Questões de Prefeitura de Barra dos Coqueiros SE Psicopedagogo com Gabarito (Comentado)

1Q849689 | Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, Prefeitura de Barra dos Coqueiros SE Psicopedagogo, CESPE CEBRASPE, 2020

A teoria psicogenética apresenta uma concepção bastante peculiar de desenvolvimento. De acordo com essa teoria,

✂️ a) a equilibração, um dos mecanismos responsáveis pelo desenvolvimento cognitivo, é um processo em que o sujeito organiza o conhecimento de forma passiva, acomodando-se às novas realidades.
✂️ b) os humanos, em função de sua inteligência, são os únicos seres vivos capazes de organizar os próprios esquemas de conhecimento para lidar com o ambiente e adaptar-se às exigências ambientais, mediante processos de assimilação e acomodação.
✂️ c) o desenvolvimento é um processo de organização e reorganização estrutural de natureza sequencial que ocorre em estádios independentes de idades cronológicas fixas.
✂️ d) as formas de organização da inteligência e os mecanismos responsáveis pelo funcionamento intelectual (assimilação e acomodação) modificam-se continuamente na interação entre o indivíduo e seu ambiente.
✂️ e) a inteligência, em função dos processos de assimilação e acomodação, é construída a partir da aquisição da linguagem.

2Q850737 | Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, Prefeitura de Barra dos Coqueiros SE Psicopedagogo, CESPE CEBRASPE, 2020

Na proposta fundamental sobre o processo de alfabetização inicial de crianças,

✂️ a) deve-se esperar que ocorra, imediatamente, correlação gráfica e ortográfica.
✂️ b) a língua escrita deve ser destituída do seu caráter de objeto social.
✂️ c) a estimulação com a língua escrita deve restringir-se ao ambiente escolar.
✂️ d) não se deve supervalorizar a criança supondo-se que, de imediato, ela compreenderá a relação entre a escrita e a língua.
✂️ e) pressupõe-se que a produção e a interpretação da escrita ocorrem a partir do nível alfabético.

4Q848964 | Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, Prefeitura de Barra dos Coqueiros SE Psicopedagogo, CESPE CEBRASPE, 2020

No que se refere à psicopedagogia clínica, julgue os itens a seguir.
I Tem como missão retirar as pessoas da condição inadequada de aprendizagem, fazendo-as perceber suas potencialidades e recuperar o sentimento de autoestima e os seus processos internos de apreensão da realidade, em todos os seus aspectos individuais. II Desenvolve sua atuação em um espaço onde o processo de aprendizagem ocorre de maneira planejada, possibilitando o atendimento a públicos de diferentes faixas etárias, auxiliando alunos e professores. III Caracteriza-se por analisar diversos aspectos da instituição de ensino, prestando, por exemplo, orientação ao quadro docente, auxiliando no planejamento de aulas e desenvolvendo projetos escolares.
Assinale a opção correta.

✂️ a) Apenas o item I está certo.
✂️ b) Apenas o item III está certo.
✂️ c) Apenas os itens I e II estão certos.
✂️ d) Apenas os itens II e III estão certos.
✂️ e) Todos os itens estão certos.

5Q849510 | Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, Prefeitura de Barra dos Coqueiros SE Psicopedagogo, CESPE CEBRASPE, 2020

Na década de 70 do século passado, após um ano de diagnóstico e tratamento de pacientes com dificuldades de aprendizagem, psicopedagogos argentinos perceberam

✂️ a) o deslocamento de sintoma nesses pacientes, que haviam desenvolvido distúrbios de personalidade.
✂️ b) a necessidade de excluir o olhar e a escuta psicanalítica nos tratamentos desses pacientes.
✂️ c) a importância de utilizar o método clínico de Piaget no tratamento desses pacientes.
✂️ d) a conveniência de determinar ações reeducadoras para pacientes com essas dificuldades.
✂️ e) a relação dessas dificuldades com a disfunção neurológica denominada de disfunção cerebral mínima (DCM).

7Q847786 | Psicologia, Psicologia da Educação, Prefeitura de Barra dos Coqueiros SE Psicopedagogo, CESPE CEBRASPE, 2020

Fracasso escolar e problemas de aprendizagem já foram, muitas vezes, caracterizados como sinônimos, mas atualmente são entendidos como conceitos distintos. A respeito desses conceitos, assinale a opção correta, de acordo com as teorias recentes da psicopedagogia.

✂️ a) Fracasso escolar deve ser tratado em clínica por meio de uma psicopedagogia preventiva.
✂️ b) Fracasso escolar é uma patologia instalada nas modalidades de ensino da escola.
✂️ c) Problemas de aprendizagem devem ser tratados por meio de intervenção institucional.
✂️ d) Problemas de aprendizagem são uma patologia externa ao indivíduo.
✂️ e) As causas do fracasso escolar e dos problemas de aprendizagem são as mesmas.

8Q845230 | Estatuto da Criança e do Adolescente ECA, Direitos Fundamentais no ECA, Prefeitura de Barra dos Coqueiros SE Psicopedagogo, CESPE CEBRASPE, 2020

Considerando as disposições do Estatuto da Criança e do Adolescente, julgue os seguintes itens.
I Toda criança tem direito de contestar os critérios avaliativos das escolas, podendo recorrer a instâncias superiores. II Os pais têm direito de participar da definição da proposta educacional das escolas onde seus filhos estudem. III É dever dos dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicar ao conselho tutelar os casos de elevados níveis de repetência.
Assinale a opção correta.

✂️ a) Apenas o item II está certo.
✂️ b) Apenas o item III está certo.
✂️ c) Apenas os itens I e II estão certos.
✂️ d) Apenas os itens I e III estão certos.
✂️ e) Todos os itens estão certos.

9Q849610 | Psicologia, Psicologia da Educação, Prefeitura de Barra dos Coqueiros SE Psicopedagogo, CESPE CEBRASPE, 2020

Ao atuar no assessoramento da escola, o psicopedagogo deve considerar

✂️ a) o modo como a escola se relaciona com a diversidade de aprendizagens.
✂️ b) as abordagens de intervenção exclusivamente clínica na interpretação da história traumática de aprendizagem dos estudantes.
✂️ c) exclusivamente os estudantes com problemas de aprendizagem, com o intuito de reintegrá-los ao ambiente escolar.
✂️ d) a comunidade educadora unicamente como agente de integração e mediação no processo de inclusão.
✂️ e) aspectos intelectuais, emocionais e cognitivos dos sujeitos, em detrimento dos aspectos sociais.

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