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1

Q1079345 • Engenharia Agronômica Agronomia • Estudo dos Solos • OBJETIVA • Prefeitura de Ilópolis RS • Professor Agricultura Silvicultura e Educação Ambiental • 2025
Segundo o Mapa Exploratório de Solos do Estado do Rio Grande do Sul (2002), boa parte da área de Porto Alegre é coberta pela classe de solo argissolo. A respeito dos argissolos, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) São rasos.
( ) Variam de bem drenados a imperfeitamente drenados.
( ) Obrigatoriamente apresentam um horizonte Bt.
- a) E - E - E.
- b) E - C - E.
- c) C - C - C.
- d) E - C - C.
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2

Q1079343 • Direito Ambiental • Código Florestal Lei N 12 651 de 2012 • OBJETIVA • Prefeitura de Ilópolis RS • Professor Agricultura Silvicultura e Educação Ambiental • 2025
Baseando-se na Lei nº 12.651/2012 − Código Florestal, consideram-se, ainda, áreas de preservação permanente, quando declaradas de:
- a) Utilidade pública por ato do Chefe do Poder Legislativo as formas de vegetação destinadas a assegurar condições de bem-estar público.
- b) Interesse social por ato do Chefe do Poder Executivo as áreas cobertas com florestas com a finalidade, entre outras, de proteger várzeas.
- c) Utilidade pública por ato do Chefe do Poder Executivo as áreas cobertas com florestas destinadas a proteger restingas ou veredas.
- d) Interesse social por ato do Chefe do Poder Legislativo as áreas com atividades e obras de defesa civil.
3

Q1079342 • Pedagogia • Legislação da Educação • OBJETIVA • Prefeitura de Ilópolis RS • Professor Agricultura Silvicultura e Educação Ambiental • 2025
Em relação à Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sobre as finalidades do Ensino Médio, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos.
( ) O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.
( ) A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a acostumar-se com a rigidez das relações de trabalho futuras.
( ) A compreensão dos fundamentos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática no ensino de cada disciplina por meio de estágios curriculares obrigatórios no decorrer do curso.
- a) C - C - C - E.
- b) E - E - C - C.
- c) C - E - C - E.
- d) C - C - E - E.
4

Q1079344 • Engenharia Agronômica Agronomia • Fitopatologia • OBJETIVA • Prefeitura de Ilópolis RS • Professor Agricultura Silvicultura e Educação Ambiental • 2025
Na cultura do trigo, a giberela é uma doença que ocorre:
- a) Nas raízes.
- b) Nos colmos.
- c) Nas espigas.
- d) Nas folhas.
5

Q1079347 • Engenharia Agronômica Agronomia • Utilização de Recursos Hídricos • OBJETIVA • Prefeitura de Ilópolis RS • Professor Agricultura Silvicultura e Educação Ambiental • 2025
Em relação ao monitoramento da fertirrigação, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

A uniformidade de distribuição da vazão e condutividade elétrica (CE) nos emissores deverá ser feita a cada dois meses para detectar possíveis entupimentos na tubulação e emissores. A uniformidade de distribuição adequada deverá estar acima de ________.
- a) 80%
- b) 90%
- c) 70%
- d) 60%
6

Q1079346 • Engenharia Agronômica Agronomia • Extensão Rural • OBJETIVA • Prefeitura de Ilópolis RS • Professor Agricultura Silvicultura e Educação Ambiental • 2025
Um grupo de agricultores familiares busca apoio de um extensionista rural para organizar a produção e a comercialização de forma mais eficiente. Nesse contexto, considerando os fundamentos da extensão rural, a abordagem CORRETA é:
- a) Incentivar o trabalho individualizado de cada produtor, priorizando apenas a produtividade de suas propriedades, sem considerar ações coletivas.
- b) Promover encontros de problematização da realidade local, incentivando o associativismo e o cooperativismo como estratégias de fortalecimento do grupo.
- c) Definir metas de produção sem diálogo com os agricultores, impondo metas estabelecidas exclusivamente por órgãos de governo ou empresas privadas.
- d) Estimular apenas a adoção de pacotes tecnológicos padronizados, sem considerar a diversidade social, cultural e econômica das famílias rurais.

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