Avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas.
I. A participação ativa da família no
processo educacional de alunos com
necessidades educacionais especiais é
essencial não apenas para a adaptação
curricular, mas também para a construção
de um ambiente inclusivo, onde o monitor
de apoio e o professor regente devem
trabalhar em conjunto com a família na
identificação de abordagens pedagógicas
que levem em consideração as
características cognitivas, emocionais e
sociais do aluno.
PORQUE
II. O engajamento da família facilita o
desenvolvimento de estratégias
personalizadas que respeitam as
singularidades de cada aluno. Ao colaborar
com a escola, os familiares podem fornecer
contextos valiosos sobre o comportamentoe as necessidades da criança em diferentes
ambientes, permitindo que o monitor de
apoio e os docentes adotem abordagens
adequadas para a promoção da inclusão,
criando um ambiente escolar mais
acolhedor.
A respeito dessas asserções, assinale a
opção CORRETA.
Em um Escola Municipal de ensino
fundamental o monitor de apoio observa
que algumas crianças apresentam
dificuldades em realizar a escovação correta
dos dentes e a lavagem das mãos de
maneira autônoma. Como responsável por
orientar as crianças sobre os sinais de
doenças relacionados à má higiene, o
monitor de apoio deve contemplar ações
como:
I. adotar estratégias de ensino práticas e
envolventes, como jogos educativos e
atividades que permitam a imersão das
crianças no processo de aprendizagem
sobre saúde física.
II. atuar ativamente nas atividades de
cuidado pessoal das crianças, com uma
abordagem preventiva, orientando de
maneira clara sobre os riscos das doenças.
III. incentivar as crianças a enxaguar as
mãos rapidamente utilizando pouca água
pois, o contato breve com a água é
suficiente para eliminar germes e bactérias.
IV. orientar as crianças a lavar as mãos
apenas antes das refeições e após usar o
banheiro, sem enfatizar a importância de
lavar as mãos em outros momentos críticos,
como após o contato com superfícies
públicas.