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Agente de Organização Escolar

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161

Q3222 • Matemática • VUNESP • Agente de Organização Escolar
Em 2008, numa certa escola, houve 119 matrículas de novos alunos, sendo esse número 15% inferior ao número de novos alunos matriculados no ano anterior. Pode-se concluir, então, que o número de matrículas de novos alunos em 2007 foi igual a
- a) 158.
- b) 140.
- c) 138.
- d) 134.
- e) 130.
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162

Q3221 • Matemática • VUNESP • Agente de Organização Escolar
Se a professora de matemática gastar 7,5 minutos, em média, na correção de cada prova, ela poderá corrigir todas as provas em 5 horas. Como pretende concluir a correção em apenas 4 horas, o tempo médio gasto na correção de cada prova deverá ser de, no máximo,
- a) 7 minutos.
- b) 6,5 minutos.
- c) 6,2 minutos.
- d) 6 minutos.
- e) 5,5 minutos.
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163

Q3220 • Matemática • VUNESP • Agente de Organização Escolar
Para uma aula prática de Química no laboratório, que tem acomodações restritas, os alunos de duas classes foram divididos em grupos de meninas, todos com 6 meninas, e em grupos de meninos, todos com 8 meninos. Sabendo-se que o número total de meninos era 32, pode-se afirmar que nas duas classes, juntas, havia um total de
- a) 66 alunos.
- b) 60 alunos.
- c) 58 alunos.
- d) 56 alunos.
- e) 52 alunos.
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164

Q3219 • Matemática • VUNESP • Agente de Organização Escolar
Numa pesquisa com os alunos de uma determinada classe, a professora de português constatou que, no último período letivo, as meninas tinham lido, em média, 2,4 livros, e os meninos tinham lido, em média, 1,1 livro. Sabendo-se que nessa classe 40% dos alunos são do sexo feminino, pode-se afirmar que o número médio de livros lidos pela classe, nesse período, foi
- a) 2,10.
- b) 1,88.
- c) 1,75.
- d) 1,65.
- e) 1,62.
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165

Q3218 • Matemática • VUNESP • Agente de Organização Escolar
Um professor distribuiu um certo número de folhas de papel sulfite entre 3 grupos, para a apresentação de seus trabalhos. Para o grupo A, ele deu a terça parte do total; para o grupo B, entregou 3 folhas a menos do que para o grupo A, e para o grupo C, ele deu o dobro do que havia dado para o grupo B. Assim, o grupo B recebeu
- a) 6 folhas.
- b) 8 folhas.
- c) 12 folhas.
- d) 18 folhas.
- e) 27 folhas.
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166

Q3217 • Matemática • VUNESP • Agente de Organização Escolar
Uma escola recebeu uma verba para a compra de um computador. Fazendo as contas, o diretor concluiu que precisaria de mais R$ 600,00 para comprar o computador desejado. Por outro lado, constatou que se a verba recebida fosse 50% maior, ele compraria o computador e ainda sobrariam R$ 300,00 para a compra de uma impressora. Desse modo, pode-se concluir que o computador desejado custa
- a) R$ 2.400,00.
- b) R$ 2.100,00.
- c) R$ 2.000,00.
- d) R$ 1.900,00.
- e) R$ 1.800,00.
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167

Q3216 • Matemática • VUNESP • Agente de Organização Escolar
Um relatório de 20 páginas foi fotocopiado na papelaria próxima da escola, onde fotocópias normais, em preto e branco, custam R$ 0,30 cada uma, e as coloridas custam R$ 1,50 cada uma. Foi feita uma cópia de cada página, sendo algumas delas coloridas, e o total gasto foi R$ 15,60. Assim, pode-se concluir que só as cópias coloridas custaram
- a) R$ 13,50.
- b) R$ 12,00.
- c) R$ 10,50.
- d) R$ 9,00.
- e) R$ 7,50.
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168

Q3215 • Matemática • VUNESP • Agente de Organização Escolar
Paulo acertou 75 questões da prova objetiva do último simulado. Sabendo-se que a razão entre o número de questões que Paulo acertou e o número de questões que ele respondeu de forma incorreta é de 15 para 2, e que 5 questões não foram respondidas por falta de tempo, pode-se afirmar que o número total de questões desse teste era
- a) 110.
- b) 105.
- c) 100.
- d) 95.
- e) 90.
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169

Q3214 • Matemática • VUNESP • Agente de Organização Escolar
O combustível contido no tanque de uma “van” de transporte escolar ocupava 1/3 da sua capacidade total. Foram então colocados 20 litros de gasolina, e o combustível passou a ocupar 3/4 da capacidade desse tanque. Em seguida, o proprietário completou o abastecimento, enchendo totalmente o tanque com álcool. Para tanto, foram colocados, de álcool,
- a) 8 litros.
- b) 10 litros.
- c) 12 litros.
- d) 16 litros.
- e) 20 litros.
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170

Q3213 • Matemática • VUNESP • Agente de Organização Escolar
Um determinado número inteiro é formado por 3 algarismos, cuja soma é 16. O algarismo das centenas é igual ao triplo do algarismo das dezenas, e este é igual ao algarismo das unidades menos 1. Esse número é
- a) 349.
- b) 394.
- c) 439.
- d) 934.
- e) 943.
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171

Q3212 • Informática • VUNESP • Agente de Organização Escolar
Quando chega uma mensagem de correio eletrônico, o Outlook 2000 a coloca
- a) nos Itens Recebidos.
- b) nos Itens Enviados.
- c) nos Rascunhos.
- d) na Caixa de Saída.
- e) na Caixa de Entrada.
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172

Q3211 • Informática • VUNESP • Agente de Organização Escolar
- a) 21.
- b) 15.
- c) 12.
- d) 7.
- e) 3.
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173

Q3210 • Informática • VUNESP • Agente de Organização Escolar
- a) classificar uma lista.
- b) colorir as letras.
- c) ativar o AutoFiltro.
- d) contar as letras do alfabeto de A a Z.
- e) diminuir o tamanho das letras.
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174

Q3209 • Informática • VUNESP • Agente de Organização Escolar
Analise as afirmativas sobre os comandos do menu arquivo do Word 2000, em sua configuração original, e indique a alternativa que contém somente as afirmativas corretas.

I. O comando Fechar fecha o documento e encerra o Word.
II. Para salvar o documento, previamente salvo com outro nome, deve-se utilizar o comando Salvar.
III. Na janela do comando Imprimir é possível selecionar para impressão somente as páginas desejadas do documento.
- a) I.
- b) II.
- c) III.
- d) I e II.
- e) II e III.
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175

Q3208 • Informática • VUNESP • Agente de Organização Escolar
- a) Padrão.
- b) Formatação.
- c) Desenho.
- d) Fonte.
- e) Tabela.
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176

Q3207 • Informática • VUNESP • Agente de Organização Escolar
Para iniciar uma apresentação de slides no PowerPoint 2000, em sua configuração padrão, pode-se pressionar a tecla
- a) F1.
- b) F3.
- c) F5.
- d) F7.
- e) F9.
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177

Q3206 • Informática • VUNESP • Agente de Organização Escolar
- a) I-w … II-z … III-k … IV-y … V-x
- b) I-x … II-w … III-z … IV-y … V-z
- c) I-w … II-z … III-x … IV-k … V-y
- d) I-y … II-x … III-w … IV-z … V-k
- e) I-k … II-y … III-z … IV-x … V-w
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178

Q3205 • Informática • VUNESP • Agente de Organização Escolar
- a) Mover Arquivo para Pasta, Seleção de Arquivo e Ferramentas.
- b) Mover Arquivos para Pasta, Marcação de Arquivo e Formatar.
- c) Propriedades, Seleção de Arquivos e Formatar.
- d) Propriedades, Histórico e Ferramentas de Pasta.
- e) Modos de Exibição, Propriedades e Opções de Pasta.
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Q3204 • Português • VUNESP • Agente de Organização Escolar
📖 Texto associado ▼

O óleo dos deuses

A mitologia reserva um belo capítulo ao nascimento da olivei-
ra, cujo fruto, a azeitona, era uma das bases da economia grega na
Antiguidade. Poseidon, o deus dos mares, e Atena, a deusa da sa-
bedoria, disputavam a guarda de uma cidade prestes a ser fundada.
Para encerrar a contenda, Zeus, o maior dos deuses, resolveu que
a cidade seria consagrada a quem apresentasse a invenção mais
proveitosa a seus habitantes. Poseidon criou o cavalo – animal útil
para o transporte e a agricultura. Atena fez brotar a oliveira – uma
árvore de aparência frágil, mas capaz de render frutos valiosos, que
alimentam e curam. Zeus ficou tão maravilhado com a invenção
da deusa que batizou a nova cidade de Atenas.
(Veja, 03.12.2008)

Assinale a alternativa correta quanto à concordância nominal e verbal.
- a) Várias árvores, como a oliveira, tem aparências frágeis, mas rende frutos valiosos.
- b) Várias árvores, como a oliveira, tem aparências frágil, mas rendem frutos valiosos.
- c) Várias árvores, como a oliveira, têm aparências frágeis, mas rendem frutos valiosos.
- d) Várias árvores, como a oliveira, têm aparência frágeis, mas rendem fruto valiosos.
- e) Várias árvores, como a oliveira, têm aparências frágil, mas rende frutos valiosos.
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Q3203 • Português • VUNESP • Agente de Organização Escolar
📖 Texto associado ▼

O óleo dos deuses

A mitologia reserva um belo capítulo ao nascimento da olivei-
ra, cujo fruto, a azeitona, era uma das bases da economia grega na
Antiguidade. Poseidon, o deus dos mares, e Atena, a deusa da sa-
bedoria, disputavam a guarda de uma cidade prestes a ser fundada.
Para encerrar a contenda, Zeus, o maior dos deuses, resolveu que
a cidade seria consagrada a quem apresentasse a invenção mais
proveitosa a seus habitantes. Poseidon criou o cavalo – animal útil
para o transporte e a agricultura. Atena fez brotar a oliveira – uma
árvore de aparência frágil, mas capaz de render frutos valiosos, que
alimentam e curam. Zeus ficou tão maravilhado com a invenção
da deusa que batizou a nova cidade de Atenas.
(Veja, 03.12.2008)

Observe as frases.

I. A mitologia reserva um belíssimo capítulo ao nascimento da oliveira...
II. ... animal utilíssimo para o transporte e a agricultura.
III. ... uma árvore de aparência fragilérrima...

A flexão do adjetivo, reforçando a característica atribuída ao substantivo, está corretamente marcada apenas em
- a) I.
- b) II.
- c) III.
- d) I e II.
- e) I e III.
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