A avaliação educacional é essencial para nortear o trabalho dos professores e gestores escolares. As avaliações em larga escala podem gerar dados cruciais para
a implementação de políticas públicas e a melhoria da
qualidade do ensino. Criado em 2007, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é o principal
indicador de qualidade da Educação do Brasil.
Um professor de uma turma do segundo ano do Ensino Fundamental de uma escola pública percebeu
que muitos de seus alunos apresentavam dificuldade em executar as tarefas passadas a eles sobre um
determinado conteúdo. Para compreender melhor
as dificuldades percebidas nos discentes, o professor passou a observar de perto cada um dos alunos
enquanto faziam as atividades. Ele ia de carteira em
carteira e procurava dialogar com seus alunos sobre
as estratégias que estes usavam para realizar as atividades e sobre suas dificuldades. A partir destas ações
o professor traçou estratégias de intervenção junto
aos alunos para que estes conseguissem superar suas
dificuldades e aprender o conteúdo.
A partir do exposto e refletindo sobre a avaliação do
processo de ensino e aprendizagem, é correto afirmar que(,)
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos),
habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais),atitudes e valores para resolver demandas complexas
da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e
do mundo do trabalho. A BNCC determina competências gerais que devem ser trabalhadas ao longo
de toda a Educação Básica.
Em relação a essas competências gerais, avalie as
afirmações.
I - As competências gerais da BNCC referem-se a todas as etapas da Educação Básica, ou seja: Educação
Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
II - Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também
participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural são competências gerais da BNCC.
III - A BNCC estabelece seis competências gerais que
deverão ser desenvolvidas ao longo da etapa da Educação Básica do Ensino Fundamental e serão complementadas por mais quatro competências a serem
desenvolvidas na etapa do Ensino Médio.