomia e espírito de liderança, organizando-se de forma sistemática sendo instigados a pensar sobre as questões educacionais, desempenhando um importante papel na sua formação. É uma entidade sem fins lucrativos que representa os interesses dos estudantes na escola, com fins educacionais, culturais, desportivos, sociais e cívicos. Essa instituição é:

✂️ a) O Conselho de Classe e Série.
✂️ b) O Conselho de Escola.
✂️ c) A Associação de Pais e Mestres.
✂️ d) O Grêmio Estudantil.
✂️ e) O Regimento Escolar.

19Q987417 | Pedagogia, Gestão Democrática, Orientador Educacional, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Diante do desafio de promover a democratização das relações na escola, assinale a alternativa que indica qual prática contribui efetivamente para a construção de um ambiente participativo e inclusivo:

✂️ a) manter um modelo de gestão centralizada, com decisões sendo tomadas exclusivamente pela direção da escola;
✂️ b) limitar a participação dos pais e alunos em eventos escolares e reuniões pontuais;
✂️ c) estabelecer um diálogo aberto e contínuo entre todos os membros da comunidade escolar, promovendo a participação ativa em processos decisórios;
✂️ d) ignorar as opiniões e sugestões dos estudantes, concentrando-se apenas nas diretrizes estabelecidas pelos órgãos educacionais;
✂️ e) adotar medidas que restrinjam a liberdade de expressão e a manifestação de diferentes pontos de vista na escola.

20Q908313 | Pedagogia, Gestão Democrática, Professor, Prefeitura de Barbosa Ferraz PR, UNIVIDA, 2024

O conselho escolar é uma instância colegiada cujas especificidades são de planejamento, consulta, deliberação, fiscalização e avaliação, referentes às questões escolares, como, assuntos administrativos, pedagógicos e financeiros (VEIGA, 2007). É nesse órgão colegiado que acontecem as discussões, bem como, todos têm a oportunidade de expressar suas ideias e sugestões, evidenciando assim seus interesses em prol da escola. Dessa forma, a participação no conselho escolar deve acontecer:

✂️ a) Com representantes afinados com a ideologia do gestor da escola, evitando a geração de conflitos na deliberação de ideias e decisões, visto que como foram selecionados pela direção da escola, não possuem o caráter autônomo.
✂️ b) Com caráter decisório pelos demais membros, em virtude de o gestor escolar designar maior tempo aos aspectos burocrático e administrativo, com demandas que tomam bastante tempo, não conseguindo acompanhar as reuniões do colegiado.
✂️ c) Com foco no planejamento de investimentos de curto, médio e longo prazo, de novas contratações para compor as equipes e acompanhamento de entradas e saídas financeiras, garantindo que as contas fechem, que os investimentos se mantenham no orçamento, zelando unicamente pelo aspecto financeiro da instituição.
✂️ d) De modo a capacitar professores a fim de que se vejam como ótimos profissionais, criando autoconceito positivo nos mesmos, causando motivação, caminho para o sucesso, demonstrando nível de satisfação com eles.
✂️ e) De maneira autônoma, consciente e sem nenhuma forma de manipulação, ou seja, os segmentos neles representados necessitam se expressar sem constrangimentos as suas reivindicações, visto que possuem o caráter representativo participativo, lutando em prol da participação ativa do grupo ao qual faz parte.