Questões de Concursos

a) médico.

b) enfermeiro.

c) fisioterapeuta.

d) técnico de enfermagem.

e) agente comunitário de saúde.

a) a relação dos profissionais que atuam no local, bem como suas especialidades.

b) mapa de risco ergonômico da equipe de saúde.

c) identificação do coordenador geral da unidade junto ao número de cadastro do seu conselho profissional.

d) identificação do líder da equipe de atenção básica.

e) detalhamento das escalas de atendimento de cada equipe.

a) equidade e igualdade.

b) integralidade.

c) universalidade.

d) irredutilidade.

e) resolutividade.

a) as diretrizes da política nacional de saúde mental.

b) a portaria nº 687, de março de 2006, que aprova a política de promoção da saúde.

c) a portaria nº 4.279, de dezembro de 2010, que organiza a rede de atenção à saúde.

d) a pactuação na reunião da comissão intergestores tripartite de agosto de 2017.

e) a lei nº 8.080 de setembro de 1990.

a) Devem ter como referência a necessidade de cada indivíduo, considerado como um todo indivisível e único.

b) Devem ter como referência a necessidade de cada bairro onde o indivíduo em situação de rua se encontra.

c) Devem ter como referência a necessidade da união, como soberana e em serviço do povo, tanto em situação de rua como o contrário.

d) Devem ter como referência a necessidade de cada Município, considerando-se os dados das pesquisas de contagem da população em situação de rua.

e) Devem ter como referência a necessidade de cada Estado, considerando as pesquisas nacionais e internacionais a respeito da logística e organização social a respeito das pessoas em situação de rua.

a) democratização do acesso e fruição dos espaços e serviços públicos.

b) implantação e ampliação das ações educativas destinadas à superação do preconceito, e de capacitação dos servidores públicos para melhoria da qualidade e respeito no atendimento do grupo populacional.

c) produzir, sistematizar e disseminar dados e indicadores sociais, econômicos e culturais sobre a rede existente de cobertura de serviços públicos à população em situação de rua.

d) respeito às singularidades de cada território e ao aproveitamento das potencialidades e recursos locais e regionais na elaboração, desenvolvimento, acompanhamento e monitoramento das políticas públicas.

e) incentivo e apoio à organização da população em situação de rua e à sua participação nas diversas instância de formulação, controle social, monitoramento e avaliação das políticas públicas.

a) promoção dos direitos civis, políticos, filantrópicos, sociais, culturais e ambientais.

b) autoridade do poder público pela sua elaboração e financiamento.

c) articulação das políticas comunitárias federais, estaduais, municipais e do distrito federal.

d) legislação das políticas públicas em cada nível de governo.

e) integração dos esforços do poder público e da sociedade civil para sua execução.

a) respeito à dignidade da pessoa humana.

b) direito à convivência familiar e comunitária.

c) valorização e respeito à etnia e gênero.

d) atendimento humanizado e universalizado.

e) respeito às condições sociais e diferenças de origem,raça, idade, nacionalidade, orientação sexual e religiosa, com atenção especial às pessoas com deficiência.

a) a soma dos anos potenciais de vida perdidos devido à mortalidade prematura e os anos de vida produtiva perdidos devida à deficiência.

b) a soma dos anos potenciais de vida perdidos devido à deficiência prematura e os anos de vida produtiva perdidos devida à morte.

c) a média dos anos potenciais de vida perdidos devido à mortalidade prematura e os anos de vida produtiva perdidos devida à deficiência.

d) a média dos anos potenciais de vida perdidos devido à deficiência prematura e os anos de vida produtiva perdidos devido à morte.

e) a mediana dos anos potenciais de vida perdidos devido à mortalidade prematura e os anos de vida produtiva perdidos devida à deficiência.

a) Conscientizar e proteger a sociedade brasileira dos prejuízos sociais, econômicos e de saúde pública representados pelo uso, pelo uso indevido e pela dependência de drogas lícitas e ilícitas.

b) Conscientizar o usuário e a sociedade de que o uso, o uso indevido e a dependência de drogas ilícitas financiam as organizações criminosas e suas atividades, que têm o narcotráfico como principal fonte de recursos financeiros.

c) Garantir o direito à assistência intersetorial, interdisciplinar e transversal, a partir da visão holística do ser humano, pela implementação e pela manutenção da rede de assistência integrada, pública e privada, com tratamento, acolhimento em comunidade terapêutica, acompanhamento, apoio, mútua ajuda e reinserção social à pessoa com problemas decorrentes do uso, do uso indevido ou da dependência do álcool e de outras drogas e a prevenção das mesmas a toda a população, principalmente àquelas em maior vulnerabilidade.

d) Considerar nas políticas públicas em geral as causas e os fatores relacionados ao uso, ao uso indevido e à dependência do tabaco e seus derivados, do álcool e de outras drogas e garantir que as pessoas afetadas pelos problemas decorrentes de seu uso sejam tratadas de forma integrada e em rede, com o objetivo de que se mantenham abstinentes em relação ao uso de drogas.

e) Promover e apoiar novas formas de abordagens e cuidados e o uso de tecnologias, ferramentas, serviços e ações digitais e inovadoras, que inclusive proporcionem redução de custos para o Poder Público.

a) Metáforas educacionais a respeito de personagens com relevância populacional.

b) Relatos de casos de ex-dependentes químicos.

c) Dados internacionais a respeito de abuso de drogas ilícitas.

d) Dados nacionais a respeito de abuso de drogas lícitas.

e) Evidências científicas.

a) Síndrome da imuno-deficiência e hepatite.

b) Dermatite e diarreia.

c) Tuberculose e conjuntivite.

d) Síndrome da imuno-deficiência e diarreia.

e) Hepatite C e tuberculose.

a) A publicação do Relatório Rolleston, em 1926, na Inglaterra.

b) A publicação do Relatório Thompson, em 1915, em New Hampshire.

c) A reunião da OMS do ano de 1955, no Canadá.

d) A reunião da OMS do ano de 1905, nos Estados Unidos da América.

e) A reunião magna da OMS do ano de 1915, na Rússia.

a) Febre, dor na garganta, coriza e diarreia.

b) Febre, perda de paladar e olfato.

c) Febre, tosse seca, fadiga e perda de paladar e olfato.

d) Dor de cabeça, tosse seca, fadiga e coriza.

e) Dor de cabeça, dor de garganta, diarreia e perda de paladar e olfato.

a) Por conta do vírus que se espalhou pelos continentes.

b) Por conta da doença desenvolvida pelos infectados.

c) Por conta da região onde o vírus foi detectado pela primeira vez.

d) Por conta da região onde o vírus se desenvolveu.

e) Por conta da empresa que patenteou a doença.

a) era importante evitar lugares condensados, cobertos e diversificados.

b) era importante evitar lugares fechados, aglomerados ou que envolva contato próximo.

c) era importante evitar lugares fechados, cobertos e húmidos.

d) era importante evitar lugares condensados, aglomerados e que envolva contato próximo.

e) era importante evitar lugares claustrofóbicos, condensados ou cobertos.

a) procurar centros de saúde para realização de teste diagnóstico;

b) utilizar termômetro para monitorar febre;

c) utilizar um oxímetro para manter a saturação acima de 90%;

d) iniciar o protocolo de hidroxicloroquina;

e) se isolar de amigos e até familiares até se recuperar.

a) Controlar a liberdade dos profissionais.

b) Garantir a competitividade no mercado de trabalho.

c) Fornecer orientações sobre condutas eticamente adequadas.

d) Esclarecer os princípios da moral humana.

e) Garantir os lucros dos profissionais que os seguem.

a) Priorizar seus valores e interesses de vida.

b) Ignorar o conflito.

c) Revelar o conflito e agir de forma imparcial.

d) Escolher o lado que oferece benefícios a maioria.

e) Criar condições para que os benefícios acompanhem seus interesses.

a) Utilitarismo.

b) Hedonismo.

c) Altruísmo.

d) Egoísmo.

e) Niilismo.