Considerando a Política Nacional de Educação Inclusiva
e Trabalho Pedagógico (Resolução Nº 4 de 2 de outubro
de 2009), julgue os excertos abaixo.
1.Considera-se apenas público-alvo do AEE: I - Alunos
com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo
prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial.
II - Alunos com transtornos globais do desenvolvimento:
aqueles que apresentam um quadro de alterações no
desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento
nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias
motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo
clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett,
transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e
transtornos invasivos sem outra especificação.
2.O AEE é realizado, prioritariamente, na sala de
recursos multifuncionais da própria escola ou em outra
escola de ensino regular, no turno inverso da
escolarização, não sendo substitutivo às classes
comuns, podendo ser realizado, também, em centro de
Atendimento Educacional Especializado da rede pública
ou de instituições comunitárias, confessionais ou
filantrópicas sem fins lucrativos, conveniadas com a
Secretaria de Educação ou órgão equivalente dos
Estados, Distrito Federal ou dos Municípios.