Questões de O Processo de Socialização com Gabarito (Comentado)

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Q57589 • Pedagogia • O Processo de Socialização

Nas sociedades primitivas, os indivíduos estão ligados por laços culturais e de parentesco. Os interesses são coletivos, a cultura é unitária e o principal agente socializador é a família. Acerca da educação nessas sociedades, é correto afirmar que

a) a educação primitiva é formal.
b) a educação se resume ao ensino das atividades práticas.
c) a cultura primitiva é transmitida e conservada por meio da escrita.
d) a educação se dá com a participação nas atividades cotidianas da comunidade.
e) não há instituições de ensino nem educação nas sociedades primitivas.

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Q57586 • Pedagogia • O Processo de Socialização

A noção de “socialização” guarda estreitas relações com a educação escolar e não escolar e pode ser entendida como

a) a orientação que assume um indivíduo que constitui e define, ao mesmo tempo, sua participação no interior de um processo de interação social.
b) o processo pelo qual o indivíduo se integra à sociedade, mediante a internalização das normas, valores e ideias predominantes nos coletivos sociais de que participa.
c) o conjunto de normas estabelecidas por um conjunto de diferentes grupos socialmente unidos entre si.
d) a unidade de comportamento e pensamento comum a todos os indivíduos pertencentes a uma determinada sociedade ou a grupos sociais específicos.
e) o conjunto de relações sociais, do passado e do presente, possíveis de serem observadas e analisadas direta ou indiretamente.

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Q57585 • Pedagogia • O Processo de Socialização

Com o objetivo de combater a injustiça, a desigualdade, o individualismo e a exclusão nas aulas de educação física em uma escola de ensino fundamental, o professor utilizou jogos que promoviam a interação social e a ação colaborativa de todos os estudantes.

Com base nessas informações, é correto afirmar que o professor utilizou jogos

a) sensório-motores.
b) pré-desportivos.
c) cooperativos.
d) agonísticos.
e) simbólicos.

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Q57590 • Pedagogia • O Processo de Socialização

Para os teóricos sociointeracionistas, a interação social fornece a matéria-prima para o desenvolvimento psicológico do indivíduo.

Dessa maneira,

a) para que a aprendizagem ocorra é preciso que se considere a natureza dos estímulos presentes na situação, tipo de resposta que se espera obter e o estado físico e psicológico do organismo.
b) é através da relação interpessoal concreta com os outros homens que o indivíduo vai chegar a interiorizar as formas culturalmente estabelecidas de funcionamento psicológico.
c) as qualidades básicas de cada ser humano encontram-se basicamente prontas por ocasião de seu nascimento.
d) os instrumentos para medir a inteligência emocional possibilitam fornecer a capacidade mental e a capacidade de interação social de uma pessoa.
e) o desenvolvimento cognitivo e psicológico de um indivíduo ocorre através de constantes desequilíbrios e equilibrações sucessivas ou de adaptação.

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Q57582 • Pedagogia • O Processo de Socialização

As competências dos alunos são reveladas quando se revelam suas habilidades. Dessa maneira, as vivências no agir concreto e reflexivo dos saberes garantem que competências e habilidades não se adquirem de uma vez por todas, são construídas pela necessidade de progressivo aperfeiçoamento. A esse respeito, assinale a opção correta.

a) Competências e habilidades são construídas na prática; portanto, o movimento corporal deve ser trabalhado de forma integral com a finalidade de recreação e compensação do estresse no trabalho.
b) O nível de competência que será observado na transferência dos conteúdos para a prática expressa as capacidades de resolver problemas interpessoais, como, por exemplo, no ajudar um companheiro e superar obstáculos.
c) As habilidades requeridas para a realização de um movimento intencional são as mesmas necessárias para a resolução de uma equação matemática.
d) As competências podem ser capacidades de natureza social, pois correspondem à cognição social no desenvolvimento de programas que atendam à comunidade.
e) O termo competência é sinônimo de saber, capacidade ou conhecimento; assim, competência é uma habilidade de ordem específica, e habilidade é uma competência de ordem mais geral.

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Q57581 • Pedagogia • O Processo de Socialização

Para a educação física escolar, a função social do esporte pode ser vislumbrada a partir da sua contribuição para a promoção da saúde, da preparação esportiva de alto rendimento e da educação integral do aluno. Considerando as diferentes manifestações do esporte na educação física escolar, assinale a opção correta.

a) O esporte de alto rendimento proporciona o exercício crítico da cidadania por meio da vivência de diferentes modalidades com propósitos de descontração, diversão, desenvolvimento pessoal e interação social.
b) O esporte como educação integral possui um grande potencial de socialização, fortalece amizades, é autônomo, livre, sem a obrigação da participação ou do dever de cumprir metas e títulos.
c) O esporte de alto rendimento enfatiza a maximização do desempenho, deixando de agir gradativamente na redução da complexidade dos movimentos por aumentar a habilidade e consequentemente o risco e a incerteza durante a prática.
d) O esporte voltado à saúde está ligado exclusivamente ao exercício físico, incorporando o princípio da não exclusão devido ao aumento do sedentarismo entre as crianças e adolescentes.
e) Considerando-se o esporte como educação integral, entende-se que a troca de vivências éticas e morais promovem relações socioafetivas de forma crítica e reflexiva e, na competição, sentimentos como a alegria e a tristeza.

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Q57588 • Pedagogia • O Processo de Socialização

São fatores de proteção social, escolar e pessoal relacionados ao uso de drogas, respectivamente:

a) cooperação; oportunidades de participação e de decisão; e credibilidade da mídia.
b) oportunidades de trabalho e lazer; descoberta e construção de projeto de vida; e autoestima desenvolvida.
c) autonomia; informações adequadas sobre as drogas e seus efeitos; e possibilidade de desafios e expansão da mente.
d) realização pessoal; amigos não usuários de drogas e não envolvidos em atividades ilícitas; e vínculos positivos com pessoas, instituições e valores.
e) descoberta de talentos pessoais; habilidades para resolver problemas; e clima comunitário afetivo.

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Q57587 • Pedagogia • O Processo de Socialização

Analise o texto abaixo: A instituição de educação infantil deve tornar acessível a todas as crianças que a frequentam, indiscriminadamente, elementos......(1)..... que enriquecem o seu desenvolvimento ......(2)......

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

a) (1) cognitivos • (2) linear
b) (1) formativos • (2) faseológico
c) (1) da cultura • (2) e inserção social
d) (1) funcionais • (2) e a conformação social
e) (1) de caráter moral • (2) e que favoreçam o processo de subalternidade

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Q57583 • Pedagogia • O Processo de Socialização

O desenvolvimento da autonomia do aluno, em relação aos conhecimentos, é consequência da construção e do esforço propiciados em vivências concretas e significativas. Nesse contexto, para promover a autonomia dos alunos, as aulas de educação física escolar devem

a) desenvolver, a partir do pensamento formal dos alunos, o exercício da ação, reflexão e redefinição da ação de acordo com as possibilidades de cada modalidade.
b) oportunizar, a partir do diálogo, escolhas, definição de estratégias e resolução de conflitos que evitem o desequilíbrio cognitivo e a criação de regras em conjunto.
c) promover a internalização dos conteúdos conceituais e a consciência para a tomada de decisões quanto ao ganhar ou perder, desenvolvendo as habilidades necessárias para assumir a responsabilidade por essas decisões.
d) ser planejadas de modo a permitir a alternância de momentos em que os alunos fazem o que querem com momentos em que fazem o que o professor sugere em termos de conteúdos.
e) valorizar, por meio dos trabalhos em grupo, as interações sociais, os conhecimentos prévios dos alunos, as discussões e a tomada de decisões.

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Q57584 • Pedagogia • O Processo de Socialização

As atividades nas aulas de educação física têm como referências o próprio aluno, o próprio aluno em relação aos materiais e o próprio aluno em relação aos outros. A esse respeito, assinale a opção correta.

a) Para os adolescentes, dado o estresse nessa fase da vida, é pertinente alterar as vivências esportivas por vivências de descontração e relaxamento, com objetivo de socializar, transformar a realidade e contribuir na formação de cidadãos autônomos.
b) Os esportes coletivos de rendimento contemplam o desenvolvimento das interações sociais, propiciando o proveito das inúmeras combinações de movimento e das diversificadas situações de exploração dos materiais.
c) O uso do brinquedo pronto e acabado e de uso individual, como os jogos em computadores, celulares e tabletes, facilitam o desenvolvimento da imaginação e da criatividade.
d) Quanto mais rico e desafiador for o ambiente para a utilização de movimentos, mais ele possibilitará a aprendizagem das atitudes.
e) Na escola, a garantia da ordem e da harmonia com a permanente exigência da contenção motora promove a aprendizagem com as interações sociais em forma de atenção e concentração.

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Q939424 • Sociologia • O processo de socialização • INEP • ENEM • PPL • 2018

O representante das associações de moradores (integrante de um conselho de saúde) fez várias ponderações: “As prestações de contas, de modo geral, tiveram uma transparência razoável. Eu acho isso bom porque, no passado, não sabia quanto se gastava, e hoje, a gente já tem conhecimento. Acompanho permanentemente o desenvolvimento do que entra e do que é gasto”.

CORREIA, M. V. C. Que controle social?: os conselhos de saúde como instrumento. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2000 (adaptado).

A forma de atuação política indicada caracteriza uma prática associada ao(à)

a) poder disciplinar.
b) gestão participativa.
c) processo burocrático.
d) autoridade carismática.
e) deliberação autocrática.

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Q939425 • Sociologia • O processo de socialização • INEP • ENEM • PPL • 2018

Num país que conviveu com o trabalho escravo durante quatro séculos, o trabalho doméstico é ainda considerado um subemprego. E os indivíduos que atuam nessa área são, muitas vezes, vistos pelos patrões como um mal necessário: é preciso ter em casa alguém que limpe o banheiro, lave a roupa, tire o pó e arrume a gaveta. Existe uma inegável desvalorização das atividades domésticas em relação a outros tipos de trabalho.

RANGEL, C. Domésticas: nascer, deixar, permanecer ou simplesmente estar. In: SOUZA, E. (Org.). Negritude, cinema e educação. Belo Horizonte: Mazza, 2011 (adaptado).

Objeto de legislação recente, o enfrentamento do problema mencionado resultou na

a) criação de novos ofícios.
b) ampliação de direitos sociais.
c) redução da desigualdade de gênero.
d) fragilização da representação sindical.
e) erradicação da atividade informal.

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Q679552 • Sociologia • O processo de socialização • UECE CEV • UECE • Filosofia e Sociologia 2 Dia • 2019

“As tradições que sustentam as instituições democráticas americanas estão se desintegrando, abrindo um vazio desconcertante entre como nosso sistema político funciona e as expectativas há muito arraigadas de como ele deve funcionar.”
LEVITSKY, Steven; ZIBLATT, Daniel. Como as democracias morrem. Trad. Renato Aguiar. Rio de Janeiro: Zahar, 2018, p. 142.

O trecho acima citado se refere ao abismo, constatado no mundo todo, entre as tradições iluministas que deram origem aos nossos sistemas republicanos liberais e a negação da política, que tem tomado conta dos discursos eleitorais em diversos países, nos últimos anos.
Assinale a opção que apresenta corretamente as principais heranças liberais que ainda são visíveis na construção das nossas instituições políticas atuais.

a) Plutocracia, nacionalismo e fraternidade universal.
b) Democracia, direitos individuais e soberania popular.
c) Socialismo, liberdade religiosa e desobediência civil.
d) Propriedade privada, populismo e liberdade de imprensa.

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Q909305 • Pedagogia • O Processo de Socialização • AEVSF FACAPE • Prefeitura de Sobradinho BA • Educador Físico • 2024

Ao se pensar no complexo e dialético processo de socialização que a escola deve cumprir na sociedade contemporânea faz-se necessário compreender os objetivos, mecanismos e procedimentos que são utilizados para a sua realização. Constitui-se assim, pressupor o compromisso social da escola para além da simples transmissão do conhecimento sistematizado, uma vez que ela precisa exercer sua função social.

Disponível em: http://repositorio.ufc.br/handle /riufc/39125. Acesso em: 28 dez. 2023. (adaptado).

I. Constituir-se como espaço de construção de saberes, valorização de cultura e da formação humana.

II. Defender o processo educativo em favor de uma reprodução da sociedade vigente, contribuindo para a vida posterior do aluno.

III. Determinar com exatidão seu caráter como local de mobilização, diversidade, produção e criação, posturas e atitudes que podem levar à conscientização ou cristalização do modelo de sociedade atual.

IV. Fortalecer sua função para além da aprendizagem de conceitos, teorias e desenvolvimento de habilidades e atitudes.

V. Envolver a participação da comunidade no ambiente escolar como promoção de uma gestão democrática, restringindo-a de envolvimento nas problemáticas que interferem na aprendizagem do aluno.

É CORRETO apenas o que se afirma em:

a) I, II e IV.
b) I, IV e V.
c) II, III e IV.
d) I, III e IV.
e) II, IV e V.

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Q1064948 • Sociologia • O Processo de Socialização • UNIVIDA • Prefeitura de Doutor Camargo PR • Agente Comunitário de Saúde • 2024

A família é o ponto de partida do ACS na comunidade, por isso é preciso identificar e compreender a formação e como funcionam as famílias da sua área de abrangência. Assinale a alternativa que apresenta o conceito de família corretamente:

a) Família é formada por pai, mãe e filhos;
b) Família é um grupo de pessoas com vínculos afetivos, com sanguinidade e de convivência;
c) Família não abrange cunhado e primos;
d) Nenhuma das alternativas estão corretas;

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Q937430 • Sociologia • O processo de socialização • INEP • ENEM • primeiro e segundo dia • 2024

Entendo por barbárie algo muito simples, ou seja, que, estando na civilização do mais alto desenvolvimento tecnológico, as pessoas se encontrem atrasadas de um modo peculiarmente disforme em relação à sua própria civilização, tomadas por uma agressividade primitiva, um ódio primitivo ou, na terminologia culta, um impulso de destruição, que contribui para aumentar ainda mais o perigo de que toda esta civilização venha a explodir.

ADORNO, T. W. Educação e emancipação. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2006 (adaptado).

Ao refletir sobre a crise civilizatória vivida com a Segunda Guerra Mundial, o autor aponta como uma das condições de possibilidade da barbarização o(a)

a) eclipse da experiência subjetiva.
b) decadência da etiqueta burguesa.
c) esvanecimento da instituição familiar.
d) obscurecimento da razão instrumental.
e) enfraquecimento do progresso produtivo.

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Q893592 • Pedagogia • O Processo de Socialização • IBADE • Prefeitura de Joinville SC • Auxiliar de Desenvolvimento Infanto Juvenil • 2024

Leia a história:

Uma professora de uma escola municipal de educação infantil na cidade de São Paulo, com um agrupamento de 30 crianças de 4 anos, teve a clareza de que se pode melhorar a qualidade da educação, mesmo em condições adversas.

Esta instituição mantinha a mesma organização em todas as salas: mesas e cadeiras e materiais em armários fechados.

A mesma sala era ocupada diariamente por três professores diferentes com seus agrupamentos (das 7 às 11 horas, das 11 às 15 horas e das 15 às 19 horas).

Ela decidiu, com suas crianças, reorganizar o espaço da sala para oferecer autonomia às crianças e o direito ao brinquedo e à brincadeira.

- Conversou com as crianças e juntas decidiram pela mudança

- Logo no início das atividades, as crianças encostavam as mesas e as cadeiras e criavam áreas de brincadeiras:

- Retiravam do armário da professora os brinquedos e materiais e os distribuíam nas áreas;

- Discutiam entre elas o que cada uma ia fazer no dia: brincar na área de faz de conta, na construção, na fantasia, nos livros ou em atividades artísticas;
- Terminado o tempo de brincar e explorar, elas guardavam todos os brinquedos e colocavam as mesas e cadeiras no lugar, para que a turma seguinte encontrasse tudo no lugar definido pela instituição.

Fonte: https://www.klcconcursos.com.br/apoio/Brinquedos%20e%20Brincadeiras%20-%20MEC.pdf

No relato da professora, com relação à organização do espaço nas atividades da Educação Infantil, percebe-se que:

a) a professora trocou o modelo tradicional de organização de sala de atividades, modificou o espaço físico com mesas e cadeiras, com uma proposta de oferecer autonomia às crianças com oportunidades para brincar e interagir e novos desafios;
b) os espaços da educação infantil precisam ser organizados de forma a facilitar o trabalho da professora que permaneça sentada observando os alunos, pois se não for assim, ela pode demorar mais para corrigir as tarefas e os pais demonstrarão insatisfação, e dificilmente conseguirá êxito no seu trabalho;
c) o material das crianças deve permanecer em um lugar calmo e arejado para um bom desempenho de tarefas. A escolha do local onde guardá-los é o primeiro passo a ser considerado para que os alunos tenham autonomia de fazer o que desejarem na educação infantil;
d) o espaço com estantes altas e os materiais de uso das crianças organizados e colocados longe do alcance das crianças facilita a organização e evita que a sala fique desorganizada e tire os objetivos centrais da professora;
e) a organização do espaço precisa ser pensada, planejada, com base na observação das intenções da professora que é a centralidade do processo e é a partir daí que se percebe a concepção pedagógica da escola.

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Q893587 • Pedagogia • O Processo de Socialização • IBADE • Prefeitura de Joinville SC • Auxiliar de Desenvolvimento Infanto Juvenil • 2024

A partir de observações, regulares e permanentes de sua primeira filha, Pikler destacou que “as refeições, as trocas de fraldas, o banho, momento de vestir a criança eram as melhores ocasiões de estarem juntos de maneira regular. Durante essa atividade os pais nunca tinham pressa, levavam em conta as necessidades e as reações da criança e toda sua participação.” (FALK, 2011, p.20). Dessa forma, contribuiu concluindo que:

a) são momentos especiais para formação de vínculos e construção de autonomia;
b) referem-se a comportamentos que afastam educadores e crianças;
c) tratam de experiências que deixam as crianças dependentes dos adultos cuidadores;
d) não fazem diferença no desenvolvimento da aprendizagem da criança;
e) constituem-se em relacionamento que deve existir apenas entre pais e filhos.

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Q1025584 • Sociologia • O Processo de Socialização • Quadrix • SEDF • Edital n 31 • 2022

📖 Texto associado ▼

Comenius viveu entre 1592 e 1670. É considerado o pai da Didática Moderna. Seu método, entre outras coisas, previa o seguinte: tudo o que se deve saber deve ser ensinado; qualquer coisa que se ensine deverá ser ensinada em sua aplicação prática, no seu uso definido; deve-se ensinar de maneira direta e clara; ensinar a verdadeira natureza das coisas, partindo de suas causas; explicar primeiro os princípios gerais; ensinar as coisas em seu devido tempo; não abandonar nenhum assunto até sua perfeita compreensão; dar a devida importância às diferenças que existem entre as coisas.

Josenei Martins e Ana Cláudia Moser. Didática e metodologia do ensino de

sociologia. Indaial: UNIASSELVI, 2019, p. 4 (com adaptações).

Tendo em vista o processo de ensino e de aprendizagem da sociologia, julgue o item.

Jean-Jacques Rousseau defendia que as pessoas, que nascem boas, são corrompidas pela sociedade; o objetivo de um empreendimento educacional, por conseguinte, seria o de formar os jovens a fim de que consigam conviver em um meio corrupto.

a) Certo
b) Errado

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Q1007399 • Sociologia • O processo de socialização • IBFC • EBSERH • Pedagogo • 2023

A sociedade contemporânea vem passando por inúmeras transformações ao longo dos anos, especialmente no âmbito da ciência e tecnologia. Tais mudanças também refletem nas relações familiares da sociedade a que se está inserida. Análise as afirmativas abaixo e dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F), para as novas modalidades de família.

( ) O que antes era considerado como estrutura de família tradicional, composta pelas figuras paterna, materna e os filhos da relação, acabou tornando-se apenas mais uma modalidade de entidade familiar.

( ) Os novos grupos atualmente tutelados sempre existiram, apenas passaram a ser reconhecidos e aceitos pela atual sociedade.

( ) Os novos modelos de famílias contemporâneas, surge uma diversidade de composições fundamentadas na afetividade, solidariedade e livre escolha dos indivíduos, onde na atualidade, o primeiro modelo de família, qual seja, a família patriarcal e matrimonializada, acabou ficando na história do tempo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

a) V - F - F
b) V - F - V
c) V - V - V
d) V - V - F
e) F - V - V

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