É considerado como sendo o pai do pragmatismo,
defendendo o princípio de que os alunos aprendem
melhor realizando tarefas associadas aos conteúdos
dados. Sua ideia básica sobre a educação está
centrada no desenvolvimento da capacidade de
raciocínio e espírito crítico do aluno.
A afirmação acima refere-se à concepção de educação proposta por
A afirmação acima refere-se à concepção de educação proposta por