Questões de Ciências da Natureza com Gabarito (Comentado)

1Q1069715 | Filosofia, O que É a Filosofia, Ciências da Natureza, Prefeitura de São Miguel Arcanjo SP, Avança SP, 2025

Associe as correntes filosóficas da ciência com suas principais características ou ideias centrais:

Correntes Filosóficas:
1 - Positivismo
2 - Falsificacionismo de Popper
3 - Paradigmas de Kuhn
4 - Programas de Pesquisa de Lakatos

Características:
A. Desenvolvimento científico ocorre através de revoluções paradigmáticas, com períodos de ciência normal e ciência extraordinária.
B. Conhecimento científico progride pela eliminação de teorias que podem ser refutadas, a ciência que se baseia no método indutivo.
C. Esta corrente defende que o conhecimento científico pode explicar coisas práticas, como as leis da física, as relações sociais e a ética, Auguste Comte é o principal fundador.
D. Pesquisa científica evolui através de programas de investigação com núcleo central e cinturão protetor de hipóteses auxiliares.

✂️ a) 1-A, 2-B, 3-C, 4-D
✂️ b) 1-B, 2-C, 3-D, 4-A
✂️ c) 1-C, 2-D, 3-B, 4-A
✂️ d) 1-A, 2-C, 3-D, 4-B
✂️ e) 1-C, 2-B, 3-A, 4-D

2Q899719 | Biologia, Evolução biológica, Ciências da Natureza, Prefeitura de Baliza GO, Itame, 2024

Caminhando em sentido oposto ao pensamento tipológico, Darwin formulou um novo modo de pensamento. Trata-se da concepção que defende que não “há dois indivíduos numa biopopulação, nem mesmo gêmeos idênticos, que sejam de fato idênticos. [...] É essa variação entre os indivíduos particularmente diferentes que tem realidade, ao passo que o valor estatístico mediano calculado dessa variação é uma abstração. A novidade representada por esse conceito se tornou clara quando o próprio Darwin por vezes resvalou para o pensamento tipológico. Foi esse o motivo de não ter conseguido resolver o problema da origem das novas espécies” (MAYR, 2005, p. 104). O conceito aqui referido é, portanto, o de

✂️ a) pensamento populacional.
✂️ b) contingência geracional.
✂️ c) bioestimulação.
✂️ d) seleção jusnaturalista.

3Q899720 | Biologia, Hereditariedade e diversidade da vida, Ciências da Natureza, Prefeitura de Baliza GO, Itame, 2024

De acordo com a Biblioteca Virtual em Saúde (FIOCRUZ), “Miomas são tumores uterinos benignos formados por tecido muscular. Acometem as mulheres principalmente na fase reprodutiva da vida [...]. A causa é desconhecida, mas sabe-se que seu crescimento depende de fatores hormonais, diminuindo de tamanho após a menopausa. Podem ser únicos ou múltiplos e desde bem pequenos até atingir enormes volumes.” Sabe-se que eles “podem ocupar qualquer posição no útero e, quanto mais perto da parte central se desenvolverem, maior a probabilidade de

✂️ a) cura da doença.
✂️ b) antecipação da menopausa.
✂️ c) provocarem sangramento e de dificultarem uma gravidez, levando a quadros de abortamento.
✂️ d) ampliação da fertilidade e ocorrência/manutenção gestacional.

4Q899721 | Biologia, Introdução aos estudos das Plantas, Ciências da Natureza, Prefeitura de Baliza GO, Itame, 2024

Dentre as Plantas Alimentícias Não Convencionais (PANCs) destaca-se uma de arbusto grande e suculento, com folhas decíduas no inverno. Ela pode atingir até seis metros de altura. Possui acúleos ao longo dos ramos. Suas folhas são simples e de coloração verde escura, atingindo até 10 centímetros de cumprimento. As flores róseas com centro amarelo se desenvolvem, desde o estágio inicial das plantas, no ápice dos ramos usualmente de forma agrupada. Seus frutos são verde-amarelos e suas sementes são pretas (EMATER: Cultivo e aproveitamento de PANCs). Esta é a PANC denominada:

✂️ a) Taioba.
✂️ b) Major Gomes.
✂️ c) Gabiroba.
✂️ d) Ora-pro-nóbis.

5Q899722 | Biologia, Platelmintos e Nematódeos, Ciências da Natureza, Prefeitura de Baliza GO, Itame, 2024

Qual a maneira pela qual o indivíduo pode contrair esquistossomose?

✂️ a) Através do seu contato com águas infectadas pelas cercárias.
✂️ b) É transmitido de pessoa a pessoa por meio da picada do mosquito Culex quinquefasciatus.
✂️ c) Por meio do contato próximo e prolongado (abraços, beijos, relação sexual) quando existem lesões na pele tais como erupções cutâneas, crostas, feridas e bolhas ou fluidos corporais (como secreções e sangue) em uma pessoa infectada.
✂️ d) Quando esta penetra no corpo pela pele, principalmente por arranhões ou ferimentos, daí ocorre a contaminação da pele ou mucosa. Obras de construção civil e em terrenos baldios são bastante propícias para que infecção aconteça.

6Q943853 | Física, Dinâmica, Ciências da Natureza, INSPER, VUNESP, 2019

Usina Hidrelétrica Henry Borden

O complexo Henry Borden, localizado no sopé da Serra do Mar, em Cubatão, é composto por duas usinas de alta queda (720 m), denominadas Externa e Subterrânea, com 14 grupos de geradores que são acionados por turbinas Pelton, perfazendo uma capacidade instalada de 890 MW, para uma vazão de 160 m³/s.

(www.emae.com.br. Adaptado.)

Considerando a aceleração gravitacional igual a 10 m/s² e a massa específica da água igual a 1,0 x 10³ kg/m³, o rendimento das usinas do complexo Henry Borden, dado pela relação entre a capacidade instalada e a energia envolvida na queda é de, aproximadamente,

✂️ a) 86%.
✂️ b) 8%.
✂️ c) 54%.
✂️ d) 77%.
✂️ e) 65%.

7Q943854 | Física, Gravitação Universal, Ciências da Natureza, INSPER, VUNESP, 2019

Na região compreendida entre os planetas Marte e Júpiter existe uma enorme quantidade de asteroides. Suponha que um desses asteroides descreva uma órbita circular de raio 3,0 x 10¹¹ m ao redor do Sol. Considerando a constante de gravitação universal igual a 6,7 x 10^-11 N.m²/ kg², a massa do Sol igual a 2,0 x 10³⁰ kg e desprezando as forças gravitacionais que os outros asteroides e os planetas exercem sobre o asteroide considerado, a aceleração centrípeta a que esse asteroide está sujeito tem valor aproximado de

✂️ a) 4,0 x 10³¹ m/s².
✂️ b) 1,0 x 10³ m/s².
✂️ c) 4,0 x 10⁸ m/s².
✂️ d) 1,0 x 10³⁰ m/s².
✂️ e) 1,5 x 10^-3 m/s².

8Q943855 | Astronomia, Astronomia Solar, Ciências da Natureza, INSPER, VUNESP, 2019

Os movimentos do Sol pelo céu, observados de um ponto sobre a linha do equador terrestre, se repetem incessantemente. A cada dia ele surge no horizonte leste, vai se elevando pelo céu e depois começa a declinar até desaparecer no horizonte oeste. Em raras ocasiões, o Sol começa a desaparecer do céu durante o dia, fica um tempo desaparecido e depois volta a brilhar intensamente. Os povos antigos, de várias partes da Terra, acreditavam que um monstro ou um animal (dragão, leão, lobo ou serpente, dependendo da civilização) estava atacando e devorando o Sol. Na tentativa de afugentar o agressor e fazê-lo abandonar sua presa, a população se reunia para fazer o máximo de barulho. Sempre tinham sucesso!

Hoje, sabe-se que a ocorrência desse fenômeno celeste está relacionada à interposição

✂️ a) da Lua entre o Sole a Terra e à propagação retilínea da luz.
✂️ b) da Lua entre o Sol e a Terra e à independência de propagação dos raios de luz.
✂️ c) da Terra entre o Sol e a Lua e à reversibilidade da trajetória seguida pela luz.
✂️ d) da Terra entre o Sol e a Lua e à propagação retilínea da luz.
✂️ e) da Lua entre o Sole a Terra e à reversibilidade da trajetória seguida pela luz.

9Q948021 | Física, Colisão, Ciências da Natureza, INSPER, VUNESP, 2018

Uma pessoa está segurando um livro no interior de um elevador em movimento vertical, uniforme e descendente. Em determinado instante, rompe-se o cabo de sustentação do elevador e ele passa a cair em queda livre. De susto, a pessoa solta o livro. A ação dissipativa do ar ou de outro tipo de atrito é desprezível.
A partir do momento em que é abandonado, e enquanto o elevador não tocar o chão, o livro

✂️ a) cairá, atingindo o piso rapidamente, com aceleração maior que a do elevador, para um observador em referencial não inercial, dentro do elevador.
✂️ b) manterá um movimento uniforme de queda em relação à pessoa, que está em referencial não inercial, podendo até atingir seu piso.
✂️ c) cairá em queda livre também, com aceleração igual à do elevador, e não irá atingir seu piso, para qualquer observador em referencial inercial.
✂️ d) deverá subir em relação aos olhos da pessoa, que está em um referencial não inercial, pois sua aceleração será menor que a do elevador.
✂️ e) manterá um movimento uniforme de subida em relação aos olhos da pessoa, que está em referencial não inercial, podendo até atingir seu teto.

12Q948024 | Português, Gêneros Textuais, Ciências da Natureza, INSPER, VUNESP, 2018

Texto associado.

Leia o texto para responder à questão

Dicas para evitar a disseminação de boatos e notícias falsas

1. Saiba quando uma mensagem é encaminhada
Mensagens com a etiqueta “Encaminhada” ajudam a determinar se seu amigo ou parente escreveu aquela mensagem ou se ela veio originalmente de outra pessoa.
2. Verifique fotos e mídia com cuidado
Fotos, áudios e vídeos podem ser editados para enganar você. Procure por fontes de notícias confiáveis para ver se a história está sendo reportada também em outros veículos. Quando uma notícia é reportada em vários canais confiáveis, é mais provável que ela seja verdadeira.
3. Fique atento a mensagens que parecem estranhas
Muitas mensagens ou links para sites que contêm boatos ou notícias falsas apresentam erros de português. Procure por esses sinais para verificar se a informação é confiável.
4. Esteja atento a preconceitos e influências
Histórias que parecem difíceis de acreditar são, em sua maioria, realmente falsas.
5. Notícias falsas frequentemente viralizam
Não encaminhe uma mensagem só porque o remetente está lhe pedindo para fazer isso.
6. Verifique outras fontes
Se você ainda não tem certeza de que uma mensagem é verdadeira, faça uma busca online por fatos e verifique em sites de notícias confiáveis para ver de onde a história veio.
7.Ajude a parar a disseminação
Não compartilhe uma mensagem só porque alguém lhe pediu. Se algum contato ou grupo está enviando notícias falsas constantemente, denuncie-os.
Importante: Se você sentir que você ou alguém está em perigo emocional ou físico, por favor, contate as autoridades locais de cumprimento da lei. Essas autoridades são preparadas e equipadas para oferecer assistência nesses casos.

(https://faq.whatsapp.com/pt. Adaptado)

Analise a organização dos seguintes grupos animais.
Classe: Aves
Família: Psittacidae
Espécie: Anodorhynchus hyacinthinus (arara-azul-grande)
Espécie: Anodorhynchus glaucus (arara-azul-pequena) Espécie: Ara ararauna (arara-canindé)
Espécie: Ara macao (araracanga) Espécie: Amazona aestiva (papagaio verdadeiro)
Espécie: Amazona brasiliensis (papagaio-da-cara-roxa)
A taxonomia dos grupos listados compreende

✂️ a) três gêneros e seis espécies, pertencentes à mesma Ordem.
✂️ b) dois gêneros e seis espécies, pertencentes à mesma Família.
✂️ c) três gêneros e seis espécies, pertencentes a Filos diferentes.
✂️ d) três gêneros, três espécies e seis subespécies, pertencentes à mesma Classe.
✂️ e) dois gêneros e três espécies, pertencentes a subespécies diferentes.

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