Questões de Formação Gestão de Pessoas com Gabarito (Comentado)

1Q1082710 | Gestão de Pessoas, Gestão Estratégica de Pessoas, Formação Gestão de Pessoas, IF PE, FUNCERN, 2025

Uma rede de atacarejo em processo de crescimento decidiu inaugurar novas unidades em diferentes regiões do país. Para dar suporte a essa expansão, a área de gestão de pessoas foi requisitada com a finalidade de prever a quantidade e o perfil dos profissionais necessários para as novas operações, considerando as metas estratégicas e o orçamento disponível. Esse processo, que busca alinhar a força de trabalho às necessidades atuais e futuras da organização, corresponde

✂️ a) ao planejamento de gestão de pessoas.
✂️ b) à análise de desempenho.
✂️ c) à estruturação em rede.
✂️ d) ao plano de cargos e salários.
✂️ e) ao benchmarking organizacional.

2Q1082711 | Gestão de Pessoas, Gestão Estratégica de Pessoas, Formação Gestão de Pessoas, IF PE, FUNCERN, 2025

Na perspectiva da gestão estratégica de pessoas, as organizações modernas buscam superar a visão tradicional das pessoas apenas como recursos, passando a tratá-las como

✂️ a) colaboradores e parceiros, responsáveis por agregar competências, inteligência organizacional e comprometimento.
✂️ b) custos operacionais a serem monitorados e reduzidos por meio de normas rígidas e controles burocráticos.
✂️ c) mão de obra subordinada, direcionada à execução de tarefas manuais e rotineiras da organização.
✂️ d) executores de ordens, com baixa integração à missão institucional e à visão de futuro da organização.
✂️ e) profissionais considerados de forma individualizada, com enfâse reduzida em cooperação, inovação ou aprendizagem contínua.

4Q1082713 | Gestão de Pessoas, Remuneração e Benefícios, Formação Gestão de Pessoas, IF PE, FUNCERN, 2025

Na gestão de pessoas, o sistema de recompensas não se limita ao salário direto, podendo incluir benefícios sociais, incentivos e aspectos não financeiros. Entre os exemplos de recompensas não financeiras, que contribuem para a motivação e o engajamento dos colaboradores, considera-se

✂️ a) a oportunidade de crescimento e segurança no emprego.
✂️ b) férias remuneradas e a qualidade de vida no trabalho.
✂️ c) a participação nos lucros e promoções por desempenho.
✂️ d) prêmios por reconhecimento e o décimo terceiro salário.
✂️ e) o adicional noturno e a segurança no emprego.

5Q1082714 | Ética na Administração Pública, Código de Ética Profissional, Formação Gestão de Pessoas, IF PE, FUNCERN, 2025

Um servidor de uma instituição pública federal, é responsável por analisar os documentos de habilitação de empresas em um processo licitatório. Seu irmão é sócio de uma das empresas concorrentes em um certame. Conforme o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil (Decreto nº 1.171/94), a conduta mais adequada para o servidor, diante dessa situação é

✂️ a) continuar o processo, mas com a garantia de que as informações sobre a empresa de seu irmão sejam mantidas em sigilo para evitar vazamentos.
✂️ b) comunicar ao irmão o fato de estar participando da análise, para que ele possa decidir se continua na concorrência, o que demonstra transparência.
✂️ c) comunicar a situação à sua chefia imediata e solicitar sua substituição no processo para evitar um possível conflito de interesses ou suspeita de favorecimento.
✂️ d) proceder normalmente com a análise, pois não há proibição legal de atuar em processos nos quais um parente participa como concorrente, desde que não haja favorecimento.
✂️ e) atuar apenas na análise das demais empresas concorrentes, abstendo-se de analisar os documentos de seu irmão.

6Q1082715 | Gestão de Pessoas, Gestão de Competências, Formação Gestão de Pessoas, IF PE, FUNCERN, 2025

Uma gerente de projetos, identificou que sua equipe apresenta dificuldades para cumprir prazos. Em vez de apenas reforçar o controle de horários e tarefas, decidiu adotar uma abordagem baseada no conceito de competências na Gestão de Pessoas. A principal finalidade dessa prática é

✂️ a) permitir a identificação das lacunas de conhecimentos, habilidades e atitudes da equipe, orientando ações de desenvolvimento e melhoria de desempenho.
✂️ b) realizar substituições de colaboradores com baixo desempenho por outros que já possuam as competências necessárias ao cargo.
✂️ c) estabelecer hierarquias internas em que os profissionais mais antigos supervisionam os recém-contratados.
✂️ d) focar na mensuração do tempo de execução de cada tarefa, vinculando a produtividade individual a critérios de avaliação.
✂️ e) definir políticas de remuneração baseadas prioritariamente na formação acadêmica, independentemente das habilidades práticas demonstradas.

7Q1082716 | Gestão de Pessoas, Gestão Participativa e Trabalho em Equipe, Formação Gestão de Pessoas, IF PE, FUNCERN, 2025

Considere o seguinte exemplo:

Um gestor público adota práticas que ampliam a autonomia de sua equipe, delegando autoridade, incentivando a participação nas decisões e estimulando a responsabilidade individual e coletiva pelos resultados. Essa forma de gestão caracteriza-se como uma mudança cultural, na qual os colaboradores passam a ter mais iniciativa, assumem a responsabilidade pela melhoria contínua do trabalho, pelo foco no cliente e pela contribuição à missão organizacional.

Com base no exemplo apresentado, o tipo de gestão adotada pelo gestor é

✂️ a) coaching.
✂️ b) mentoring.
✂️ c) empowerment.
✂️ d) liderança autocrática.
✂️ e) endomarketing.

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