Questões de Concursos Prefeitura de São José do Cedro SC Professor de História

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1Q851729 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Conhecimentos Gerais Sobre Arte e Cultura, Prefeitura de São José do Cedro SC Professor de História, AMEOSC, 2020

Observe abaixo a lista apresentada de bens culturais brasileiros:
I. Bumba meu boi. II. Cajuína nordestina. III. Pelourinho (BA). IV. Queijo de Minas.
Quais itens representam patrimônios imateriais brasileiros:
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2Q852244 | História do Brasil, Conhecimentos de História do Brasil, Prefeitura de São José do Cedro SC Professor de História, AMEOSC, 2020

“50 anos em 5” foi o slogan da campanha de Juscelino Kubistchek, visando dar uma aparência de otimismo e desenvolvimento para seu governo. Seu projeto consistia em eleger 5 grande áreas para investimento, energia, transporte, indústria, alimentação e educação. Em conjunto este ficou conhecido como:
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3Q851761 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Conhecimentos Gerais Sobre Arte e Cultura, Prefeitura de São José do Cedro SC Professor de História, AMEOSC, 2020

No reino Africano de Kush as mulheres podiam alcançar posições políticas de destaque, o título mais conhecido era Candace, ou Rainha-Mãe, que algumas vezes chegava a assumir a chefia de Estado. O processo pelo qual elas alcançavam tais posições decorria da seguinte prática cultural:
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4Q849221 | Geografia, Astronomia, Prefeitura de São José do Cedro SC Professor de História, AMEOSC, 2020

Em setembro de 2020 pesquisadores da Europa e dos Estados Unidos anunciaram que encontraram possíveis sinais de vida em Vênus. Estes sinais são decorrentes de que descoberta?
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5Q851270 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Conhecimentos Gerais Sobre Arte e Cultura, Prefeitura de São José do Cedro SC Professor de História, AMEOSC, 2020

Na historiografia brasileira, especialmente a partir da década de 1980, pesquisas deram atenção às práticas heréticas e os conflitos envolvendo a visitação do Tribunal do Santo Ofício. Este tipo de estudo é especialmente favorecido pela riqueza de detalhes de que tipo de documentação?
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6Q848978 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Conhecimentos Gerais Sobre Arte e Cultura, Prefeitura de São José do Cedro SC Professor de História, AMEOSC, 2020

Durante o império de Carlos Magno houve a reunião de fatores que favoreceram um clima favorável à cultura. Por exemplo, monges copistas copiavam manuscritos greco-romanos, permitindo que obras clássicas pudessem ser preservadas. Este movimento cultural é conhecido como:
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7Q852064 | História, História Geral, Prefeitura de São José do Cedro SC Professor de História, AMEOSC, 2020

A escola dos Annales, entre os anos 1960 e 1970, realizou um movimento nos fundamentos teóricos da história que ficou conhecido pela expressão “do porão ao sótão”, que resumidamente quer dizer:
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9Q852071 | História, História Geral, Prefeitura de São José do Cedro SC Professor de História, AMEOSC, 2020

O Cisma do Oriente, ocorrido em 1054 d.C. dividiu a Igreja Cristã em duas partes, a Igreja Católica Apostólica Romana, chefiada pelo Papa em Roma. O outro seguimento cristão e sua sede eram:
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10Q852087 | História, História Geral, Prefeitura de São José do Cedro SC Professor de História, AMEOSC, 2020

. Leia sobre o trabalho com fontes e ensino de história e responda
“O trabalho com o documento (...) escrito, arqueológico, figurativo, oral, que é interrogar os silêncios da História (...) algo que nos foi dado intencionalmente, ele é o produto de certa orientação da História, de que devemos fazer crítica, não só segundo as regras do método positivista, que obviamente continuam necessárias a certo nível, mas também de uma maneira que eu qualificaria de quase ideológica. Tem um caráter mais ou menos fabricado.” (Adaptado)
O trecho demonstra aspectos da documentação histórica que devem ser trabalhados em sala de aula. É importante explicar ao aluno:
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11Q852109 | História do Brasil, Conhecimentos de História do Brasil, Prefeitura de São José do Cedro SC Professor de História, AMEOSC, 2020

O Despotismo Esclarecido visava reformar e modernizar os domínios das monarquias sem romper com suas estruturas elementares, mantendo as bases do Antigo Regime. No Brasil, o modelo de despotismo esclarecido português foi representado pela atuação de:
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12Q852118 | História do Brasil, Conhecimentos de História do Brasil, Prefeitura de São José do Cedro SC Professor de História, AMEOSC, 2020

O Brasil se tornou independente de Portugal em 1822, passando a ser governado pelo herdeiro do trono português, Dom Pedro I, no entanto o reconhecimento de sua emancipação política só foi reconhecido posteriormente. O primeiro país a reconhecer a independência brasileira foi:
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13Q844445 | Estatuto da Criança e do Adolescente ECA, Conceito de Criança e Adolescente e Prioridades, Prefeitura de São José do Cedro SC Professor de História, AMEOSC, 2020

Para efeitos da Lei nº 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente), é certo dizer que é considerado como adolescente:
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14Q852126 | História, História Geral, Prefeitura de São José do Cedro SC Professor de História, AMEOSC, 2020

As invasões germânicas no Império Romano foi um dos fatores que contribuiu para sua queda no século V. Os povos germanos foram duramente pressionados por povos nômades que vinham da Ásia. Este povo, dedicado à caça e a rapinagem eram os:
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15Q848604 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Sociedade e Comportamento, Prefeitura de São José do Cedro SC Professor de História, AMEOSC, 2020

Leia o trecho a seguir: “Em outubro de 2020 o Prêmio Nobel da Paz foi concedido ao(aos) _______________ que teve uma participação intensa durante o combate à pandemia que atingiu o mundo neste ano.” A lacuna se refere:
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16Q852208 | História do Brasil, Conhecimentos de História do Brasil, Prefeitura de São José do Cedro SC Professor de História, AMEOSC, 2020

Leia o trecho a seguir: “O primeiro esforço de colonização das terras brasileiras ocorreu a partir da plantação da canade-açúcar. Além desta, outros produtos também se destacaram e favoreceram a diversificação agrícola, o principal foi o ________ e ________ que além de servir para consumo interno colonial e para a exportação, eram utilizados pelos traficantes para conseguir escravos na África.”. As lacunas podem ser preenchidas corretamente pela alternativa:
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17Q852213 | História, História Geral, Prefeitura de São José do Cedro SC Professor de História, AMEOSC, 2020

No período Monárquico romano, isto é, antes da República e do Império, a escravidão já era utilizada amplamente como forma de trabalho e produção. As pessoas escravizadas eram decorrentes:
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