Questões de Concursos

As tecnologias de informação e comunicação (TIC’s), assim como os ambientes virtuais, são elementos reais e estruturantes de uma nova prática pedagógica e de convívio social. Em relação ao uso das tecnologias e o ensino de história, marque as sentenças verdadeiras com (V) e as falsas com (F).
( ) Conhecer essa nova realidade e perceber como os estudantes se articulam e relacionam com a mesma é uma oportunidade de problematizar os reflexos oriundos das técnicas e tecnologias desenvolvidas historicamente e, assim, discutir questões relativas à história do tempo presente.
( ) A incorporação das tecnologias de informação e comunicação no ensino de história permite o estabelecimento de novas formas de discussão, construção e difusão do conhecimento e propicia um processo de ensino aprendizagem mais participativo.
( ) A utilização das tecnologias de informação e comunicação no ensino de história possui limitações de acordo com os pressupostos teóricos de Piaget, pois o uso das TIC's inviabiliza o processo de interação do estudante com o seu meio, logo não é possível que o mesmo se perceba enquanto um agente histórico.
( ) A inserção das tecnologias de informação e comunicação no ensino de história possibilita a inserção de novos elementos metodológicos, como os recursos multimídias, blog e redes sociais, como também possibilita ao professor e estudantes novos tipos de abordagens a partir da multiplicidade de material e ferramentas disponíveis.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.

Em janeiro de 2003, foi promulgada a Lei Federal Nº 10.639/03. Em janeiro de 2021, a legislação completou 18 anos. Sobre este tema, assinale a alternativa correta:

As questões que nos levam a pensar a História como um saber necessário para a formação das crianças e jovens na escola são as originárias do tempo presente. O passado que deve impulsionar a dinâmica do ensino-aprendizagem no Ensino Fundamental é aquele que dialoga com o tempo atual. (BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular).
Assinale a alternativa que dialoga diretamente com a perspectiva de ensino de História apresentada no texto.

Julgue os itens abaixo, a respeito da relação entre Internet e economia.

O estouro da bolha especulativa de empresas ligadas à Internet em 2000 foi causado pela falta de correlação entre o valor real das empresas e o preço muito mais alto que elas atingiram em bolsa.

A respeito do Programa Governo Eletrônico – Serviço de Atendimento ao Cidadão (GESAC), julgue os itens a seguir.

Em razão da multiplicidade de realidades encontradas, o GESAC não tem interesse no uso de software livre, baseando-se e incentivando o uso de software proprietário.

Partindo do princípio de que políticas públicas redistributivas e distributivas não se confundem, julgue os próximos itens.

Um exemplo de política redistributiva é a oferta de cadeiras de roda para deficientes físicos.

A respeito da participação de atores não-estatais em políticas públicas, julgue os itens que se seguem.

Com os atores não-estatais, programas podem ser melhor adaptados à realidade local e, portanto, ocorrer melhor uso de recursos.

A respeito do Programa Governo Eletrônico – Serviço de Atendimento ao Cidadão (GESAC), julgue os itens a seguir.

A portaria que estabeleceu as diretrizes para o GESAC estabeleceu como público-alvo do programa as comunidades com dificuldades de acesso aos serviços e recursos oferecidos pelo programa e similares.

A respeito das redes de colaboração, julgue os itens a seguir.

O surgimento do termo wikinomics (wikinomia) significa que as colaborações envolvendo novas tecnologias foram apropriadas pelas grandes corporações em detrimento de iniciativas individuais.

A respeito da relação entre política e política pública, julgue os itens seguintes.

A vontade política e os ideários que acreditam que é desejável restringir as atividades estatais são responsáveis pela limitação de recursos do Estado.

A respeito do controle social e da transparência das políticas públicas, julgue os itens subseqüentes.

No pensamento de Luiz Carlos Bresser-Pereira, mentor da reforma do Estado nos anos 90, era bastante claro a busca da eficiência administrativa em detrimento de mecanismos de controle.

As políticas públicas se desenvolvem ao longo de um processo composto de várias etapas. A partir dessa constatação, julgue os itens abaixo.

Na fase que se inicia após o fim de uma disputa eleitoral, o decisor eleito escolhe as áreas de atuação que terão prioridades e mais recursos.

As políticas públicas se desenvolvem ao longo de um processo composto de várias etapas. A partir dessa constatação, julgue os itens abaixo.

Antes da implementação, o Poder Legislativo atua por meio de decisões orçamentárias.

Partindo do princípio de que políticas públicas redistributivas e distributivas não se confundem, julgue os próximos itens.

Políticas redistributivas são um jogo de soma zero, em que as camadas mais ricas financiam as camadas mais pobres por meio de ações do Estado.

As políticas públicas se desenvolvem ao longo de um processo composto de várias etapas. A partir dessa constatação, julgue os itens abaixo.

A mídia tem pouca capacidade de influenciar o decisor eleito na escolha de áreas prioritárias.

A respeito da participação de atores não-estatais em políticas públicas, julgue os itens que se seguem.

Entre os inconvenientes estão os maiores custos de transação iniciais.

A respeito da relação entre política e política pública, julgue os itens seguintes.

Atualmente, o Estado necessita ampliar políticas públicas em áreas que antes eram ignoradas, como meio ambiente, em razão de a sociedade estar mais organizada e demandar soluções para novos problemas.

A respeito de políticas regulatórias, julgue os itens seguintes.

A regulação econômica intervém diretamente nas decisões de setores econômicos (formação de preços, competição e saúde financeira).

A respeito da participação de atores não-estatais em políticas públicas, julgue os itens que se seguem.

Não é desprezível a possibilidade de captura de recursos destinados a projetos.

A partir do entendimento de que o empoderamento social em uma sociedade fundada no conhecimento técnico-científico depende do acesso às novas tecnologias, julgue os itens subseqüentes.

Em termos de políticas públicas, o empoderamento social é possível a partir do próprio mercado e do seu interesse em prover tecnologias para todas as classes sociais.