Questões de Concursos Diretor Educacional

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1Q320470 | Pedagogia, Diretor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

João, de 8 anos, está internado em um hospital infantil para realizar um tratamento de saúde que o afastará da escola por um período de seis meses. Desde o início de sua internação, ele frequenta a classe hospitalar, que funciona em uma das dependências do hospital, e realiza as atividades propostas pelos professores que atuam nesse espaço especializado de ensino. As avaliações sobre o desenvolvimento da aprendizagem de João são encaminhadas, regularmente, à direção da escola em que ele está matriculado. Em relação a este caso, assinale a alternativa correta.

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2Q319642 | Pedagogia, Diretor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

Potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. Também apresentam elevada criatividade, grande envolvimento e realização de tarefas em áreas de seu interesse. A definição refere-se a

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3Q323944 | Pedagogia, Diretor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

A cultura indígena sempre esteve presente na história do Brasil desde os primórdios, influenciando constantemente nas tradições do país. Considerando a importância que a escola tem em estar constantemente em contato com as tradições do país, eis a necessidade de inserir no currículo escolar os elementos da cultura indígena. Sendo assim, assinale a alternativa que não apresenta uma diretriz que poderia subsidiar as atividades de uma escola sobre a História e Cultura Indígena.

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4Q323208 | Pedagogia, Diretor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

De acordo com a Lei nº 6.662/91, que cria o conselho de escola nas unidades educacionais do município de Campinas, a autonomia do Conselho se exercerá nos limites da Legislação em vigor,

I. das diretrizes de política educacional traçadas pela Secretaria Municipal de Educação. II. do compromisso com a democratização das oportunidades de acesso e permanência na escola pública de todos que a ela têm direito. III. das metas de ensino traçadas pelas unidades educacionais da região metropolitana de Campinas. É correto o que está contido em
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5Q815168 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Diretor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

A Classificação e Reclassificação dos estudantes são

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6Q320008 | Pedagogia, Diretor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

Um diretor deve conhecer o currículo escolar e estar atento conforme as atualizações de acordo com o Ministério da Educação. Sabendo-se que os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, é correto afirmar que este será ministrado, em especial, nas áreas de educação artística e de

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7Q325417 | Pedagogia, Diretor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

Numa reunião de pais, D. Maria deu um depoimento dizendo que, desde que os professores solicitaram a ela que acompanhasse com atenção e carinho as atividades escolares de seu filho em casa, o menino “danado” mudou “da água pro vinho”. O fato de ela trabalhar o dia todo, não a impediu de “arranjar um tempinho pra ele”. Após a declaração, a professora lembrou que a participação dos pais, na estratégia de promoção do sucesso escolar de seus filhos, era fundamental. Assinale a alternativa que seria incoerente com uma relação de parceria entre escola-família.

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8Q324241 | Pedagogia, Diretor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

O conceito de Diversidade está associado à

I. pluralidade. II. multiplicidade. III. heterogeneidade. É correto o que está contido em
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9Q321847 | Pedagogia, Diretor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

Em uma escola de Campinas, os integrantes do Quadro do Magistério reivindicavam o acréscimo de 10% em seus vencimentos. De acordo com a Lei Municipal nº 6.894/91, isto se deu devido ao trabalho realizado

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10Q323147 | Pedagogia, Diretor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino. Sendo assim,

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11Q321140 | Pedagogia, Diretor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

Um diretor observou comportamento estranho dos alunos do Ensino Médio. Ao observá-los com mais atenção, descobriu que um deles incentivava os outros alunos a praticarem atos de vandalismo dentro e fora da escola. Em dúvida sobre qual atitude tomar, além de averiguar a situação e tomar as medidas escolares cabíveis, resolveu pesquisar no Estatuto da Criança e do Adolescente as possíveis medidas socioeducativas aplicadas ao adolescente que cometeu um ato infracional. E descobriu que verificada a prática de ato infracional, a autoridade competente poderá aplicar ao adolescente, entre outras, as seguintes medidas:

I. obrigação de reparar o dano.

II. prestação de serviços à comunidade.

III. liberdade assistida.

IV. inserção em regime de semiliberdade.

V. internação em estabelecimento educacional.

É correto o que está contido em

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12Q321690 | Pedagogia, Diretor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

Rafaela, aluna do 2º ano do Ensino Médio, após comportamento diferente do que costumava ter, apresentou um número de sucessivas faltas injustificadas. Esgotaram-se as tentativas de contatá-la e, no contato com os pais, obtinha-se resposta insatisfatória. A posição correta da escola, de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, neste caso, seria

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13Q322466 | Pedagogia, Diretor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

Ao pesquisar sobre o analfabetismo, o diretor chegou aos seguintes dados: segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), através da pesquisa do Programa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD), em 2009, a taxa estimada de analfabetismo funcional, entre pessoas de 15 anos ou mais, era de 20,3%. Considera-se um analfabeto funcional

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14Q322577 | Pedagogia, Diretor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

Um diretor educacional de uma escola de Ensino Fundamental é reconhecido entre os seus pares pelo cumprimento de suas tarefas burocráticas legais. Entretanto, mantém uma postura de distanciamento das atividades curriculares, reuniões pedagógicas e de pais. Alega que essas atividades são de competência da coordenação pedagógica e do corpo docente da escola. Em relação ao assunto, assinale a alternativa correta.

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15Q328394 | Pedagogia, Diretor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

Ao observar o alto índice de repetência dos alunos, um diretor resolveu tomar providências. Fez um balanço e um relatório unindo dados, alunos, classes e suas principais dificuldades. Consultou a lei e descobriu que, de acordo com a Lei nº 7.145/92, que estabelece objetivo, competência e dá normas de funcionamento do conselho das escolas municipais, conforme artigo 230, da Lei Orgânica do Município de Campinas, o Conselho das Escolas Municipais tem, entre os seus objetivos

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16Q327682 | Pedagogia, Diretor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

Discutia-se a grade curricular em reunião escolar. Surgiu o assunto da inserção da cultura afro-brasileira em todo currículo. O diretor pediu, então, que os professores citassem exemplos de atividades escolares que valorizam a cultura afro-brasileira. Três deles foram pertinentes em suas colocações e um deles apresentou um exemplo equivocado. Assinale a alternativa que o apresenta.

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17Q326871 | Pedagogia, Diretor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

R. R., docente de uma turma de educação infantil, é uma professora que não costuma levar os seus alunos ao playground da escola, alegando que tem medo que alguma criança se machuque. A coordenadora pedagógica conversa com a professora, e convence-a da importância do ato de brincar, baseada nos estudos teóricos de

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18Q324363 | Pedagogia, Diretor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

De acordo com a Constituição Federativa da República do Brasil, assinale a alternativa incorreta.

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19Q329138 | Pedagogia, Diretor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

O sr. José, de 38 anos, está interessado em retomar os estudos e procurou uma escola de Ensino Fundamental que oferecesse o curso de Educação de Jovens e Adultos (EJA), no período noturno, após o expediente de trabalho. Ele explicou aos funcionários da secretaria que deixou de estudar há muito tempo e, como a escola ficava numa área rural, não tem nenhuma documentação que comprove o seu grau de escolaridade. O sr. José é alfabetizado e frequentou as aulas por um período de 3 anos. Com a finalidade de regularizar a vida escolar do sr. José, o diretor educacional deve providenciar

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20Q323559 | Pedagogia, Diretor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

O movimento que ficou conhecido como Escola Nova, ocorrido na primeira metade do século XX, defendia princípios educacionais que continuam presentes no sistema educacional brasileiro até os dias atuais. Os idealizadores desse movimento, dentre eles o educador Anísio Teixeira, defendiam a garantia de um ensino cujos princípios consideravam os seguintes aspectos, exceto

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