Questões de Concursos Pedagogo Social

Considerando as diretrizes de gestão do trabalho no SUAS previstas na NOB-RH/SUAS, qual alternativa reflete a abordagem mais abrangente e estratégica para o planejamento e execução das políticas socioassistenciais?

De acordo com o texto, qual é o papel do pedagogo na sociedade contemporânea?

De acordo com o artigo 1º da lei que institui o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase), são objetivos das medidas socioeducativas previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente:

De acordo com o artigo 35 da Lei do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase) a execução das medidas socioeducativas deve observar os princípios fundamentais.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.
1. Legalidade, excepcionalidade da intervenção judicial, prioridade a práticas restaurativas, proporcionalidade, brevidade da medida, individualização, mínima intervenção, não discriminação, e fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários.
2. A intervenção judicial deve ser a primeira opção e deve ser aplicada de forma rigorosa para dissuadir novos atos infracionais.
3. A duração das medidas socioeducativas deve ser prolongada para garantir a reeducação completa do adolescente, sem considerar a proporcionalidade da ofensa.
4. A individualização das medidas deve ser aplicada apenas em casos de infrações graves, sem necessidade de considerar as capacidades pessoais do adolescente.
5. A intervenção socioeducativa deve focar exclusivamente na punição, sem atenção à restauração de vínculos familiares ou comunitários.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique os aspectos centrais que contribuem para o desenvolvimento integral dos indivíduos por meio dos processos de educação não formal, considerando suas especificidades e os impactos que esse tipo de educação pode ter na formação dos sujeitos ao longo de suas trajetórias.

São cinco campos de atuação do pedagogo social vinculados aos quatro pilares da educação.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao tema.
( ) Conscientização dos sujeitos quanto ao seu papel como cidadãos, desenvolvimento de habilidades para o trabalho, aprendizagem voltada para a solução de problemas cotidianos e comunitários, ensino de conteúdos formais em ambientes não escolares e educação desenvolvida pela mídia.
( ) Foco exclusivo no ensino de conteúdos formais em ambientes escolares, sem ênfase na cidadania ou no desenvolvimento de habilidades para o trabalho.
( ) Desenvolvimento de habilidades direcionadas ao trabalho, mas sem a inclusão de conteúdos formais ou conscientização sobre cidadania.
( ) Atuação apenas em ambientes escolares, com foco em conteúdos formais e sem envolvimento com práticas voltadas para a solução de problemas comunitários.
( ) A educação assistencialista limita-se ao ensino de valores sociais, sem envolver o desenvolvimento de habilidades ou a conscientização dos sujeitos como cidadãos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo

Assinale a alternativa que indica corretamente a principal diferença entre a mediação individual e a mediação social no processo de aprendizagem.

De acordo com a Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais (Resolução CNAS nº 109/2009), qual é a principal finalidade do Programa de Atenção Integral à Família (PAIF)?

De acordo com as orientações sobre o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), qual é o objetivo principal da formação de grupos no serviço?

Sobre as ações essenciais que o pedagogo social deve realizar para entender melhor os fatores que interferem na aprendizagem do estudante, é correto afirmar:

De acordo com o artigo 16 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é correto afirmar que são direitos à liberdade assegurados às crianças e adolescentes:

No processo de aprendizagem, duas maneiras de aprender a resolver problemas são fundamentais. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao tema.
( ) O aprendizado pelo entendimento (autodirigido) é superior ao aprendizado conduzido, não sendo necessário promover uma situação de aprendizagem rica em opções.
( ) A situação de aprendizagem deve sempre ser conduzida pelo instrutor, sem espaço para que o aprendiz faça suas próprias escolhas ou relacione os elementos da situação.
( ) As duas maneiras de aprender a resolver problemas são pelo aprendizado conduzido (instrucionista) e pelo aprendizado pelo entendimento (autodirigido), sendo fundamental que a situação de aprendizagem ofereça opções ricas para que o aprendiz possa fazer escolhas e estabelecer relações entre os elementos da situação.
( ) A única maneira de resolver problemas é por meio do aprendizado conduzido, sem necessidade de escolhas ou relações entre os elementos.
( ) A aprendizagem é eficaz quando o aprendiz segue um caminho autodirigido, sem a necessidade de uma situação de aprendizagem estruturada.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Sobre a relação entre o caráter político e pedagógico do Projeto Político-Pedagógico (PPP) e a função social da educação e da escola, é correto afirmar:

De acordo com a Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI), assinale a alternativa que indica corretamente os principais compromissos e garantias para estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) possui quatro eixos principais organizados para afirmar e fortalecer a política pública.
Assinale a alternativa que indica corretamente esses quatro eixos.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), qual é a importância das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) no processo de ensino-aprendizagem e no desenvolvimento de competências?

Como os conhecimentos, as habilidades e as atitudes (CHA) se aplicam à atuação do pedagogo social?

Assinale a alternativa correta sobre o papel do pedagogo social no desenvolvimento de competências individuais e como isso contribui para a execução de estratégias organizacionais.

Sobre a principal contribuição de Paulo Freire para o processo de ensino e aprendizagem além do seu método de alfabetização, é correto afirmar: