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1Q894557 | Pedagogia, PIM, Prefeitura de Soledade RS, MARANATHA Assessoria, 2024

Analise as afirmações a seguir sobre o Programa Primeira Infância Melhor (PIM) e marque verdadeiro (V) ou falso (F).

( ) O PIM promove uma abordagem multissetorial que visa emancipar famílias e comunidades, diminuindo a dependência de programas estatais de transferência de renda.
( ) O programa limita a participação de organizações não-governamentais e entidades da sociedade civil na rede de cooperação intersetorial.
( ) A teoria histórico-cultural de Vygotsky é uma das bases teóricas do PIM, enfatizando o desenvolvimento da criança como um processo organizado principalmente pelas relações interpessoais.
( ) O PIM prioriza a implementação de práticas que incentivam a interação isolada da criança, sem a participação ativa de cuidadores ou familiares.

A sequência correta é:

✂️ a) V – F – V – F.
✂️ b) F – V – F – V.
✂️ c) V – F – F – V.
✂️ d) F – V – V – F.

2Q894558 | Pedagogia, PIM, Prefeitura de Soledade RS, MARANATHA Assessoria, 2024

Com relação ao funcionamento interno do Programa Primeira Infância Melhor (PIM), qual das seguintes afirmativas melhor descreve a responsabilidade do Grupo Técnico Municipal (GTM)?

✂️ a) O GTM é responsável primariamente pela seleção de crianças para o programa, sem envolver-se com o planejamento ou implementação de ações específicas.
✂️ b) O GTM opera independentemente do Grupo Técnico Estadual (GTE) e não participa do processo de capacitação contínua dos visitadores.
✂️ c) O GTM gerencia a implementação do PIM nos municípios, incluindo a seleção das famílias beneficiadas e o desenvolvimento das ações do Comitê Municipal.
✂️ d) O GTM tem como função principal a organização de atividades comunitárias, sem se envolver na avaliação ou monitoramento das ações do programa.

3Q894562 | Pedagogia, PIM, Prefeitura de Soledade RS, MARANATHA Assessoria, 2024

Como o Programa Primeira Infância Melhor (PIM) evoluiu de uma propostainovadora para uma política pública efetiva no Estado do Rio Grande do Sul? Complete as lacunas com as opções apropriadas:

Inicialmente, o PIM foi lançado com a estratégia de formar parcerias significativas que incluíam consultorias ________ (1) e a colaboração de entidades como a UNESCO. A transformação em política pública foi fortalecida pelo apoio financeiro do Fundo Estadual da Saúde e pela ________ (2) das responsabilidades entre os gestores das diferentes instâncias.

✂️ a) (1) locais; (2) centralização.
✂️ b) (1) nacionais e internacionais; (2) coresponsabilidade.
✂️ c) (1) internacionais; (2) divisão hierárquica.
✂️ d) (1) nacionais; (2) independência.

5Q894560 | Pedagogia, PIM, Prefeitura de Soledade RS, MARANATHA Assessoria, 2024

No contexto do Projeto Primeira Infância Melhor na Diversidade, qual das seguintes ações reflete de maneira mais abrangente os objetivos gerais do projeto em relação às comunidades afro-brasileiras e indígenas?

✂️ a) Foco principal em reorganizar as estruturas físicas das comunidades para garantir que todas as residências possuam infraestrutura básica e higiene adequada.
✂️ b) Implementação de um programa educacional padronizado em todas as comunidades, visando a homogeneização da educação infantil em nível estadual.
✂️ c) Potencialização do respeito por valores culturais, história e competências das crianças desde a primeira infância, apoiando a formação de sua identidade e cidadania.
✂️ d) Centralização de esforços exclusivamente no combate à violência física dentro das comunidades, com programas específicos de segurança pública.

6Q894555 | Pedagogia, PIM, Prefeitura de Soledade RS, MARANATHA Assessoria, 2024

No âmbito do Programa Primeira Infância Melhor (PIM), os Guias de Orientação desempenham um papel fundamental na padronização das visitas domiciliares. Qual é a principal recomendação destes guias em relação à interação dos visitadores com as famílias participantes do programa?

✂️ a) Os visitadores devem manter uma postura autoritária durante as visitas para garantir o cumprimento das diretrizes educativas pelo núcleo familiar.
✂️ b) É recomendado que os visitadores foquem exclusivamente no desenvolvimento cognitivo das crianças, orientando as famílias a seguir métodos rigorosos de ensino.
✂️ c) Os visitadores são orientados a respeitar a diversidade cultural das famílias e adaptar as práticas recomendadas de acordo com o contexto e as necessidades específicas de cada família.
✂️ d) A principal recomendação é que os visitadores incentivem as famílias a se isolarem de influências externas, como comunidade e parentes, para seguir estritamente as orientações do programa.

7Q894561 | Pedagogia, PIM, Prefeitura de Soledade RS, MARANATHA Assessoria, 2024

Complete as lacunas no seguinte enunciado sobre as diretrizes do Programa Primeira Infância Melhor (PIM):

No PIM, as intervenções visam a ________ (1) das crianças em situação de vulnerabilidade, utilizando uma abordagem que respeita a diversidade cultural e os direitos fundamentais. Além disso, é essencial que os visitadores desenvolvam ________ (2) que promovam o desenvolvimento integral das crianças, de forma a incorporar tanto os aspectos cognitivos quanto emocionais.

✂️ a) (1) emancipação; (2) atividades educativas.
✂️ b) (1) alimentação; (2) diretrizes políticas.
✂️ c) (1) saúde física; (2) práticas médicas.
✂️ d) (1) segurança; (2) procedimentos de segurança.

8Q894569 | Pedagogia, Legislação da Educação, PIM, Prefeitura de Soledade RS, MARANATHA Assessoria, 2024

Analisando os artigos 5° a 8° e 37 a 41 da Constituição Federal do Brasil, qual das seguintes opções melhor reflete a aplicação desses artigos no contexto do Programa Primeira Infância Melhor (PIM)?

✂️ a) A aplicação desses artigos é limitada ao contexto jurídico e não influencia diretamente as operações ou estruturas do PIM.
✂️ b) Os artigos estabelecem que todos os programas de saúde e educação, incluindo o PIM, devem operar sem a supervisão do governo federal, promovendo a autonomia local.
✂️ c) Esses artigos garantem que o PIM deve promover a igualdade e a universalidade do acesso aos serviços, observando os princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.
✂️ d) Segundo esses artigos, o PIM deve focar exclusivamente na oferta de serviços educacionais, desconsiderando os aspectos de saúde e assistência social.

9Q894563 | Saúde Pública, Planejamento e Programação Local de Saúde no Brasil, PIM, Prefeitura de Soledade RS, MARANATHA Assessoria, 2024

Considerando os Cadernos de Atenção Básica do Ministério da Saúde, qual das seguintes afirmações melhor descreve a contribuição desses documentos para profissionais envolvidos no Programa Primeira Infância Melhor (PIM)?

✂️ a) Os Cadernos de Atenção Básica focam exclusivamente em orientações administrativas para gestão de recursos na saúde, não sendo úteis para a prática clínica ou comunitária.
✂️ b) Estes cadernos oferecem diretrizes genéricas que pouco auxiliam na formulação de políticas específicas para programas de desenvolvimento infantil como o PIM.
✂️ c) Os Cadernos de Atenção Básica são primariamente guias para intervenção médica de alta complexidade, não se aplicando ao contexto de atenção básica do PIM.
✂️ d) Estes cadernos fornecem diretrizes baseadas em evidências para práticas de saúde e desenvolvimento infantil, apoiando profissionais do PIM na implementação de cuidados integrados.

10Q894572 | Pedagogia, Lei nº 8069 de 1990, PIM, Prefeitura de Soledade RS, MARANATHA Assessoria, 2024

Conforme estipulado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei n° 8069/90, qual dos seguintes aspectos é fundamental para a implementação de políticas públicas como o Programa Primeira Infância Melhor (PIM)?

✂️ a) O ECA sugere que os programas devem concentrar-se apenas em crianças e adolescentes que já demonstraram sinais de vulnerabilidade social ou negligência.
✂️ b) O ECA estabelece que o foco do PIM deve ser prioritariamente no fornecimento de recursos financeiros diretamente às famílias das crianças e adolescentes.
✂️ c) Segundo o ECA, o PIM deve assegurar que sua implementação promova a prevenção da ocorrência de ameaças ou violação dos direitos da criança e do adolescente.
✂️ d) O ECA limita a intervenção do PIM a ações de saúde física, excluindo aspectos educacionais, culturais e de desenvolvimento emocional das crianças e adolescentes.

11Q894567 | Pedagogia, Programas e Ações do Ministério da Educação, PIM, Prefeitura de Soledade RS, MARANATHA Assessoria, 2024

Conforme estabelecido pelo Decreto Estadual n° 42.199/03, qual das seguintes afirmações melhor descreve a estrutura organizacional proposta para a implementação do Programa Primeira Infância Melhor (PIM)?

✂️ a) O decreto institui que o PIM deve ser administrado exclusivamente pela Secretaria Estadual de Educação, com o apoio consultivo de entidades internacionais.
✂️ b) O decreto estabelece a criação do Comitê Estadual para o Desenvolvimento Integral da Primeira Infância (CEDIPI), que inclui representantes de várias secretarias estaduais e da sociedade civil.
✂️ c) Segundo o decreto, o PIM deveria ser temporário, com duração máxima de cinco anos, focando em um impacto imediato na saúde infantil.
✂️ d) O decreto limita a atuação do PIM à capital do estado, Porto Alegre, como projeto-piloto antes de sua expansão para outras áreas.

12Q894565 | Pedagogia, Programas e Ações do Ministério da Educação, PIM, Prefeitura de Soledade RS, MARANATHA Assessoria, 2024

Analise as afirmativas a seguir sobre a Lei Estadual n°12.544/06.

I – A Lei Estadual n°12.544/06 instituiu o Programa Primeira Infância Melhor (PIM) como uma política pública permanente no Estado do Rio Grande do Sul.
II – Essa lei determina que o PIM deve ser exclusivamente gerido pela Secretaria Estadual de Saúde, sem a necessidade de parcerias com outras secretarias ou entidades.
III – A lei prevê a criação de um sistema de monitoramento e avaliação contínuos dos resultados do PIM para assegurar a qualidade e a eficácia do programa.
IV – Segundo a Lei Estadual n°12.544/06, o PIM é responsável por fornecer apoio financeiro direto às famílias beneficiadas.

Estão corretas as afirmativas:

✂️ a) I e III, apenas.
✂️ b) II e IV, apenas.
✂️ c) I e II, apenas.
✂️ d) III e IV, apenas.

13Q894554 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, PIM, Prefeitura de Soledade RS, MARANATHA Assessoria, 2024

No contexto do Programa Primeira Infância Melhor (PIM), os Guias de Orientação fornecem diretrizes essenciais para a atuação dos profissionais envolvidos. Qual das seguintes alternativas descreve corretamente o objetivo dos Guias de Orientação do PIM?

✂️ a) Promover a capacitação técnica dos pais e responsáveis pelas crianças para que assumam totalmente o processo educativo doméstico sem a intervenção dos visitadores.
✂️ b) Orientar os visitadores a aplicar testes padronizados de desenvolvimento infantil em todas as visitas, garantindo a monitoração constante do progresso das crianças.
✂️ c) Fornecer uma estrutura padronizada de intervenções que devem ser rigidamente seguidas, limitando a flexibilidade dos visitadores nas visitas domiciliares.
✂️ d) Oferecer diretrizes para o desenvolvimento de práticas de visitação domiciliar que apoiem odesenvolvimento integral das crianças e a capacitação das famílias.

14Q894559 | Pedagogia, PIM, Prefeitura de Soledade RS, MARANATHA Assessoria, 2024

No âmbito do "Projeto Primeira Infância Melhor na Diversidade", qual das seguintes alternativas melhor descreve o enfoque principal do projeto para as comunidades quilombolas e indígenas?

✂️ a) O projeto foca principalmente na integração das crianças quilombolas e indígenas em centros urbanos para garantir uma educação padrão e uniforme para todos.
✂️ b) O projeto visa potencializar a cultura e as experiências familiares dessas comunidades,respeitando sua identidade cultural e autoestima no desenvolvimento infantil.
✂️ c) É priorizado o ensino da língua portuguesa como instrumento de inclusão e ferramenta principal para a educação das crianças quilombolas e indígenas.
✂️ d) A principal meta do projeto é a substituição de práticas culturais tradicionais por métodos educacionais modernos para acelerar a integração dessas crianças na sociedade mainstream.

15Q894568 | Pedagogia, Legislação da Educação, PIM, Prefeitura de Soledade RS, MARANATHA Assessoria, 2024

Considerando as reformas administrativas introduzidas pela Emenda Constitucional 19, como elas podem influenciar a gestão e a eficácia do Programa Primeira Infância Melhor (PIM)?

✂️ a) A emenda proíbe qualquer tipo de cooperação entre entidades federais e estaduais, limitando a capacidade do PIM de receber financiamento e orientação federal.
✂️ b) A emenda cria novos cargos públicos específicos para o PIM, garantindo maior especialização e recursos humanos dedicados ao programa.
✂️ c) A emenda determina a exclusividade do governo federal na gestão de programas de saúde, restringindo a autonomia dos estados e municípios na execução do PIM.
✂️ d) Estabelece princípios de eficiência na administração pública, o que implica em uma melhor avaliação de desempenho e maior responsabilização no gerenciamento do PIM.

16Q894570 | Pedagogia, Legislação da Educação, PIM, Prefeitura de Soledade RS, MARANATHA Assessoria, 2024

Considerando os princípios administrativos estabelecidos pelos artigos 37 a 41 da Constituição Federal do Brasil, como esses princípios impactam a estratégia de implementação e fiscalização do Programa Primeira Infância Melhor (PIM) em termos de responsabilidade fiscal e transparência?

✂️ a) Segundo a Constituição, o PIM deve garantir que todas as suas ações estejam alinhadas com os princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência, incluindo a adequada prestação de contas e a transparência em todas as instâncias de execução.
✂️ b) Os princípios constitucionais exigem que o PIM adote uma abordagem de administração que segregue completamente a fiscalização financeira da execução programática.
✂️ c) Os artigos impõem a obrigatoriedade do PIM em adotar práticas de transparência apenas em níveis estaduais, desobrigando a comunicação e fiscalização nos níveis municipais.
✂️ d) Esses artigos permitem que o PIM priorize eficiência sobre a transparência, focando na entrega de serviços em detrimento da prestação detalhada de contas e relatórios públicos

17Q894573 | Pedagogia, Lei nº 8069 de 1990, PIM, Prefeitura de Soledade RS, MARANATHA Assessoria, 2024

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei n°8069/90, complete as seguintes lacunas sobre as obrigações do Programa Primeira Infância Melhor (PIM) em relação à proteção e garantia dos direitos das crianças e adolescentes.

O PIM deve garantir o direito à __________ (1) das crianças e adolescentes, promovendo ações preventivas e interventivas. Além disso, é fundamental que o programa promova o acesso à __________ (2), assegurando meios para que todas as crianças tenham oportunidades educacionais adequadas desde a primeira infância.

✂️ a) (1) saúde física - (2) educação infantil.
✂️ b) (1) segurança - (2) escolaridade obrigatória.
✂️ c) (1) vida digna - (2) cultura.
✂️ d) (1) proteção integral - (2) educação básica.

18Q894571 | Pedagogia, Lei nº 8069 de 1990, PIM, Prefeitura de Soledade RS, MARANATHA Assessoria, 2024

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei n° 8069/90, como deve ser a atuação do Programa Primeira Infância Melhor (PIM) para assegurar a proteção integral das crianças?

✂️ a) O PIM deve priorizar a autonomia das crianças, focando em atividades que incentivem sua independência precoce, conforme estabelecido pelo ECA.
✂️ b) O PIM deve garantir ações que promovam apenas o bem-estar físico das crianças, deixando aspectos psicológicos e educacionais a cargo dos pais, segundo o ECA.
✂️ c) Segundo o ECA, o PIM deve envolver apenas profissionais de saúde nas intervenções, deixando a educação e o desenvolvimento social para outras entidades.
✂️ d) O PIM deve assegurar que suas ações estejam alinhadas com o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, como preconiza o ECA.

19Q894564 | Saúde Pública, PIM, Prefeitura de Soledade RS, MARANATHA Assessoria, 2024

Dentro do contexto dos Cadernos de Atenção Básica 21, que aborda doenças como Dengue, Esquistossomose, Hanseníase, Malária, Tracoma e Tuberculose, qual é a importância deste caderno para os profissionais envolvidos no Programa Primeira Infância Melhor (PIM)?

✂️ a) Este caderno é usado apenas para treinamento em diagnóstico avançado de doenças tropicais e não tem aplicação direta no contexto do PIM.
✂️ b) Os Cadernos de Atenção Básica 21 são principalmente recursos para campanhas desaúde pública, sem relevância para a atuação individual dos profissionais do PIM.
✂️ c) O caderno proporciona informações essenciais sobre a prevenção e controle de doenças infecciosas, apoiando os profissionais do PIM no manejo adequado da saúde das crianças.
✂️ d) A principal função desses cadernos é instruir profissionais do PIM sobre técnicas de laboratório e pesquisa, áreas geralmente fora do escopo do programa.

20Q894566 | Pedagogia, Programas e Ações do Ministério da Educação, PIM, Prefeitura de Soledade RS, MARANATHA Assessoria, 2024

De acordo com a Lei Estadual n°12.544/06, qual é um dos princípios fundamentais para a implementação do Programa Primeira Infância Melhor (PIM)?

✂️ a) O programa deve operar independentemente de consultoria externa para assegurar sua soberania operacional.
✂️ b) O PIM deve se basear em um modelo de gestão centralizado para garantir a uniformidade das ações em todos os municípios do estado.
✂️ c) A implementação do PIM deve ser sustentada por uma abordagem intersetorial, envolvendo diversas secretarias e agentes sociais.
✂️ d) O programa é estruturado para atuar exclusivamente através de agentes de saúde, sem a inclusão de profissionais de outras áreas.