Durante o acompanhamento de estudantes do 8º ano do Ensino
Fundamental, uma professora de Educação Física observou que
um dos alunos apresentou aumento significativo de estatura e
massa corporal ao longo de um ano letivo. Outro estudante,
embora tenha apresentado alterações físicas menos evidentes,
demonstrou mudanças na forma de se relacionar com os colegas,
maior capacidade de resolver problemas e novas características
associadas à maturação sexual.
Ao discutir essas observações com a equipe pedagógica, a
professora destacou a importância de compreender as diferenças
entre crescimento e desenvolvimento humano para interpretar
adequadamente as transformações observadas nos estudantes.
Considerando os conceitos de crescimento e desenvolvimento
humano, analise as afirmativas a seguir.
I. O aumento da estatura e da massa corporal constitui
um exemplo de crescimento, por representar alterações quantitativas que podem ser mensuradas por diferentes instrumentos.
II. As mudanças relacionadas à maturação sexual, às relações sociais e às capacidades cognitivas constituem
manifestações do desenvolvimento humano, uma vez
que envolvem transformações qualitativas ao longo do
tempo.
III. O desenvolvimento humano corresponde a um pro
cesso que envolve mudanças e permanências em diferentes características do indivíduo durante o ciclo vi
tal, podendo ocorrer avanços ou declínios em determinadas funções.
IV. O crescimento e o desenvolvimento representam fenômenos independentes, de modo que alterações corporais e mudanças qualitativas ocorrem sem qualquer relação entre si.
É correto o que se afirma em: