Questões de Diretor Educacional com Gabarito (Comentado)

1

Q1087801 • Matemática • Análise Combinatória em Matemática • ACCESS • Prefeitura de Apiaí SP • Diretor Educacional • 2024

Em um colégio, há um grupo de 10 professores e 8 assistentes administrativos. A direção precisa formar uma comissão de 5 pessoas para organizar um evento, sendo que essa comissão deve conter exatamente 3 professores e 2 assistentes administrativos. Sabendo que os membros da comissão serão escolhidos aleatoriamente, quantas combinações diferentes de comissões podem ser formadas?

a) 4672.
b) 3860.
c) 3360.
d) 4360.

2

Q898750 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • ACCESS • Prefeitura de Apiaí SP • Diretor Educacional • 2024

Em relação às filosofias da educação, autores como John Dewey e Paulo Freire propuseram abordagens que contrastam com a educação tradicional. Considerando essas perspectivas, qual das seguintes afirmações reflete mais precisamente o que Dewey e Freire entendem sobre o papel do professor?

a) Freire sustenta que o professor é o centro do processo educacional, enquanto Dewey afirma que o aluno deve ser o único foco.
b) Para Dewey, o professor deve fornecer conhecimento factual, enquanto para Freire, o papel do professor é apenas problematizar a realidade dos alunos.
c) Ambos acreditam que o professor deve ser um transmissor de conhecimento estático, garantindo que os alunos reproduzam fielmente o saber acumulado pela cultura.
d) Ambos defendem que o professor deve atuar como mediador, promovendo uma educação crítica e dialógica, onde os alunos são incentivados a questionar e transformar seu contexto.

3

Q898749 • Pedagogia • ACCESS • Prefeitura de Apiaí SP • Diretor Educacional • 2024

A pesquisa é um instrumento essencial na construção do conhecimento dos alunos. Ela permite a descoberta de novos mundos e curiosidades, contribuindo significativamente para a aprendizagem. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A pesquisa pode ser um grande instrumento na construção do conhecimento do aluno, fazendo parte de suas habilidades intelectuais.
(__)O professor deve apenas disponibilizar referências bibliográficas, deixando os alunos desenvolverem os seus textos de acordo com a pesquisa realizada, de forma que aprendam a se basear em fontes relevantes.
(__)A pesquisa deve ser relacionada com o conteúdo estudado para contribuir na aprendizagem, permitindo o acesso a diversas fontes e conteúdos.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

a) V, V, F.
b) V, V, V.
c) F, V, V.
d) V, F, V.

4

Q898748 • Pedagogia • Educação e Filosofia • ACCESS • Prefeitura de Apiaí SP • Diretor Educacional • 2024

A Filosofia da Educação e os Fundamentos Sociológicos da Educação são essenciais para compreender a relação entre sociedade, escola, conhecimento e qualidade de vida. Sobre o assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__) A epistemologia é a parte da Filosofia que estuda os valores morais e éticos.
(__) A concepção antropológica histórico-social recusa a ideia de uma natureza humana universal.
(__) A fenomenologia trabalha com a noção de intencionalidade, afirmando que toda consciência é consciência de alguma coisa.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

a) F, F, F.
b) F, F, V.
c) F, V, V.
d) V, F, F.

5

Q898747 • Pedagogia • Multiculturalismo e Educação • ACCESS • Prefeitura de Apiaí SP • Diretor Educacional • 2024

O multiculturalismo é um conceito que celebra e reconhece a diversidade cultural presente em nossa sociedade. Ele se baseia na ideia de que diferentes grupos étnicos, religiosos e sociais coexistem de forma harmoniosa, compartilhando suas tradições, valores e conhecimento. Assim, avalie as proposições:

I.O multiculturalismo visa combater o racismo e a discriminação, incentivando o diálogo e a compreensão entre culturas variadas.
II.O multiculturalismo foi pensado pela primeira vez na Europa no século XIX.
III.A valorização das diversas culturas permite o aprendizado mútuo e a construção de uma identidade nacional mais abrangente e enriquecedora.

Assinale a alternativa correta:

a) Apenas a proposição II está correta.
b) Apenas as proposições I e III estão corretas.
c) Apenas as proposições II e III estão corretas.
d) Todas as proposições estão corretas.

6

Q898746 • Pedagogia • Normas Constitucionais do Direito à Educação • ACCESS • Prefeitura de Apiaí SP • Diretor Educacional • 2024

De acordo com a Constituição Federal de 1988 e a LDB de 1996, a educação é um direito inalienável do cidadão e deve ser promovida pelo Estado e pela família. Considerando essa premissa, qual é a função social da escola no contexto da formação do cidadão e da cidadã?

a) A escola deve ser um espaço de reprodução das relações sociais existentes, sem promover mudanças e diferenças sociais significativas.
b) A escola deve atuar como um espaço de competição meritocrática, preparando os alunos para o mercado de trabalho.
c) A escola deve garantir a universalização do acesso, a ampliação da jornada escolar e a permanência bem-sucedida dos alunos.
d) A escola deve focar na transmissão de conhecimentos científicos, preparando os alunos para serem cidadãos exemplares e para o mercado de trabalho.

7

Q898745 • Pedagogia • Base Nacional Comum Curricular BNCC • ACCESS • Prefeitura de Apiaí SP • Diretor Educacional • 2024

Em uma escola pública, um professor do ensino fundamental nota que seus alunos apresentam dificuldades em aplicar conteúdos de matemática no cotidiano, como operações básicas e resolução de problemas práticos. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, qual seria a melhor abordagem para alinhar o ensino da matemática às competências gerais e tornar o aprendizado mais significativo para os alunos?

a) Separar a aplicação prática dos conteúdos teóricos de matemática para evitar que a complexidade das situações cotidianas prejudique o entendimento das operações básicas.
b) Priorizar a memorização de operações matemáticas, pois a repetição leva à fixação do conteúdo básico necessário.
c) Integrar o ensino de operações matemáticas com situações do cotidiano dos alunos, para desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de resolver problemas.
d) Adotar uma abordagem de ensino focada apenas no conteúdo, sem incluir temas do cotidiano, para garantir o desempenho dos alunos em avaliações nacionais.

8

Q898744 • Pedagogia • Programas e Ações do Ministério da Educação • ACCESS • Prefeitura de Apiaí SP • Diretor Educacional • 2024

O governo brasileiro buscou estratégias para promover uma cultura de planejamento nas secretarias de educação, como foco em consolidar a autonomia local e incentivar uma educação descentralizada. Após analisar as alternativas a seguir, assinale a que melhor explica como o Plano de Ações Articuladas (PAR), instituído em 2007, buscou fortalecer a autonomia dos sistemas educacionais municipais no Brasil.

a) O PAR focou exclusivamente na formação de professores, sem considerar outras dimensões do planejamento educacional.
b) O PAR foi instituído para reduzir o financiamento federal à educação, transferindo a responsabilidade financeira totalmente para os municípios.
c) O PAR foi instituído para gerar a autonomia da gestão educacional, retirando a autonomia dos municípios e impondo um modelo único de planejamento.
d) O PAR foi instituído para promover a autonomia dos sistemas educacionais municipais, oferecendo apoio técnico e financeiro em quatro dimensões: gestão educacional, formação de professores, práticas pedagógicas e infraestrutura.

9

Q898743 • Pedagogia • Educação • ACCESS • Prefeitura de Apiaí SP • Diretor Educacional • 2024

A globalização e o neoliberalismo têm impactos significativos na educação e na sociedade brasileira. Esses fenômenos influenciam a forma como a educação é percebida e implementada. Assim, avalie as proposições:

I.A globalização tem contribuído para a redução das desigualdades educacionais no Brasil.
II.O neoliberalismo promove a mercadorização da educação, focando na eficiência econômica.
III.A educação deve ser um instrumento de crítica e transformação social.

Assinale a alternativa correta:

a) Apenas as proposições II e III estão corretas.
b) Apenas as proposições I e III estão corretas.
c) Apenas a proposição II está correta.
d) Apenas a proposição III está correta.

10

Q898742 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • ACCESS • Prefeitura de Apiaí SP • Diretor Educacional • 2024

Do ponto de vista epistemológico, a didática se preocupa em compreender como o conhecimento é construído e como deve ser transmitido de forma eficaz. Assim, a didática orienta o trabalho docente a partir de uma base teórica, que ajuda o professor a entender e planejar suas práticas pedagógicas de forma mais consciente e fundamentada. Ela também é considerada a arte e ciência do ensino. Diante do exposto, Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__) A didática visa apenas o conhecimento por conhecimento.
(__) O professor deve garantir uma relação didática entre ensino e aprendizagem.
(__) A aprendizagem organizada é espontânea e surge da interação natural com o ambiente.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

a) F, V, F.
b) V, F, F.
c) F, F, V.
d) V, V, V.

11

Q898741 • Pedagogia • Currículo e Diversidade • ACCESS • Prefeitura de Apiaí SP • Diretor Educacional • 2024

Uma escola situada no semiárido brasileiro decidiu reformular seu currículo para valorizar a realidade local dos estudantes, incluindo práticas que envolvem conhecimentos regionais e tradições culturais. No entanto, alguns professores acreditam que isso pode comprometer a formação dos alunos para competir no mercado de trabalho, devido à falta de enfoque em conhecimentos globais. Considerando a proposta de um currículo contextualizado, qual seria a abordagem mais adequada para essa situação?

a) A escola deve reduzir o espaço para saberes locais, mantendo o currículo tradicional focado nos conteúdos nacionais e globais.
b) A escola deve focar apenas nos saberes locais, adaptando todo o conteúdo à realidade do semiárido, para não afastar os alunos de seu contexto.
c) A escola deve focar principalmente nos saberes globais, pois esses são exigidos no mercado de trabalho.
d) A escola deve integrar saberes locais e globais, equilibrando ambos para formar cidadãos preparados para o mercado e para a realidade local.

12

Q898740 • Educação Infantil • Conhecimentos da Educação Infantil • ACCESS • Prefeitura de Apiaí SP • Diretor Educacional • 2024

Paulo Freire foi um educador brasileiro reconhecido por sua contribuição para a história das ideias pedagógicas no Brasil e América Latina, especialmente no que diz respeito aos processos de alfabetização e educação. Sobre o assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__) O Método Paulo Freire considera o educando como sujeito passivo no processo de aprendizagem.
(__) A investigação temática é uma etapa importante no Método Paulo Freire.
(__) A alfabetização de adultos foi um dos focos principais do Método Paulo Freire.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

a) V, V, V.
b) F, V, V.
c) V, F, F.
d) F, F, V.

13

Q898739 • Pedagogia • Gestão Escolar • ACCESS • Prefeitura de Apiaí SP • Diretor Educacional • 2024

O monitoramento escolar é um processo essencial para avaliar a qualidade do ensino e funcionamento das escolas, e envolve a coleta e análise de dados sobre o desempenho de alunos e professores. Porém, esse monitoramento enfrenta diversos desafios que podem dificultar sua implementação eficaz. Assinale a alternativa abaixo que identifica e explica dois desses desafios.

a) A falta de desafios é característica do monitoramento escolar.
b) A resistência de profissionais e a falta de recursos tecnológicos são desafios.
c) A falta de recursos tecnológicos e a dificuldade de interpretar dados são desafios do monitoramento escolar.
d) A facilidade de interpretar dados e a ausência de resistência são desafios.

14

Q898738 • Pedagogia • Projeto Político Pedagógico • ACCESS • Prefeitura de Apiaí SP • Diretor Educacional • 2024

Considerando a importância da participação de toda a comunidade escolar na elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP), assinale a alternativa que melhor exemplifica como a dimensão política e a dimensão pedagógica se complementam para a formação de um cidadão participativo e crítico.

a) A dimensão política é independente da prática pedagógica, focando apenas na gestão administrativa da escola.
b) A dimensão política e a dimensão pedagógica são conceitos distintos e não se complementam no PPP.
c) A dimensão pedagógica se concentra exclusivamente no conteúdo curricular, sem relação com a formação cidadã.
d) A dimensão política se realiza na prática pedagógica, enquanto a dimensão pedagógica visa a formação de um cidadão participativo, responsável, crítico e criativo.

15

Q898737 • Pedagogia • Temas Contemporâneos bullying • ACCESS • Prefeitura de Apiaí SP • Diretor Educacional • 2024

O bullying nas escolas é uma prática de intimidação e agressão, física ou psicológica, que ocorre de maneira repetida entre alunos. Ele pode se manifestar de várias formas, como xingamentos, exclusão social, violência física, disseminação de rumores e ameaças. Esse comportamento tem um impacto profundo na vítima, afetando sua autoestima, saúde mental e desempenho acadêmico. Quais são as principais estratégias que os professores e gestores escolares devem adotar para criar um ambiente escolar mais seguro?

a) Os professores devem ser capacitados para identificar sinais de bullying e promover a empatia e a tolerância em suas aulas.
b) Os professores devem ser capacitados e focar no conteúdo acadêmico, deixando a questão do bullying para os gestores escolares, para onde os alunos serão encaminhados se praticarem o bullying.
c) Os professores devem ser capacitados para identificar sinais de bullying, promover a empatia, a tolerância durante as aulas e punir os agressores.
d) Os professores devem tratar o bullying como um problema que se resolve naturalmente com o tempo, sem necessidade de intervenção.

16

Q898736 • Pedagogia • Base Nacional Comum Curricular BNCC • ACCESS • Prefeitura de Apiaí SP • Diretor Educacional • 2024

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que orienta a educação básica no Brasil, estabelecendo conhecimentos, competências e habilidades essenciais a serem desenvolvidas pelos alunos em cada etapa da escolarização. Dentro desse contexto, a BNCC utiliza determinados elementos técnicos para definir com precisão o que os estudantes devem ser capazes de demonstrar em termos de aprendizagem. Qual dos seguintes termos é empregado pela BNCC para descrever as competências e habilidades específicas a serem avaliadas em cada área do conhecimento?

a) Conteúdos gerais.
b) Descritores.
c) Referenciais curriculares.
d) Indicadores de aprendizagem.

17

Q898735 • Pedagogia • Lei nº 8069 de 1990 • ACCESS • Prefeitura de Apiaí SP • Diretor Educacional • 2024

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) assegura o direito à saúde para todas as crianças e adolescentes, estabelecendo diretrizes para o atendimento prioritário e a promoção de políticas de saúde voltadas a esse público. Com base nas disposições do ECA sobre o direito à saúde, assinale a alternativa correta:

a) De acordo com o ECA, o atendimento de saúde para crianças e adolescentes limita-se ao acompanhamento pediátrico, não sendo obrigatória a inclusão de serviços especializados, como psicologia e fisioterapia.
b) O ECA determina que o atendimento médico prioritário para crianças e adolescentes deve ser oferecido somente em unidades de saúde pública, sendo vedado o atendimento preferencial em clínicas privadas.
c) O direito à saúde no ECA abrange a vacinação obrigatória, o atendimento integral e gratuito, além da realização de campanhas de educação em saúde para prevenção de doenças.
d) O ECA permite que crianças e adolescentes tenham acesso a medicamentos apenas em situações de emergência, sendo necessária autorização judicial para tratamentos de longo prazo.

18

Q818407 • Legislação Federal • Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB • CETRO • Prefeitura de Campinas SP • Diretor Educacional

O Plano Nacional de Educação (PNE), que vigorou entre os anos de 2001 a 2010, continha metas que deveriam ter sido cumpridas durante esse período. Entre as metas citadas abaixo, pode-se considerar como sendo a meta que obteve os melhores resultados, aquela que

a) implantou o ensino de 9 anos.
b) erradicou o analfabetismo no Brasil.
c) implantou o piso salarial dos professores e os planos de carreira do magistério.
d) atendeu em 100% a população de crianças até 3 anos que necessitavam de creches.

19

Q815168 • Legislação Federal • Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB • CETRO • Prefeitura de Campinas SP • Diretor Educacional

A Classificação e Reclassificação dos estudantes são

a) prerrogativas de responsabilidade da Diretoria de Educação, conforme previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN – Lei nº 9394/96).
b) instrumentos de avaliação permanente, aplicada anualmente pela esfera federal (Prova Brasil) e estadual (Saresp).
c) atribuições delegadas aos professores da escola para a aplicação e correção dos instrumentos educacionais de avaliação.
d) atribuições delegadas às instituições de ensino, consignados nos projetos pedagógicos, regimentos escolares e regulamentados pelo sistema de ensino.

20

Q329138 • Pedagogia • CETRO • Prefeitura de Campinas SP • Diretor Educacional

O sr. José, de 38 anos, está interessado em retomar os estudos e procurou uma escola de Ensino Fundamental que oferecesse o curso de Educação de Jovens e Adultos (EJA), no período noturno, após o expediente de trabalho. Ele explicou aos funcionários da secretaria que deixou de estudar há muito tempo e, como a escola ficava numa área rural, não tem nenhuma documentação que comprove o seu grau de escolaridade. O sr. José é alfabetizado e frequentou as aulas por um período de 3 anos. Com a finalidade de regularizar a vida escolar do sr. José, o diretor educacional deve providenciar

a) a terminalidade específica.
b) a reclassificação.
c) a classificação.
d) o teste vocacional.

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