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Q1106381 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • FAMA PR • Prefeitura de Clevelândia PR • Anos Iniciais • 2026
Uma escola que enfrenta casos recorrentes de bullying elaborou um projeto de convivência com rodas de conversa, práticasrestaurativas e atividades de educação emocional integradas ao currículo.
Essa iniciativa está alinhada às políticas de prevenção ao bullying porque:
- a) Busca culpabilizar os estudantes envolvidos.
- b) Adota punições como estratégia central.
- c) Promove cultura de paz e participação coletiva.
- d) Trata o bullying como evento isolado.
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2

Q1106366 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • FAMA PR • Prefeitura de Clevelândia PR • Professor a Educação Física • 2026
"Corpo, mídia e sociedade" como tema contemporâneo refere-se à:
- a) Crítica aos padrões corporais e à influência da mídia na imagem do corpo.
- b) Estudo de técnicas esportivas profissionais.
- c) Exclusão de debates sobre identidade corporal.
- d) Incentivo à comparação estética entre estudantes.
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3

Q1106365 • Pedagogia • Legislação da Educação • FAMA PR • Prefeitura de Clevelândia PR • Professor a Educação Física • 2026
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB nº9394, a Educação Física é:
- a) Facultativa em todas as etapas
- b) Obrigatória na Educação Básica, com adaptações quando necessário.
- c) Opcional apenas na Educação Infantil
- d) Obrigatória apenas no Ensino Médio.
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4

Q1106364 • Pedagogia • Avaliação Educacional • FAMA PR • Prefeitura de Clevelândia PR • Professor a Educação Física • 2026
A avaliação formativa caracteriza-se por:
- a) Observação contínua para orientar intervenções pedagógicas.
- b) Atribuição de notas para medir desempenho físico.
- c) Provas escritas ao final do trimestre.
- d) Exclusivo foco na execução técnica.
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5

Q1106363 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • FAMA PR • Prefeitura de Clevelândia PR • Professor a Educação Física • 2026
A abordagem crítico-superadora valoriza principalmente:
- a) O domínio técnico dos esportes.
- b) A competição como eixo central.
- c) A repetição mecânica dos movimentos.
- d) A leitura crítica da cultura corporal e da realidade social.
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6

Q1106362 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • FAMA PR • Prefeitura de Clevelândia PR • Professor a Educação Física • 2026
A abordagem psicomotora entende o movimento como:
- a) Uma técnica esportiva a ser aperfeiçoada.
- b) Um recurso para desenvolver aspectos cognitivos, afetivos e motores.
- c) Uma forma de competição pedagógica.
- d) Um processo que prioriza apenas habilidades motoras finas.
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7

Q1106361 • Pedagogia • Aspectos Psicológicos da Educação • FAMA PR • Prefeitura de Clevelândia PR • Professor a Educação Física • 2026
O desenvolvimento motor na Educação Infantil caracteriza-se principalmente por:
- a) Especialização técnica dos gestos esportivos.
- b) Aquisição e aperfeiçoamento das habilidades motoras básicas.
- c) Melhora do condicionamento físico aeróbico.
- d) Treinamentos voltados à competição.
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