Questões de Concursos - UNEMAT | Gabarite Questões

1Q42191 | História, História e Geografia do Mato Grosso, Apoio Administrativo, SEDUC MT, UNEMAT

O processo de Colonização do estado de Mato Grosso aconteceu:

✂️ a) no período Colonial.
✂️ b) a partir de 1970.
✂️ c) com o lançamento do Intermat.
✂️ d) com a Revolução Industrial.
✂️ e) no Estado Novo.

2Q338009 | Matemática, Funções, Técnico, MPE MT, UNEMAT

Para quais valores a função F(x) = - x²+ 4x é positiva.

✂️ a) para 0 < x < 4.
✂️ b) para x < 0 e x > 4.
✂️ c) para x < 0.
✂️ d) para x < 4.
✂️ e) para x > 0.

3Q42185 | Português, Apoio Administrativo, SEDUC MT, UNEMAT

“EQUIPAMENTO EM 220V”
Se sua rede elétrica for de 110V é necessário, antes de ligá-lo, mudar a chave seletora de tensão, que se encontra na parte traseira do equipamento, para 115V.

A forma pronominal “lo” empregada na frase “antes de ligá-lo”, refere-se a:

✂️ a) rede elétrica.
✂️ b) chave seletora.
✂️ c) parte traseira.
✂️ d) equipamento em 220V.
✂️ e) necessário.

4Q17569 | Matemática, Oficial da Polícia Militar, Polícia Militar MT, UNEMAT

O crescimento do número de bandidos presos em uma cidade que teve seu policiamento reforçado obedece à função f(t) = f (0) . 4^2tonde t é horas.

O valor de t para que a quantidade inicial f (0) de presos duplique é:

✂️ a) 1/2
✂️ b) 1/4
✂️ c) 1/8
✂️ d) 8
✂️ e) 64

5Q17570 | Matemática, Oficial da Polícia Militar, Polícia Militar MT, UNEMAT

Um comandante organizou seus 300 soldados para formar um triângulo. Colocou um soldado na primeira linha, dois na segunda linha, três na terceira, e assim por diante.

O número de linhas do triângulo formado pelos 300 soldados é:

✂️ a) 10
✂️ b) 15
✂️ c) 20
✂️ d) 24
✂️ e) 30

6Q42193 | História, História e Geografia do Mato Grosso, Apoio Administrativo, SEDUC MT, UNEMAT

A política econômica tem como objetivo transformar Mato Grosso em Grande Pólo Agroindustrial através:

✂️ a) do desenvolvimento agropecuário e florestal.
✂️ b) dos planos de metas na área da cultura.
✂️ c) das coligações partidárias.
✂️ d) da desigualdade social e regional.
✂️ e) dos processos de descentralização da educação.

7Q42192 | História, História e Geografia do Mato Grosso, Apoio Administrativo, SEDUC MT, UNEMAT

O objetivo do incentivo a política cultural do estado de Mato Grosso é divulgar:

✂️ a) apenas a festa de santos no Brasil.
✂️ b) apenas a comida regional.
✂️ c) a cultura geral do Estado.
✂️ d) a criação de Conselhos de Deliberações.
✂️ e) a religiosidade e folclore de um determinado grupo.

8Q42204 | Conhecimentos Específicos, Apoio Administrativo, SEDUC MT, UNEMAT

Quadrado mágico é o nome que recebe uma disposição de números em linhas e colunas de tal forma que a soma dos números de cada linha, de cada coluna e de cada diagonal seja sempre a mesma.

✂️ a) 15.
✂️ b) 19.
✂️ c) 24.
✂️ d) 43.
✂️ e) 22.

9Q42195 | História, História e Geografia do Mato Grosso, Apoio Administrativo, SEDUC MT, UNEMAT

A população do estado de Mato Grosso está concentrada na:

✂️ a) área rural.
✂️ b) região norte.
✂️ c) região nordeste.
✂️ d) área urbana.
✂️ e) amazônia matogrossense.

10Q42221 | Conhecimentos Específicos, Apoio Administrativo, SEDUC MT, UNEMAT

A Resolução nº 1, do Conselho Nacional de Educação, de 17 de junho de 2004, é um importante documento que trata de um dos aspectos das diferenças culturais no Brasil. Esta resolução institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das relações:

✂️ a) religiosas e de gênero.
✂️ b) étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e Africana.
✂️ c) religiosas e para o ensino de história afro- brasileira.
✂️ d) étnico-raciais e para o ensino de história indígena.
✂️ e) comerciais e para a educação sexual.

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