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Questões de Concursos FUNCAB

Resolva questões de FUNCAB comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


2Q16644 | Matemática, Regra de Três, Soldado da Polícia Militar, Polícia Militar AC, FUNCAB

Sabendo que o cobrador de um ônibus arrecadou a quantia de R$ 42,55 após ter cobrado 23 passagens, quanto ele terá arrecadado após cobrar 117 passagens?

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3Q5731 | Legislação de Trânsito CTB, Agente de Trânsito, Detran PB, FUNCAB

Forma retangular e fundo marrom são características das placas:
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4Q7010 | Raciocínio Lógico, Analista de Trânsito, Detran PE, FUNCAB

Três funcionários do DETRAN vão trabalhar diariamente sempre com o mesmo meio de transporte. Paulo, Pedro e Antônio utilizam sempre: ônibus, carro e moto, não necessariamente nesta ordem. Leia atentamente as declarações a seguir.

I. Pedro não vai de moto.
II. Paulo vai de moto.
III. Antônio não vai de carro.

Sabendo-se que APENAS uma das declarações anteriores é verdadeira, podemos afirmar corretamente que:
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5Q5723 | Legislação de Trânsito CTB, Agente de Trânsito, Detran PB, FUNCAB

Carlos parou seu veículo na pista de rolamento de uma via dotada de acostamento. Nesta situação, Carlos cometeu uma infração de natureza:
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6Q32367 | Legislação de Trânsito CTB, Normas Gerais de Circulação e Conduta, Agente de Trânsito, Detran PB, FUNCAB

Em relação às normas de circulação e conduta, é correto afirmar:
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7Q17545 | Filosofia, Soldado da Polícia Militar, Polícia Militar MT, FUNCAB

Juízo de fato e juízo de valor são atitudes que contrastam uma a outra. Em relação ao assunto e correto afirmar que:
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8Q45812 | Pedagogia, Professor de Língua Espanhola, SEE AC, FUNCAB

Luckesi (2007) define avaliação como um julgamento qualitativo sobre o processo de ensino-aprendizagem. Esse julgamento deve existir para:
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9Q5719 | Legislação de Trânsito CTB, Agente de Trânsito, Detran PB, FUNCAB

Segundo o Código de Trânsito Brasileiro (CTB), indicar um representante para compor a comissão examinadora de candidatos portadores de deficiência física à habilitação para conduzir veículos automotores, é competência atribuída ao(à):
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10Q7009 | Raciocínio Lógico, Analista de Trânsito, Detran PE, FUNCAB

Todos que dirigem o carro A e o carro B gostam do carro B. Alguns que dirigem o carro B não gostam dele. Logo:
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11Q321981 | Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, Educador Social, Prefeitura de Valença RJ, FUNCAB

A noção de infância como temos hoje é ainda muito recente em termos de história. Dessa forma, pode-se considerar que:

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12Q43242 | Raciocínio Lógico, Soldado do Corpo de Bombeiro, Bombeiro Militar RO, FUNCAB

Observe o número de identificação do armário de um bombeiro, escrito na base 2, ou seja, no sistema binário.
11100110101

Determine o número que representa essa identificação no sistema decimal.
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13Q325094 | Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, Analista, MPE RO, FUNCAB

Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), marque a resposta INCORRETA:

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14Q5247 | História do Brasil, Conhecimentos de História do Brasil, Assistente de Trânsito, Detran SE, FUNCAB

A “Nova República” representa uma nova fase da história política brasileira, marcada pela confiança da sociedade em restabelecer a democracia plena e recuperar a economia e o padrão de vida dos brasileiros. Em 1989, vários candidatos concorreram nas primeiras eleições diretas para a Presidência da República, após os anos de ditadura militar, sendo eleito Presidente:
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15Q10117 | Matemática, Professor, SEE AC, FUNCAB

No ensino de geometria, nas séries iniciais, tem sua importância social o reconhecimento do universo tridimensional. Pensando nisso, uma professora levou para uma de suas aulas os objetos abaixo:

I. Uma caixa de sapato (paralelepípedo).

II. Uma lata de leite em pó (cilindro).

III. Uma bola de futebol (esfera).

Os sólidos acima são, respectivamente:
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16Q318970 | Artes Cênicas, Agente Cultural, Prefeitura de Valença RJ, FUNCAB

Sobre o Teatro de Revista, muito famoso até meados da década de 1950, no Brasil, pode-se afirmar:

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17Q31081 | História, Professor de História, SEDUC RO, FUNCAB

“A reflexão humanista colocou o homem no centro do mundo e, como ele passou a ter consciência de seus feitos no mundo, era necessário que esses feitos no mundo, era necessário que esses feitos fossem relatados como realizações humanas.”
(COLLINGWOOD. R. G. A ideia de história . Lisboa: Presença, [s.d.], p. 98.)

A partir da citação acima, com relação ao humanismo e ao renascimento, é correto dizer que:
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18Q10116 | Matemática, Professor, SEE AC, FUNCAB

“O Material Dourado” é um dos materiais criado por Maria Montessori. Este material baseia-se nas regras do Sistema de Numeração, inclusive para o trabalho com múltiplos, sendo confeccionado em madeira e é composto por: cubos, placas, barras e cubinhos. O cubo é formado por dez placas, a placa por dez barras e a barra por dez cubinhos.

Este material é de grande importância para o ensino de sistema de numeração decimal e facilita a aprendizagem dos algoritmos da adição, da subtração, da multiplicação e da divisão. No Ano de 2006, a população do município de Xapuri era de 13.893 habitantes. Para representar essa população, em uma aula prática com “Material Dourado”, uma professora precisou de X cubos, Y placas, Z barras e K cubinhos.

Depois da aula, a professora resolveu a seguinte operação X . K +Y. Z e o valor encontrado foi:
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19Q30820 | Matemática, Assistente Administrativo, CREA RO, FUNCAB

Uma das viaturas de fiscalização do CREA-RO é um automóvel flex que pode utilizar álcool, gasolina ou uma mistura desses dois combustíveis.  A capacidade do tanque dessa viatura é de 60 litros e o motorista sempre abastece com 2/3 de gasolina e 1/3 de álcool pagando os valores registrados na tabela a seguir. 

                             COMBUSTÍVEL          VALOR

                                 Gasolina                 R$ 2,95
                                 Álcool                      R$ 2,10

De acordo com os dados anteriores, o valor gasto para encher o tanque, que estava completamente vazio, é:
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20Q45814 | Pedagogia, Professor de Língua Espanhola, SEE AC, FUNCAB

Quanto à avaliação formativa, pode-se dizer:
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