A renovação do ensino de História envolve propostas
que relacionam diferentes campos do conhecimento e
incorporam documentos de naturezas variadas às
situações de aprendizagem.
A aproximação entre áreas curriculares não elimina os
procedimentos empregados para transformar
documentos em evidências historicamente interpretáveis.
Com base nessa concepção, examine as afirmações
seguintes.
I.A transversalidade permite relacionar questões sociais
aos conteúdos históricos mediante abordagens
desenvolvidas entre diferentes componentes
curriculares.
II.A interdisciplinaridade pode aproximar campos
distintos preservando procedimentos de análise
associados às especificidades dos conhecimentos
mobilizados.
III.A articulação interdisciplinar transfere a validação
documental para a área responsável pela linguagem
predominante na fonte analisada.
IV.O trabalho com fontes pressupõe problematização,
contextualização e interpretação para que documentos
sejam mobilizados na construção do conhecimento
histórico.
V.A transversalidade reorganiza a aprendizagem
histórica em torno dos temas selecionados, atribuindo
função subsidiária à análise das temporalidades.
Está correto o que se afirma em: