Questões de Educação Geral com Gabarito (Comentado)

1Q905984 | Pedagogia, Lei nº 9394 de 1996, Educação Geral, Prefeitura de Tucuruí PA, FUNATEC, 2024

Qual é um dos princípios da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com o Art. 14º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional?

✂️ a) Participação exclusiva dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.
✂️ b) Exclusão da participação da comunidade local na definição das normas de gestão.
✂️ c) Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
✂️ d) Ausência de participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.

2Q905985 | Pedagogia, Lei nº 9394 de 1996, Educação Geral, Prefeitura de Tucuruí PA, FUNATEC, 2024

De acordo com o Art. 22º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, qual é a finalidade da educação básica:

✂️ a) Desenvolver apenas as habilidades técnicas do educando.
✂️ b) Assegurar a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer meios para progredir apenas no trabalho.
✂️ c) Garantir exclusivamente o progresso nos estudos posteriores.
✂️ d) Desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

3Q905986 | Pedagogia, Lei nº 9394 de 1996, Educação Geral, Prefeitura de Tucuruí PA, FUNATEC, 2024

Como a educação básica pode ser organizada, de acordo com o Art. 23º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional:

✂️ a) Apenas em séries anuais.
✂️ b) Exclusivamente em ciclos.
✂️ c) Em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, competência e outros critérios.
✂️ d) Sem alternativas de organização além das séries anuais.

4Q905987 | Pedagogia, Lei nº 9394 de 1996, Educação Geral, Prefeitura de Tucuruí PA, FUNATEC, 2024

Como pode ser realizada a classificação em qualquer série ou etapa da educação básica, de acordo com o Art. 24º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional:

✂️ a) Apenas por promoção, para alunos que cursaram, com aproveitamento, a série ou fase anterior, na própria escola.
✂️ b) Exclusivamente por transferência, para candidatos procedentes de outras escolas.
✂️ c) Tanto por promoção, para alunos que cursaram, com aproveitamento, a série ou fase anterior, na própria escola, quanto por transferência, para candidatos procedentes de outras escolas.
✂️ d) Sem critérios específicos, deixando a critério da escola.

5Q905988 | Pedagogia, A Construção do Conhecimento Papel do Educador, Educação Geral, Prefeitura de Tucuruí PA, FUNATEC, 2024

Qual é uma das principais funções do educador na construção do conhecimento:

✂️ a) Transmitir informações de maneira passiva.
✂️ b) Facilitar o processo de aprendizagem como mediador.
✂️ c) Ignorar a diversidade no estilo de aprendizagem dos alunos.
✂️ d) Desencorajar o pensamento crítico dos educandos.

6Q905989 | Pedagogia, A Construção do Conhecimento Papel do Educador, Educação Geral, Prefeitura de Tucuruí PA, FUNATEC, 2024

O que é enfatizado como responsabilidade do educando no processo de aprendizagem:

✂️ a) Ser um receptor passivo das informações.
✂️ b) Apenas seguir instruções sem questionar.
✂️ c) Responsabilizar o educador pela aprendizagem.
✂️ d) Gerenciar seu próprio tempo e estabelecer metas pessoais.

7Q905990 | Pedagogia, A Construção do Conhecimento Papel do Educador, Educação Geral, Prefeitura de Tucuruí PA, FUNATEC, 2024

Como a sociedade contribui para a construção do conhecimento:

✂️ a) Limitando o acesso a oportunidades educacionais.
✂️ b) Desconectando o conhecimento da realidade dos educandos.
✂️ c) Contextualizando o conhecimento na realidade dos educandos.
✂️ d) Influenciando os valores de forma neutra.

8Q905991 | Pedagogia, A Construção do Conhecimento Papel do Educador, Educação Geral, Prefeitura de Tucuruí PA, FUNATEC, 2024

Qual é o papel do educador em relação à reflexão dos educandos:

✂️ a) Desencorajar qualquer forma de questionamento.
✂️ b) Transmitir informações de maneira unidirecional.
✂️ c) Incentivar os alunos a questionar, analisar e refletir.
✂️ d) Ignorar a importância do pensamento crítico.

9Q905992 | Pedagogia, A Construção do Conhecimento Papel do Educador, Educação Geral, Prefeitura de Tucuruí PA, FUNATEC, 2024

Qual é um dos desafios propostos ao educando na construção do conhecimento:

✂️ a) Aceitar informações sem questionamento.
✂️ b) Desenvolver habilidades de pensamento crítico.
✂️ c) Ser um receptor passivo da informação.
✂️ d) Evitar a participação ativa nas atividades de aprendizagem.

10Q905993 | Pedagogia, Inclusão e Exclusão, Educação Geral, Prefeitura de Tucuruí PA, FUNATEC, 2024

Qual é um dos princípios fundamentais da educação inclusiva relacionado à diversidade:

✂️ a) Padronização das características dos alunos.
✂️ b) Reconhecimento da diversidade de habilidades, características e estilos de aprendizagem.
✂️ c) Exclusão dos estudantes com necessidades especiais.
✂️ d) Minimização das contribuições únicas de cada estudante.

11Q905994 | Pedagogia, Inclusão e Exclusão, Educação Geral, Prefeitura de Tucuruí PA, FUNATEC, 2024

O que a educação inclusiva busca garantir relacionado ao acesso dos alunos:

✂️ a) Restrição do acesso a um grupo específico de estudantes.
✂️ b) Garantia de que todos os alunos tenham acesso a um ambiente educacional que atenda às suas necessidades.
✂️ c) Criação de barreiras físicas e sociais.
✂️ d) Exclusão de alunos com deficiências.

12Q905995 | Pedagogia, Inclusão e Exclusão, Educação Geral, Prefeitura de Tucuruí PA, FUNATEC, 2024

Qual é o objetivo do aprendizado colaborativo na educação inclusiva:

✂️ a) Isolamento de alunos com deficiências.
✂️ b) Promoção da competição entre os estudantes.
✂️ c) Estímulo ao aprendizado colaborativo para promover compreensão mútua.
✂️ d) Separação de alunos com habilidades diferentes.

13Q905996 | Pedagogia, Inclusão e Exclusão, Educação Geral, Prefeitura de Tucuruí PA, FUNATEC, 2024

O que é enfatizado na avaliação justa dentro do contexto da educação inclusiva:

✂️ a) Desconsideração das diferentes maneiras de os alunos demonstrarem seu conhecimento.
✂️ b) Desenvolvimento de métodos de avaliação injustos.
✂️ c) Ênfase apenas no desempenho acadêmico.
✂️ d) Consideração das diferentes maneiras pelas quais os alunos podem demonstrar seu conhecimento.

14Q905997 | Pedagogia, Inclusão e Exclusão, Educação Geral, Prefeitura de Tucuruí PA, FUNATEC, 2024

Qual é o propósito dos programas de conscientização na educação inclusiva:

✂️ a) Exclusão da comunidade escolar.
✂️ b) Promoção de uma cultura de exclusão.
✂️ c) Desenvolvimento de uma cultura de inclusão e respeito.
✂️ d) Minimização da diversidade na escola.

15Q905979 | Pedagogia, Normas Constitucionais do Direito à Educação, Educação Geral, Prefeitura de Tucuruí PA, FUNATEC, 2024

De acordo com o Art. 205 da Constituição Federal, qual é o objetivo principal da educação no Brasil:

✂️ a) Preparo exclusivo para o exercício da cidadania.
✂️ b) Desenvolvimento integral da pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.
✂️ c) Apenas a qualificação para o trabalho.
✂️ d) Desenvolvimento exclusivo da capacidade técnica para o mercado de trabalho.

16Q905980 | Pedagogia, Normas Constitucionais do Direito à Educação, Educação Geral, Prefeitura de Tucuruí PA, FUNATEC, 2024

Conforme o Art. 208 da Constituição Federal, qual é um dos deveres do Estado em relação à educação:

✂️ a) Garantir exclusivamente a universalização do atendimento escolar.
✂️ b) Promover a formação técnica específica para o trabalho.
✂️ c) Garantir o atendimento ao educando em todas as etapas da educação básica, incluindo programas suplementares.
✂️ d) Zelar apenas pela frequência à escola, sem se responsabilizar por outros aspectos.

17Q905981 | Pedagogia, Normas Constitucionais do Direito à Educação, Educação Geral, Prefeitura de Tucuruí PA, FUNATEC, 2024

Qual é o percentual mínimo da receita resultante de impostos que a União deve aplicar anualmente na manutenção e desenvolvimento do ensino, conforme o Art. 212 da Constituição Federal:

✂️ a) 15%.
✂️ b) 18%.
✂️ c) 20%.
✂️ d) 25%.

18Q905982 | Pedagogia, Normas Constitucionais do Direito à Educação, Educação Geral, Prefeitura de Tucuruí PA, FUNATEC, 2024

O que deve ser considerado para efeito do cumprimento do disposto no "caput" do Art. 212 da Constituição Federal:

✂️ a) Apenas a receita resultante de impostos.
✂️ b) Os sistemas de ensino federal, estadual e municipal, e os recursos aplicados na forma do art. 213.
✂️ c) A distribuição dos recursos públicos sem prioridade ao atendimento das necessidades do ensino obrigatório.
✂️ d) Apenas a arrecadação da contribuição social do salárioeducação.

19Q905983 | Pedagogia, Normas Constitucionais do Direito à Educação, Educação Geral, Prefeitura de Tucuruí PA, FUNATEC, 2024

De acordo com o Art. 214 da Constituição Federal, quais são os objetivos a serem alcançados pelo plano nacional de educação:

✂️ a) Universalização do atendimento escolar e promoção exclusiva da formação para o trabalho.
✂️ b) Erradicação do analfabetismo e melhoria exclusiva da qualidade do ensino.
✂️ c) Desenvolvimento do ensino técnico e promoção humanística, científica e tecnológica do País.
✂️ d) Erradicação do analfabetismo, universalização do atendimento escolar, melhoria da qualidade do ensino, formação para o trabalho e promoção humanística, científica e tecnológica do País.

Questões de Concursos Educação Geral

Resolva questões de Educação Geral comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.