Questões de Prefeitura de Conceição de Macabu RJ Professor de Geografia com Gabarito (Comentado)

1Q849307 | Geografia, Cartografia, Prefeitura de Conceição de Macabu RJ Professor de Geografia, GUALIMP, 2020

Segundo a BNCC, no ensino de geografia para o Ensino Fundamental, o trabalho com mapas deve servir de suporte para o repertório que faz parte do raciocínio geográfico, fugindo do ensino do mapa pelo mapa, como fim em si mesmo. Desse modo, o trabalho com mapas deve ser norteado de modo que os alunos:

✂️ a) Conheçam os fundamentos naturais do planeta e as transformações impostas pelas atividades humanas na dinâmica físico-natural, inclusive no contexto urbano e rural.
✂️ b) Consigam ler, comparar e elaborar diversos tipos de mapas temáticos, assim como as mais diferentes representações utilizadas como ferramentas da análise espacial.
✂️ c) Dominem as técnicas e conceitos de produção de mapas e representações espaciais, para minimamente poder reproduzir um dos principais tipos de mapas.
✂️ d) Devem aprender a considerar as escalas de tempo e as periodizações históricas, importantes para a compreensão da produção do espaço geográfico em diferentes sociedades e épocas.

2Q850434 | Geografia, Geografia Econômica, Prefeitura de Conceição de Macabu RJ Professor de Geografia, GUALIMP, 2020

A ocorrência das chamadas guerras fiscais é um fenômeno comum no mundo atual. No Brasil, o fortalecimento a autonomia dos Estados da federação aumentou sua ocorrência. Em linhas gerais a guerra fiscal pode ser descrita como:

✂️ a) Disputa fiscal que visa transferir impostos da indústria e comércio para o consumidor comum, que mantém estável a inflação, mas diminui o poder de compra do cidadão.
✂️ b) Disputa baseada em incentivos fiscais para que empresas e setores comerciais se instalem num determinado lugar, reduzindo, por outro lado, a arrecadação de impostos.
✂️ c) Disputa entre setores do comércio que na tentativa de diminuir os gastos com custos fiscais passam a transportar ilegalmente determinados tipos de produtos.
✂️ d) Disputa entre diferentes níveis do comércio e indústria que visam burlar os custos fiscais de produção e serviços, como taxas gastas com direitos trabalhistas ou taxas fiscais de circulação de mercadorias.

4Q847298 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Conhecimentos Gerais Sobre Arte e Cultura, Prefeitura de Conceição de Macabu RJ Professor de Geografia, GUALIMP, 2020

No Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Geografia, aponta o objeto de conhecimento As manifestações culturais na formação populacional a ser trabalhada com os alunos do nono ano do Ensino Fundamental. De tal forma, ao desenvolver este objeto de conhecimento espera-se que os alunos desenvolvam a seguinte habilidade:

✂️ a) Analisar a importância dos principais recursos hídricos da América Latina (Aquífero Guarani, Bacias do rio da Prata, do Amazonas e do Orinoco, sistemas de nuvens na Amazônia e nos Andes, entre outros) e discutir os desafios relacionados à gestão e comercialização da água.
✂️ b) Analisar as principais problemáticas comuns às grandes cidades latino-americanas, particularmente aquelas relacionadas à distribuição, estrutura e dinâmica da população e às condições de vida e trabalho.
✂️ c) Analisar a segregação socioespacial em ambientes urbanos da América Latina, com atenção especial ao estudo de favelas, alagados e zona de riscos.
✂️ d) Identificar diferentes manifestações culturais de minorias étnicas como forma de compreender a multiplicidade cultural na escala mundial, defendendo o princípio do respeito às diferenças.

5Q851186 | Geografia, Geografia Física, Prefeitura de Conceição de Macabu RJ Professor de Geografia, GUALIMP, 2020

No Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Geografia, aponta o objeto de conhecimento Relações entre os componentes físico-naturais a ser trabalhada com os alunos do sexto ano do Ensino Fundamental. De tal forma, ao desenvolver este objeto de conhecimento, espera-se que os alunos desenvolvam a seguinte habilidade:

✂️ a) Descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo atmosférico e os padrões climáticos.
✂️ b) Estabelecer relações entre os processos de industrialização e inovação tecnológica com as transformações socioeconômicas do território brasileiro.
✂️ c) Interpretar e elaborar mapas temáticos e históricos, inclusive utilizando tecnologias digitais, com informações demográficas e econômicas do Brasil (cartogramas), identificando padrões espaciais, regionalizações e analogias espaciais.
✂️ d) Elaborar e interpretar gráficos de barras, gráficos de setores e histogramas, com base em dados socioeconômicos das regiões brasileiras.

7Q848515 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Política, Prefeitura de Conceição de Macabu RJ Professor de Geografia, GUALIMP, 2020

Recentemente os Estados Unidos anunciaram um Plano de Paz para lidar com os conflitos entre Palestina e Israel, são pontos abordados neste plano:
I. Possibilitar a criação de um Estado palestino com mais que o dobro do tamanho do território atual, mas sem exército e Força Aérea e sob controle de Israel a oeste do rio Jordão. II. Estabelece Jerusalém como capital indivisível tanto Palestina, como israelense, com duas embaixadas estadunidenses em cada setor, reconhecendo a soberania de ambos os países. III. Congelar futuras ocupações do território palestino durante quatro anos, enquanto ocorrem as negociações de criação do estado da Palestina. IV. Conceder o direito de retorno de palestinos refugiados a regiões perdidas para Israel em conflitos anteriores, anistiando a irregularidade legal na qual estão atualmente.
Estão corretos:

✂️ a) Apenas os itens I e II estão corretos.
✂️ b) Apenas os itens II e III estão corretos.
✂️ c) Apenas os itens I e III estão corretos.
✂️ d) Apenas os itens I, II e IV estão corretos.

Questões de Concursos Prefeitura de Conceição de Macabu RJ Professor de Geografia

Resolva questões de Prefeitura de Conceição de Macabu RJ Professor de Geografia comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.

1Q849307 | Geografia, Cartografia, Prefeitura de Conceição de Macabu RJ Professor de Geografia, GUALIMP, 2020

2Q850434 | Geografia, Geografia Econômica, Prefeitura de Conceição de Macabu RJ Professor de Geografia, GUALIMP, 2020

3Q850201 | Geografia, Regionalização Brasileira, Prefeitura de Conceição de Macabu RJ Professor de Geografia, GUALIMP, 2020

4Q847298 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Conhecimentos Gerais Sobre Arte e Cultura, Prefeitura de Conceição de Macabu RJ Professor de Geografia, GUALIMP, 2020

5Q851186 | Geografia, Geografia Física, Prefeitura de Conceição de Macabu RJ Professor de Geografia, GUALIMP, 2020

6Q849174 | Geografia, Cartografia, Prefeitura de Conceição de Macabu RJ Professor de Geografia, GUALIMP, 2020

7Q848515 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Política, Prefeitura de Conceição de Macabu RJ Professor de Geografia, GUALIMP, 2020

8Q850647 | Geografia, Geografia Física, Prefeitura de Conceição de Macabu RJ Professor de Geografia, GUALIMP, 2020