Questões de Concursos - Professor Biologia

1Q226942 | Biologia, Epidemias e pandemias, Professor Biologia, IESDE

Desde tempos antigos, a humanidade convive com episódios de doenças que acometem grande número de pessoas. Porém, para que possamos chamar de ?epidemia", é necessário que algumas características estejam presentes. Assinale a alternativa que reúne as características de uma epidemia:

✂️ a)
Pequeno número de casos, mas que persistem por muitos anos.
✂️ b)
Um número constante de casos, mas que afetam apenas homens.
✂️ c)
Um número constante de casos, mas que afetam apenas mulheres.
✂️ d)
Grande número de casos que aumentam em um curto espaço de tempo, como em uma ?explosão" de ocorrências, por exemplo o ebola na África e a dengue no Brasil.
✂️ e)
Uma queda rápida do número de casos, após terem se mantido constantes por alguns anos.

2Q225455 | Biologia, Epidemias e pandemias, Professor Biologia, IESDE

A respeito das grandes epidemias de gripe, assinale a alternativa incorreta:

✂️ a) A contenção dos doentes e seu tratamento é uma atitude necessária para controlar a epidemia.
✂️ b) O convívio de doentes com médicos e enfermeiros é inofensivo para a transmissão da doença a eles.
✂️ c) É comum os profissionais da área médica desenvolverem imunidade a determinadas doenças. Mas sempre há riscos de contágio.
✂️ d) A velocidade de propagação dessa doença é alta, pela facilidade de um doente se deslocar de um país ou continente para outro.
✂️ e) Apesar de ser uma doença tida como comum, a gripe pode matar.

3Q225026 | Biologia, Epidemias e pandemias, Professor Biologia, IESDE

Há uma diferença marcante entre epidemias e pandemias. Assinale a alternativa que apresenta essa diferença entre elas:

✂️ a)
A epidemia afeta um grande número de pessoas em um espaço geográfico delimitado; a pandemia atinge uma proporção espacial maior, que pode ser de um ou mais continentes ou o mundo todo potencialmente.
✂️ b)
A epidemia se refere a doenças bacterianas apenas. Já a pandemia pode se referir a doenças virais ou bacterianas.
✂️ c)
A pandemia afeta pessoas de uma mesma etnia. A pandemia pode acometer diferentes etnias.
✂️ d)
A epidemia é passível de tratamentos médicos. A pandemia não dispõe de tratamento disponível.
✂️ e)
A pandemia é um fenômeno que ainda não teve exemplos reais na história da humanidade.

7Q223249 | Biologia, Professor Biologia, SEEDUC RJ, CEPERJ

A toxina botulínica do tipo A ganhou popularidade em aplicações estéticas para eliminar rugas e marcas de expressão. Ela age:

✂️ a) bloqueando a liberação de acetilcolina na junção neuromuscular, impedindo a transmissão do impulso nervoso do nervo para as células musculares
✂️ b) aumentando a liberação de acetilcolina na junção neuromuscular, impedindo a transmissão do impulso nervoso do nervo para as células musculares
✂️ c) bloqueando a liberação da noradrenalina na junção neuromuscular, impedindo a condução da acetilcolina até as células musculares
✂️ d) aumentando a liberação da noradrenalina no nervo e bloqueando a condução do impulso nervoso até as células musculares
✂️ e) bloqueando a liberação da acetilcolina nas células musculares e aumentando a liberação da noradrenalina nos nervos

8Q224699 | Biologia, Epidemias e pandemias, Professor Biologia, IESDE

Casos recentes de epidemia de Ebola na África mostraram ao mundo como é difícil conter um quadro epidêmico. Entre as ações a serem realizadas para conter a epidemia estão:

✂️ a) Encaminhar os doentes a hospitais da região ou enviá-los a hospitais próximos.
✂️ b) Aguardar que, entre os doentes, manifestem-se um ou mais indivíduos naturalmente resistentes.
✂️ c) Enviar os doentes a centros de pesquisa para desenvolver medicamentos.
✂️ d) No caso de óbitos, encaminhar os corpos aos familiares para que sejam feitos os preparativos dos sepultamentos o mais rapidamente possível.
✂️ e) Traçar um perímetro no local, isolar e tratar os doentes, além de controlar a entrada e saída de médicos e pessoal de apoio dos locais afetados.

9Q227467 | Biologia, Professor Biologia, SEDUC SP, FGV

Uma das propostas mais modernas da taxionomia considera uma categoria acima de reino, denominada domínio. Assim, essa proposta agrupa os seres vivos em três domínios: Eubactérias, Arquea e Eucarya.
Comparando esse sistema com o sistema de cinco reinos nota–se que, na nova proposta,
I. o reino Monera foi dividido em dois domínios.
II. o domínio Eucarya inclui os reinos Protistas, Plantas, Fungos e Animais, da proposta anterior.
III. o reino Protista desapareceu e alguns de seus constituintes foram unidos a Fungos, outros a Plantas e outros a Animais.
Assinale:

✂️ a) se apenas a afirmativa I estiver correta.
✂️ b) se apenas a afirmativa II estiver correta.
✂️ c) se apenas a afirmativa III estiver correta.
✂️ d) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
✂️ e) se todas as afirmativas estiverem corretas

10Q221385 | Biologia, Ciclo da água, Professor Biologia, IESDE

A água é um recurso indispensável para a manutenção da vida. Além disso, ela também atua com enorme importância nos ecossistemas, em escala global. A respeito dessa importância mais abrangente, assinale a alternativa incorreta:

✂️ a)
A água concentra-se na atmosfera na forma de nuvens, contribuindo para manter estável a sua temperatura.
✂️ b)
Tanto os ambientes mais secos quanto os mais úmidos dependem da água para assegurar a sobrevivência dos seres.
✂️ c)
As moléculas de água que circulam pelo corpo dos seres vivos não retornam mais ao ciclo, permanecendo no interior das células definitivamente.
✂️ d)
A concentração de água variou em diferentes ambientes no decorrer do tempo, de forma que aquelesque hoje são secos podem ter sido ricos nesse recurso no passado e vice-versa.
✂️ e)
Os ventos podem carregar grandes massas de água na atmosfera, permitindo que sejam descarregadas (chuvas) em locais muito distantes de onde evaporaram.

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