Questões de Professor 40 Horas com Gabarito (Comentado)

1Q990791 | Psicologia, Saúde Coletiva, Professor 40 Horas, Prefeitura de Recife PE, IBADE, 2024

Quanto ao funcionamento das UBS´s, com base na Política Nacional de Atenção Básica – (PNAB), é recomendado:

✂️ a) população adscrita por equipe de Atenção Básica (eAB) e de Saúde da Família (eSF) de 1.000 a 2.500 pessoas, localizada dentro do seu território, garantindo os princípios e diretrizes da Atenção Básica;
✂️ b) população adscrita por equipe de Atenção Básica (eAB) e de Saúde da Família (eSF) de 2.000 a 3.500 pessoas, localizada dentro do seu território, garantindo os princípios e diretrizes da Atenção Básica;
✂️ c) população adscrita por equipe de Atenção Básica (eAB) e de Saúde da Família (eSF) de 1.500 a 2.500 pessoas, localizada dentro do seu território, garantindo os princípios e diretrizes da Atenção Básica;
✂️ d) população adscrita por equipe de Atenção Básica (eAB) e de Saúde da Família (eSF) de 2.500 a 4.000 pessoas, localizada dentro do seu território, garantindo os princípios e diretrizes da Atenção Básica;
✂️ e) população adscrita por equipe de Atenção Básica (eAB) e de Saúde da Família (eSF) de 2.500 a 6.500 pessoas, localizada dentro do seu território, garantindo os princípios e diretrizes da Atenção Básica;

3Q990790 | Psicologia, Código de Ética do Psicólogo, Professor 40 Horas, Prefeitura de Recife PE, IBADE, 2024

Ao psicólogo é vedado, a partir dos princípios e diretrizes definidos no Código de Ética Profissional do Psicólogo:

✂️ a) induzir a convicções políticas, filosóficas, morais, ideológicas, religiosas, de orientação sexual ou a qualquer tipo de preconceito, quando do exercício de suas funções profissionais;
✂️ b) realizar e promover campanhas de doação de sangue, medula e tecidos humanos, em respeito a princípios e interdições religiosas que existem no país;
✂️ c) participar, organizar e/ou fomentar greves, quando no exercício da prática profissional em contextos de trabalho e ou organizações;
✂️ d) cobrar honorários a pessoas e/ou organizações de cunho filantrópico/confessional ou pessoas que, comprovadamente, não possam custear:
✂️ e) não inferir acerca da validade e fidedignidade de instrumentos e técnicas psicológicas, não adequar os resultados de instrumentos psicométricos à realidade de populações vulneráveis, aplicando os instrumentos tal como solicitado nos manuais de aplicação;

5Q989918 | Pedagogia, A Formação Continuada do Professor, Professor 40 Horas, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Segundo Francisco Imbernón, a formação docente assume um papel que transcende o ensino que pretende uma mera atualização científica, pedagógica e didática (2011, p. 15). Nesse sentido, assinale V para os itens verdadeiros e F para os itens falsos.

( ) A aquisição de conhecimentos por parte do professor está muito ligada à prática profissional e condicionada pela organização da instituição educacional em que esta é exercida.
( ) O professor possui apenas conhecimentos objetivos.
( ) A aquisição de conhecimentos por parte do professor é um processo amplo e sempre linear.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

✂️ a) V - V - F;
✂️ b) F - F - V;
✂️ c) V - F - V;
✂️ d) F - V - V;
✂️ e) V - V - V.

6Q990723 | Farmácia, Legislação Federal, Professor 40 Horas, Prefeitura de Recife PE, IBADE, 2024

São atribuições dos profissionais farmacêuticos, as seguintes atividades afins, ainda que não privativas ou exclusivas:

✂️ a) responsabilidade técnica em laboratórios em que se execute inspeção de qualidade de produtos que tenham destinação anestésica;
✂️ b) tratamento e controle de qualidade das águas de consumo humano, salvo se necessário o emprego de reações químicas controladas ou operações unitárias;
✂️ c) assessoramento em depósitos de produtos farmacêuticos de qualquer natureza;
✂️ d) a elaboração de laudos técnicos e a realização de perícias técnico-legais relacionados com atividades de natureza farmacêutica;
✂️ e) a fiscalização profissional sanitária e técnica de processos farmacêuticos.

7Q990724 | Farmácia, Legislação em Farmácia, Professor 40 Horas, Prefeitura de Recife PE, IBADE, 2024

Sobre as prioridades da Política Nacional de Medicamentos, é correto afirmar:

✂️ a) a prioridade maior do Ministério da Saúde é a centralização plena do processo de aquisição e distribuição de medicamentos;
✂️ b) a promoção do uso de medicamentos genéricos será progressivamente levada a efeito, respaldada no estabelecimento dos requisitos nacionais para a demonstração de equivalência terapêutica, principalmente em relação à meia-vida dos fármacos;
✂️ c) a Relação Nacional de Medicamentos Essenciais (RENAME) será organizada consoante às patologias e agravos à saúde mais relevantes e prevalentes, respeitadas as diferenças regionais do País;
✂️ d) por se tratar de uma estratégia já ultrapassada, o Formulário Terapêutico Nacional será gradativamente abandonado;
✂️ e) As ações de farmacoepidemiologia, além de tratar dos efeitos adversos, serão utilizadas, também, para assegurar o uso racional dos medicamentos.

8Q990727 | Farmácia, Farmacologia dos Quimioterápicos e Antibióticos, Professor 40 Horas, Prefeitura de Recife PE, IBADE, 2024

Sobre o grupo das sulfonamidas é correto afirmar:

✂️ a) claritromicina é contraindicada no tratamento do complexo Mycobacterium avium em pacientes com AIDS;
✂️ b) a associação entre sulfametoxazol e trimetoprima é inativa contra bactérias Gram-negativas entéricas aeróbias como Escherichia coli e Proteus mirabilis;
✂️ c) não existe resistência cruzada entre os fármacos do grupo, devido às inúmeras diferenças moleculares;
✂️ d) sulfametoxazol é utilizado como antibacteriano e antiprotozoário, já que é ativo contra P. falciparum resistente à cloroquina;
✂️ e) ligam-se reversivelmente às subunidades 50S dos ribossomos bacterianos 70S ou próximo do sítio P ou doador, bloqueando a ligação do tRNA a este sítio;

10Q989930 | Pedagogia, Currículo e Diversidade, Professor 40 Horas, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Em relação às adaptações curriculares para alunos com deficiência, analise as alternativas e assinale a CORRETA.

✂️ a) Adaptações curriculares visam apenas facilitar a aprendizagem de alunos com deficiência intelectual, não sendo aplicáveis a outras formas de deficiência;
✂️ b) A principal função das adaptações curriculares é simplificar o conteúdo, tornando-o mais acessível, sem considerar a complexidade do aprendizado do aluno;
✂️ c) Adaptações curriculares podem incluir ações como a modificação de estratégias de ensino, materiais didáticos e avaliações, buscando atender às necessidades específicas dos alunos com deficiência;
✂️ d) As adaptações curriculares são restritas a alterações no ambiente físico da escola, não abrangendo ajustes no conteúdo programático;
✂️ e) A aplicação de adaptações curriculares é desnecessária para alunos com deficiência, uma vez que as escolas já oferecem recursos especializados suficientes para atender suas demandas.

Questões de Concursos Professor 40 Horas

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