Início Questões de Concursos Prefeitura de Bataguassu MS Professor de História Resolva questões de Prefeitura de Bataguassu MS Professor de História comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática. Prefeitura de Bataguassu MS Professor de História Ordenar por: Mais populares Mais recentes Mais comentadas Filtrar questões: Exibir todas as questões Exibir questões resolvidas Excluir questões resolvidas Exibir questões que errei Filtrar 1Q836540 | História, Prefeitura de Bataguassu MS Professor de História, Prefeitura de Bataguassu MS, 2021O mercantilismo, política econômica adotada pe- los países europeus durante a Idade Moderna, apesar das características comuns, variava de nação para nação. São características a serem reconhecidas no mercantilismo inglês: I. Adoção do comercialismo, baseado no estímulo à produção manufatureira, especialmente de têxteis. II. Incentivo ao desenvolvimento da marinha mercante e às atividades dos corsários, que pilhavam os galeões espanhóis carregados de metais preciosos. III. Coincidiu com a expansão marítima e colonial. A Companhia das Índias Orientais estabeleceu entrepos- tos na Índia e na Indonésia, política expansionista que se refletiu no desenvolvimento do comércio exterior e na marinha mercante britânica. Assinale a alternativa correta: ✂️ a) I e II. ✂️ b) I e III. ✂️ c) II e III. ✂️ d) I, II e III. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 2Q838928 | História, Prefeitura de Bataguassu MS Professor de História, Prefeitura de Bataguassu MS, 2021De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), NÃO é uma competência específica de História para o Ensino Fundamental: ✂️ a) Compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos e mecanismos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espaços para analisar, posicionar-se e intervir no mundo contem- porâneo. ✂️ b) Elaborar questionamentos, hipóteses, argumentos e proposições em relação a documentos, interpretações e contextos históricos específicos, recorrendo a diferentes linguagens e mídias, exercitando a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos, a cooperação e o respeito. ✂️ c) Identificar interpretações que expressem visões de diferentes sujeitos, culturas e povos com relação a um mesmo contexto histórico, e posicionar-se criticamente com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários. ✂️ d) Agir pessoal e coletivamente com respeito, autono- mia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e deter- minação, propondo ações sobre as questões socioambi- entais, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 3Q837748 | História, Prefeitura de Bataguassu MS Professor de História, Prefeitura de Bataguassu MS, 2021A chegada dos portugueses ao Brasil foi decorrente de um plano de expansão marítima do império no século XV. Ainda que não existissem interesses imediatos de expansão para o Ocidente: ✂️ a) O Brasil mostrava-se como uma excelente alternativa mercantil ao comércio português. ✂️ b) A posse de terras no Oceano Atlântico possibilitaria a consolidação da hegemonia portuguesa nas rotas para o Oriente. ✂️ c) A descoberta dessas terras foi fruto do acaso, uma alteração de curso devido às intempéries que a atingiram esquadra da rota da Índia. ✂️ d) O desvio da esquadra portuguesa rumo a oeste tinha como inspiração a viagem anterior de Colombo para chegar às Índias. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 4Q838825 | História, Prefeitura de Bataguassu MS Professor de História, Prefeitura de Bataguassu MS, 2021Sobre os últimos 50 anos no Brasil, podemos afirmar que: ✂️ a) Houve um intenso crescimento das cidades e a dependência econômica desapareceu, entretanto, acentuou-se o preconceito racial e o acesso dos trabalhadores ao consumo. ✂️ b) Podemos perceber um vertiginoso aumento do setor de serviços, um significativo êxodo rural, a ampliação dos acessos a educação superior e uma crescente transformação na condição da mulher. ✂️ c) Houve massificação do uso da tecnologia, melhoria na pesquisa científica com patamares de primeiro mundo e completa estabilização econômica. ✂️ d) Avanços e consolidação da reforma agrária compactuada como o agronegócio e a pequena propriedade e aumento do protecionismo à produção nacional. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 5Q838043 | História, Prefeitura de Bataguassu MS Professor de História, Prefeitura de Bataguassu MS, 2021Dentre os principais pontos da Constituição Brasi- leira de 1891, estava o federalismo, que garantia aos estados autonomia para: I. Libertar seus escravos. II. Elaborar sua própria constituição.III. Eleger seus presidentes (governadores). IV. Realizar empréstimos no exterior. Assinale a alternativa correta: ✂️ a) I, II e III. ✂️ b) II, III e IV. ✂️ c) I, III e IV. ✂️ d) I, II, III e IV. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 6Q838318 | História, Prefeitura de Bataguassu MS Professor de História, Prefeitura de Bataguassu MS, 2021O processo de extinção da escravatura ocorreu no Brasil de maneira lenta e gradual, a partir da metade do século XIX. Após a Guerra do Paraguai, uma nova lei representava a tentativa do governo imperial de reduzir a tensão social no Brasil, declarando livres os filhos de mulheres escravas nascidos após a lei. Essa foi a: ✂️ a) Lei do Ventre-Livre. ✂️ b) Lei dos Sexagenários. ✂️ c) Lei Áurea. ✂️ d) Lei Eusébio de Queiróz. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 7Q836064 | História, Prefeitura de Bataguassu MS Professor de História, Prefeitura de Bataguassu MS, 2021O golpe de estado de 1964, qualificado por personagens afinados como uma revolução, instituiu uma ditadura militar, que durou até 1985. O presidente do Brasil que foi deposto na época foi: ✂️ a) Getúlio Vargas ✂️ b) Jânio Quadros ✂️ c) João Goulart ✂️ d) Castelo Branco Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 8Q835982 | História, Prefeitura de Bataguassu MS Professor de História, Prefeitura de Bataguassu MS, 2021Sobre História do Brasil, podemos afirmar, exceto: ✂️ a) O AI-5 (Ato Institucional número 5) foi o quinto decreto emitido pelo governo militar brasileiro (1964- 1985) que entre outras proibições, proibia manifestações populares de caráter político; ✂️ b) O Dia do Fico ocorreu em 15 de novembro de 1889. Esta data ficou conhecida por este nome, pois D.Pedro I, então príncipe regente do Brasil, não acatou ordens das Cortes Portuguesas para que deixasse imediatamente o Brasil, retornando para Portugal; ✂️ c) O governo do general Médici é considerado pelos historiadores o mais repressivo e violento do regime militar brasileiro (1964 a 1985); ✂️ d) O Estado Novo é o nome que se deu ao período em que Getúlio Vargas governou o Brasil de 1937 a 1945. O Estado Novo significou a falta de democracia, censura e aplicação de um regime de caráter populis- ta. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 9Q839269 | História, Prefeitura de Bataguassu MS Professor de História, Prefeitura de Bataguassu MS, 2021Em relação à composição da Política de Alianças da Primeira Guerra Mundial, marque a resposta correta: ✂️ a) Do lado da Tríplice Aliança se encontravam Alemanha, Império Austro-Húngaro e Itália, e do lado da Tríplice Entente estavam Inglaterra, França e Rússia. ✂️ b) Do lado da Tríplice Aliança se encontravam Rússia, França e Polônia, e do lado da Tríplice Entente estavam, EUA, Inglaterra e Império Austro-húngaro. ✂️ c) Do lado da Tríplice Aliança se encontravam Alema- nha, Japão e Polônia, e do lado da Tríplice Entente esta- vam França, URSS e Itália. ✂️ d) Do lado da Tríplice Aliança se encontravam Alema- nha, Japão e Itália, e do lado da Tríplice Entente esta- vam França, Inglaterra, URSS, EUA e Brasil. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 10Q838536 | História, Prefeitura de Bataguassu MS Professor de História, Prefeitura de Bataguassu MS, 2021A vinda da Família Real para o Brasil em 1808 cau- sou profundas transformações no modo de vida da en- tão colônia portuguesa. As transformações que mais impactaram na vida dos habitantes foram a abertura dos portos e o Tratado de Comércio e Navegação de 1810, que previa taxas mais vantajosas para os comer- ciantes: ✂️ a) Portugueses. ✂️ b) Ingleses. ✂️ c) Franceses. ✂️ d) Americanos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 🖨️ Baixar PDF
1Q836540 | História, Prefeitura de Bataguassu MS Professor de História, Prefeitura de Bataguassu MS, 2021O mercantilismo, política econômica adotada pe- los países europeus durante a Idade Moderna, apesar das características comuns, variava de nação para nação. São características a serem reconhecidas no mercantilismo inglês: I. Adoção do comercialismo, baseado no estímulo à produção manufatureira, especialmente de têxteis. II. Incentivo ao desenvolvimento da marinha mercante e às atividades dos corsários, que pilhavam os galeões espanhóis carregados de metais preciosos. III. Coincidiu com a expansão marítima e colonial. A Companhia das Índias Orientais estabeleceu entrepos- tos na Índia e na Indonésia, política expansionista que se refletiu no desenvolvimento do comércio exterior e na marinha mercante britânica. Assinale a alternativa correta: ✂️ a) I e II. ✂️ b) I e III. ✂️ c) II e III. ✂️ d) I, II e III. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
2Q838928 | História, Prefeitura de Bataguassu MS Professor de História, Prefeitura de Bataguassu MS, 2021De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), NÃO é uma competência específica de História para o Ensino Fundamental: ✂️ a) Compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos e mecanismos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espaços para analisar, posicionar-se e intervir no mundo contem- porâneo. ✂️ b) Elaborar questionamentos, hipóteses, argumentos e proposições em relação a documentos, interpretações e contextos históricos específicos, recorrendo a diferentes linguagens e mídias, exercitando a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos, a cooperação e o respeito. ✂️ c) Identificar interpretações que expressem visões de diferentes sujeitos, culturas e povos com relação a um mesmo contexto histórico, e posicionar-se criticamente com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários. ✂️ d) Agir pessoal e coletivamente com respeito, autono- mia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e deter- minação, propondo ações sobre as questões socioambi- entais, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
3Q837748 | História, Prefeitura de Bataguassu MS Professor de História, Prefeitura de Bataguassu MS, 2021A chegada dos portugueses ao Brasil foi decorrente de um plano de expansão marítima do império no século XV. Ainda que não existissem interesses imediatos de expansão para o Ocidente: ✂️ a) O Brasil mostrava-se como uma excelente alternativa mercantil ao comércio português. ✂️ b) A posse de terras no Oceano Atlântico possibilitaria a consolidação da hegemonia portuguesa nas rotas para o Oriente. ✂️ c) A descoberta dessas terras foi fruto do acaso, uma alteração de curso devido às intempéries que a atingiram esquadra da rota da Índia. ✂️ d) O desvio da esquadra portuguesa rumo a oeste tinha como inspiração a viagem anterior de Colombo para chegar às Índias. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
4Q838825 | História, Prefeitura de Bataguassu MS Professor de História, Prefeitura de Bataguassu MS, 2021Sobre os últimos 50 anos no Brasil, podemos afirmar que: ✂️ a) Houve um intenso crescimento das cidades e a dependência econômica desapareceu, entretanto, acentuou-se o preconceito racial e o acesso dos trabalhadores ao consumo. ✂️ b) Podemos perceber um vertiginoso aumento do setor de serviços, um significativo êxodo rural, a ampliação dos acessos a educação superior e uma crescente transformação na condição da mulher. ✂️ c) Houve massificação do uso da tecnologia, melhoria na pesquisa científica com patamares de primeiro mundo e completa estabilização econômica. ✂️ d) Avanços e consolidação da reforma agrária compactuada como o agronegócio e a pequena propriedade e aumento do protecionismo à produção nacional. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
5Q838043 | História, Prefeitura de Bataguassu MS Professor de História, Prefeitura de Bataguassu MS, 2021Dentre os principais pontos da Constituição Brasi- leira de 1891, estava o federalismo, que garantia aos estados autonomia para: I. Libertar seus escravos. II. Elaborar sua própria constituição.III. Eleger seus presidentes (governadores). IV. Realizar empréstimos no exterior. Assinale a alternativa correta: ✂️ a) I, II e III. ✂️ b) II, III e IV. ✂️ c) I, III e IV. ✂️ d) I, II, III e IV. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
6Q838318 | História, Prefeitura de Bataguassu MS Professor de História, Prefeitura de Bataguassu MS, 2021O processo de extinção da escravatura ocorreu no Brasil de maneira lenta e gradual, a partir da metade do século XIX. Após a Guerra do Paraguai, uma nova lei representava a tentativa do governo imperial de reduzir a tensão social no Brasil, declarando livres os filhos de mulheres escravas nascidos após a lei. Essa foi a: ✂️ a) Lei do Ventre-Livre. ✂️ b) Lei dos Sexagenários. ✂️ c) Lei Áurea. ✂️ d) Lei Eusébio de Queiróz. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
7Q836064 | História, Prefeitura de Bataguassu MS Professor de História, Prefeitura de Bataguassu MS, 2021O golpe de estado de 1964, qualificado por personagens afinados como uma revolução, instituiu uma ditadura militar, que durou até 1985. O presidente do Brasil que foi deposto na época foi: ✂️ a) Getúlio Vargas ✂️ b) Jânio Quadros ✂️ c) João Goulart ✂️ d) Castelo Branco Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
8Q835982 | História, Prefeitura de Bataguassu MS Professor de História, Prefeitura de Bataguassu MS, 2021Sobre História do Brasil, podemos afirmar, exceto: ✂️ a) O AI-5 (Ato Institucional número 5) foi o quinto decreto emitido pelo governo militar brasileiro (1964- 1985) que entre outras proibições, proibia manifestações populares de caráter político; ✂️ b) O Dia do Fico ocorreu em 15 de novembro de 1889. Esta data ficou conhecida por este nome, pois D.Pedro I, então príncipe regente do Brasil, não acatou ordens das Cortes Portuguesas para que deixasse imediatamente o Brasil, retornando para Portugal; ✂️ c) O governo do general Médici é considerado pelos historiadores o mais repressivo e violento do regime militar brasileiro (1964 a 1985); ✂️ d) O Estado Novo é o nome que se deu ao período em que Getúlio Vargas governou o Brasil de 1937 a 1945. O Estado Novo significou a falta de democracia, censura e aplicação de um regime de caráter populis- ta. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
9Q839269 | História, Prefeitura de Bataguassu MS Professor de História, Prefeitura de Bataguassu MS, 2021Em relação à composição da Política de Alianças da Primeira Guerra Mundial, marque a resposta correta: ✂️ a) Do lado da Tríplice Aliança se encontravam Alemanha, Império Austro-Húngaro e Itália, e do lado da Tríplice Entente estavam Inglaterra, França e Rússia. ✂️ b) Do lado da Tríplice Aliança se encontravam Rússia, França e Polônia, e do lado da Tríplice Entente estavam, EUA, Inglaterra e Império Austro-húngaro. ✂️ c) Do lado da Tríplice Aliança se encontravam Alema- nha, Japão e Polônia, e do lado da Tríplice Entente esta- vam França, URSS e Itália. ✂️ d) Do lado da Tríplice Aliança se encontravam Alema- nha, Japão e Itália, e do lado da Tríplice Entente esta- vam França, Inglaterra, URSS, EUA e Brasil. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
10Q838536 | História, Prefeitura de Bataguassu MS Professor de História, Prefeitura de Bataguassu MS, 2021A vinda da Família Real para o Brasil em 1808 cau- sou profundas transformações no modo de vida da en- tão colônia portuguesa. As transformações que mais impactaram na vida dos habitantes foram a abertura dos portos e o Tratado de Comércio e Navegação de 1810, que previa taxas mais vantajosas para os comer- ciantes: ✂️ a) Portugueses. ✂️ b) Ingleses. ✂️ c) Franceses. ✂️ d) Americanos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro