Questões de Concursos Prefeitura de Capim PB Professor B Educação Física

Quanto a Educação Física na escola, desde meados da década de 1980 tem havido mudanças na suas concepções, em um processo que envolve diversas transformações. […] Naquela época o país estava passando por um período de redemocratização política denominado “Abertura” (DARIDO e NETO, 2011). Considerando a citação em destaque, quais os aspectos desse momento histórico influenciaram as mudanças ocorridas na Educação Física escolar?
I - Liberdade efetiva na comunidade acadêmica para pesquisar todas as áreas do conhecimento científico e filosófico. II - Realização de encontros e debates entre profissionais e acadêmicos. III - Movimentos instituídos de organização civil favoráveis a manutenção do regime político anterior.
Estão corretas:

“Os movimentos da Dança, originários do mais profundo do ser, vão se propagar no espaço através do desejo da ação geradora, criada pela ________ do movimento.”
A citação em destaque foi escrita por Dionísia Nanni (1995), complete-a com a opção correta:

“Dentre os conteúdos que podem ser apresentados na Educação Física escolar, as lutas são um dos que possivelmente encontram mais resistência, levantados geralmente os argumentos de que há falta de espaço, falta de material, falta de roupa adequada e, sobretudo, ela associação às questões da violência” (DARIDO e RAGEL, 2011).
Sobre as características da “esgrima”, analise as afirmativas a seguir:
I - Pode utilizar três tipos de armas: espada, florete e sabre II - A intenção principal é colocar as costas do adversário no chão. III - Foi idealizada em 1882 por Jigoro Kano no Japão. Estão corretas:

“Os jogos como conteúdos escolares podem ser considerados como um dos que apresentam maiores facilidades de aplicação por diferentes razões” (DARIDO e RANGEL, 2011), são elas: I - Não exigem espaço ou material sofisticado. II - São divertidos e prazerosos para os seus participantes. III - Podem ser praticados em qualquer faixa etária. Estão corretas:

As abordagens pedagógicas podem ser agrupadas em macro concepções (SOARES, 2002). Assinale a alternativa que apresenta as abordagens pedagógicas vinculadas a corrente da “Cultura Corporal do Movimento”.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, as Unidades Temáticas que devem ser desenvolvidas nas aulas de Educação Física com as turmas do 3º ao 5º anos do Ensino Fundamental, são respectivamente:

“A Educação Física é uma disciplina que trata, pedagogicamente, na escola, do conhecimento de uma área denominada aqui de cultural corporal”.
Assinale a alternativa que indica a abordagem pedagógica da Educação Física escolar que explicita esse conceito:

Conforme a Base Nacional Comum Curricular, essa Unidade Temática “focaliza as disputas corporais, nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégias específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de um determinado espaço, combinando ações de ataque e defesa”. Assinale a alternativa que apresenta a “Unidade Temática” vinculada ao trecho em destaque:

“Consideram-se significativas as contribuições que as concepções pedagógicas trouxeram para o processo de transformação pela qual passou a Educação Física brasileira, nas últimas décadas” (AZEVEDO e SHIGUNOV, 2012).
Nesse sentido, partindo da análise das concepções pedagógicas da Educação Física escolar, qual ou quais das alternativas abaixo, apresentam abordagens pedagógicas que se fundamentam teoricamente a partir da sociologia?
I - Aulas abertas II - Construtivista III - Crítico-superadora
Estão corretas:

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, durante o 6º e 7º anos do Ensino Fundamental, na Unidade Temática “Danças”, os “objetos de conhecimento” que devem ser desenvolvidos nas aulas de Educação Física, são:
I - Danças de salão II - Danças urbanas III - Danças do Brasil e do mundo
Estão corretas:

Segundo Venâncio e Carreiro (2011), “esse tipo de ginástica reúne elementos de todas as modalidades; não tem como única característica a competição, e objetiva também a interação social”. Assinale a alternativa que está relacionada com a definição apresentada:

Os modelos ginásticos europeus, historicamente, influenciaram o contexto das práticas corporais nas escolas brasileiras. Considerando as características do “método francês”, analise as afirmativas a seguir:
I - Essa ginástica foi pouco difundida, o esporte foi considerado o grande meio para promover a educação. II - Propõe exercícios ginásticos, trabalhos manuais e jogos sociais, conhecida também como ginástica natural. III - Um dos seus idealizadores foi Francisco Amoros (1770-1848).
Estão corretas:

O modelo desenvolvimentista foi dirigido inicialmente para crianças de 4 a 14 anos, buscando nos processos de aprendizagem e desenvolvimento, uma fundamentação para a Educação Física escolar. Segundo Tani (1988), quando se estuda o comportamento humano, dois princípios devem ser considerados:

O esporte “tem por finalidade democratizar e gerar cultura pelo movimento de expressão do indivíduo em ação como manifestação social e de exercício da cidadania, evitando a exclusão e a competitividade exacerbada” (GALVÃO et al, 2011).
A afirmativa em destaque apresenta características do:

A avaliação nas aulas de Educação Física é um tema recorrente e complexo, pois para ser desenvolvida de maneira satisfatória, exige um diálogo permanente entre professor, aluno e escola. Nesse sentido, sobre o desenvolvimento do processo avaliativo, analise as afirmativas a seguir:
I - A avaliação do professor deve ser comunicada aos alunos, informando-lhes sobre as suas dificuldades e avanços alcançados. II - A observação avaliadora pode ser feita em todas as aulas e situações. III - Quando se avalia o aluno ao final de um processo, geralmente se chama essa proposta de avaliação somativa.
Estão corretas:

Conforme as competências específicas de Educação Física para o Ensino Fundamental, apresentadas na Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa INCORRETA:

“A Educação Física tem como um de seus objetivos desenvolver a capacidade rítmica, o que quer dizer, o aluno aprender a realizar os movimentos corporais dentro de um ritmo estabelecido”. Bregolato (2007) ao escrever essa passagem, aponta os “jogos rítmicos” como um excelente recurso para desenvolver essa capacidade com os nossos alunos.
Conforme as elaborações da autora sobre os “jogos rítmicos”, analise as afirmativas a seguir:
I - O ritmo determina a velocidade com que se executa o exercício. II - Existem vários graus de ritmos lentos, e vários graus de ritmos rápidos. III - Chama-se nuança cada grau de intensidade que está entre os extremos do mais lentamente possível, e, do mais rapidamente possível.
Estão corretas:

A avaliação nas aulas de Educação Física tem característica quantitativa, segundo Darido e Rangel (2015) “é recomendado a utilização de testes que forneçam informações quantitativas que deverem ser comparadas com a norma, a tabela ou o padrão preestabelecido”.
A afirmativa apresentada refere-se a qual abordagem para a avaliação na Educação Física escolar?

Ao tratarmos do tema avaliação nas aulas de Educação Física escolar, faz-se necessário, durante o processo, considerar as seguintes dimensões: