Questões de Concursos Professor de Educação Infantil Creche Pré Escola

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1Q1089454 | Pedagogia, Educação Infantil, Professor de Educação Infantil Creche Pré Escola, Prefeitura de Paraíso SC, AMEOSC, 2025

No contexto educacional, a compreensão da infância influencia a prática docente e o planejamento pedagógico na Educação Infantil. Com base nas concepções contemporâneas, é correto afirmar que:

✂️ a) A infância é apenas uma etapa preparatória para o ensino fundamental, com foco exclusivo na aquisição de conteúdos acadêmicos.
✂️ b) A infância se limita a cuidados físicos e de higiene, sem necessidade de experiências pedagógicas planejadas.
✂️ c) A infância deve ser compreendida como uma fase de desenvolvimento integral, na qual a criança é reconhecida como sujeito de direitos e protagonista de aprendizagens significativas.
✂️ d) A criança deve ser vista como um adulto em miniatura, devendo reproduzir comportamentos e aprendizagens dos mais velhos.

2Q1089455 | Pedagogia, Educação Infantil, Professor de Educação Infantil Creche Pré Escola, Prefeitura de Paraíso SC, AMEOSC, 2025

A ludicidade na educação infantil é fundamental para o desenvolvimento integral da criança.

Sobre o papel do lúdico na educação infantil, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)O lúdico é um meio essencial para a aprendizagem, favorecendo o desenvolvimento cognitivo, emocional e social.

(__)As brincadeiras devem ser limitadas ao horário de recreio, sem relação com as práticas pedagógicas planejadas.

(__)O brincar possibilita à criança elaborar experiências, expressar sentimentos e construir conhecimentos.

(__)O uso do lúdico compromete a disciplina e o foco nas atividades escolares.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

✂️ a) F, F, V, V.
✂️ b) V, F, V, F.
✂️ c) F, V, V, F.
✂️ d) V, V, F, F.

3Q1089444 | Pedagogia, Educação Infantil, Professor de Educação Infantil Creche Pré Escola, Prefeitura de Paraíso SC, AMEOSC, 2025

As práticas pedagógicas na primeira infância devem reconhecer o brincar e o cuidado como dimensões indissociáveis da educação. Nesse sentido, o professor de educação infantil deve:

✂️ a) Conduzir as rotinas de forma rígida, limitando o tempo de brincadeira para reforçar o foco na instrução formal.
✂️ b) Separar as atividades de cuidado das práticas educativas, tratando-as como funções distintas no cotidiano escolar.
✂️ c) Priorizar atividades voltadas apenas à alfabetização, garantindo o domínio precoce do código escrito.
✂️ d) Organizar experiências que integrem cuidado, ludicidade e aprendizagem, valorizando a criança como protagonista de seu desenvolvimento.

4Q1089446 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Professor de Educação Infantil Creche Pré Escola, Prefeitura de Paraíso SC, AMEOSC, 2025

O conceito de letramento na educação infantil vai além do simples domínio do código escrito, abrangendo a inserção da criança nas práticas sociais de leitura e escrita. Nesse contexto, o papel do professor é:

✂️ a) Proporcionar experiências significativas de leitura e escrita em contextos reais de uso da linguagem, estimulando a curiosidade e o prazer pelo texto.
✂️ b) Focar na correção de erros de escrita, para garantir a aquisição precoce das normas ortográficas.
✂️ c) Priorizar atividades de caligrafia e cópia como base para o desenvolvimento da alfabetização.
✂️ d) Ensinar o alfabeto de forma repetitiva e mecânica, visando à memorização das letras e sons.

5Q1089447 | Pedagogia, Legislação da Educação, Professor de Educação Infantil Creche Pré Escola, Prefeitura de Paraíso SC, AMEOSC, 2025

As leis da educação no Brasil estabelecem a estrutura e os princípios do sistema educacional, garantindo o direito à educação, assegurando a qualidade do ensino e regulamentando desde a educação infantil até o ensino superior. Relacione os documentos legais (Coluna A) às suas respectivas contribuições para a Educação Infantil (Coluna B):

Coluna A

(1)Lei nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB).

(2)Lei nº 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

(3)Base Nacional Comum Curricular Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

(4)Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (RCNEI).

Coluna B

(A)Define os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, orientando o currículo e as práticas pedagógicas.

(B)Garante a proteção integral da criança e o direito à educação como prioridade absoluta.

(C)Estabelece as normas gerais da educação nacional, incluindo a Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica.

(D)Apresenta orientações e princípios para subsidiar o trabalho docente na Educação Infantil.

Assinale a alternativa com a associação correta:

✂️ a) 1−D, 2−C, 3−A, 4−B.
✂️ b) 1−A, 2−D, 3−B, 4−C.
✂️ c) 1−C, 2−B, 3−A, 4−D.
✂️ d) 1−B, 2−A, 3−D, 4−C.

6Q1089448 | Pedagogia, Educação Infantil, Professor de Educação Infantil Creche Pré Escola, Prefeitura de Paraíso SC, AMEOSC, 2025

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), o trabalho pedagógico na Educação Infantil deve assegurar às crianças experiências que promovam aprendizagens significativas e o desenvolvimento integral em seus múltiplos aspectos. Nessa perspectiva, é correto afirmar que a prática educativa deve:

✂️ a) Restringir o planejamento pedagógico ao cumprimento de rotinas fixas e atividades dirigidas pelo adulto.
✂️ b) Basear-se nas interações e na brincadeira como eixos estruturantes do currículo, respeitando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças.
✂️ c) Centrar-se na transmissão de conteúdos escolares de forma sistemática, priorizando a preparação para o ensino fundamental.
✂️ d) Focar na avaliação classificatória e comparativa, de modo a medir o desempenho individual das crianças.

7Q1089449 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Professor de Educação Infantil Creche Pré Escola, Prefeitura de Paraíso SC, AMEOSC, 2025

A compreensão contemporânea da infância considera a criança como sujeito de direitos e protagonista de seu processo de aprendizagem. Com base nessa concepção, o papel do professor de educação infantil consiste em:

✂️ a) Promover experiências significativas que valorizem as expressões, descobertas e interações das crianças no cotidiano escolar.
✂️ b) Reproduzir atividades padronizadas, centradas na repetição e na memorização de informações.
✂️ c) Definir rigidamente os conteúdos que devem ser ensinados, priorizando a transmissão do conhecimento acadêmico.
✂️ d) Adotar práticas disciplinares que assegurem a obediência e o controle comportamental das crianças.

8Q1089450 | Pedagogia, Legislação da Educação, Professor de Educação Infantil Creche Pré Escola, Prefeitura de Paraíso SC, AMEOSC, 2025

O Plano Nacional de Educação (PNE) (Lei nº 13.005/14) estabelece diretrizes e metas para a educação brasileira com vigência de dez anos. No contexto da Educação Infantil, o Plano Nacional de Educação (PNE) propõe metas específicas relacionadas à ampliação do acesso e à garantia da qualidade dessa etapa de ensino. Considerando esse documento, assinale a alternativa que expressa corretamente uma das metas voltadas à Educação Infantil:

✂️ a) Expandir a Educação Infantil apenas em áreas urbanas, priorizando o atendimento a famílias de baixa renda.
✂️ b) Restringir o atendimento na Educação Infantil apenas às instituições privadas conveniadas, conforme disponibilidade orçamentária municipal.
✂️ c) Garantir a universalização da Educação Infantil apenas para crianças a partir de 5 anos de idade, priorizando o ensino fundamental.
✂️ d) Promover, até o final da vigência do PNE, a universalização da Educação Infantil na pré-escola para crianças de 4 a 5 anos de idade e ampliar a oferta de educação em creches para atender, no mínimo, 50% das crianças de até 3 anos.

9Q1089452 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Professor de Educação Infantil Creche Pré Escola, Prefeitura de Paraíso SC, AMEOSC, 2025

O desenvolvimento na infância está intrinsecamente ligado às práticas pedagógicas, que devem ser voltadas para o desenvolvimento integral da criança (físico, psicológico, intelectual e social). Relacione os teóricos às suas contribuições para a compreensão do desenvolvimento (Coluna A) e das práticas pedagógicas na infância (Coluna B):

Coluna A

(1)Jean Piaget.

(2)Lev Vygotsky.

(3)Jussara Hoffmann.

Coluna B

(A)Enfatiza a mediação social e a importância das interações na construção do conhecimento.

(B)Defende uma avaliação mediadora, que compreende o erro como parte do processo de aprendizagem.

(C)Propõe que o conhecimento é construído pela ação da criança sobre o meio e pelos estágios de desenvolvimento cognitivo.

Assinale a alternativa com a associação correta:

✂️ a) 1−B, 2−C, 3−A.
✂️ b) 1−A, 2−B, 3−C.
✂️ c) 1−C, 2−B, 3−A.
✂️ d) 1−C, 2−A, 3−B.

10Q1089453 | Pedagogia, Educação Infantil, Professor de Educação Infantil Creche Pré Escola, Prefeitura de Paraíso SC, AMEOSC, 2025

Na Educação Infantil, a prática pedagógica deve integrar as duas ações, cuidar e educar, pois o cuidado e o ensino são dimensões indissociáveis do processo educativo. Sobre essa relação, é correto afirmar que:

✂️ a) O cuidado e o ensino são ações opostas, sendo o primeiro responsabilidade da família e o segundo, da escola.
✂️ b) O cuidado e o ensino devem ser compreendidos como práticas integradas, nas quais o professor promove aprendizagens significativas enquanto atende às necessidades físicas, emocionais e sociais das crianças.
✂️ c) O ensino deve ocorrer de forma separada dos momentos de cuidado, para garantir foco exclusivo na aprendizagem cognitiva.
✂️ d) O cuidado deve ser entendido apenas como tarefa assistencial, cabendo ao professor priorizar o ensino de conteúdos pedagógicos formais.

11Q1089445 | Pedagogia, Avaliação Educacional, Professor de Educação Infantil Creche Pré Escola, Prefeitura de Paraíso SC, AMEOSC, 2025

A avaliação na Educação Infantil tem o objetivo de compreender o progresso individual e as necessidades de cada criança para planejar as intervenções pedagógicas e adaptar as práticas. Analise as assertivas a seguir sobre as diferentes finalidades da avaliação na educação infantil:

I.A avaliação tem caráter formativo, voltado à compreensão do processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança.

II.A avaliação deve servir para classificar e comparar o desempenho das crianças entre si.

III.A observação e o registro pedagógico são instrumentos fundamentais para acompanhar a evolução das aprendizagens.

IV.O objetivo da avaliação é identificar erros para corrigi-los imediatamente, sem reflexão sobre o processo.

Está correto apenas o que se afirma em:

✂️ a) Apenas II e IV.
✂️ b) Apenas I, II e III.
✂️ c) Apenas I e III.
✂️ d) Apenas III e IV.

12Q1089451 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Professor de Educação Infantil Creche Pré Escola, Prefeitura de Paraíso SC, AMEOSC, 2025

De acordo com a teoria histórico-cultural a formação de conceitos é imprescindível para a constituição de novasformas de pensamento. Assim sendo, a aprendizagem de conceitos é tão importante no processo de escolarização quanto o processo de escolarização é fundamental para o desenvolvimento do indivíduo, que, ao apropriar-se conscientemente de determinados saberes, é capaz de fazer uso de suas funções superiores, abstraindo e organizando o seu pensamento.
Acesse: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/perspectiva-historico
No contexto das abordagens como as crianças elaboram e internalizam conceitos, analise as assertivas:

I.A criança internaliza conceitos apenas quando é capaz de reproduzir mecanicamente o que o adulto ensina.
II.O desenvolvimento conceitual ocorre por meio da interação entre o pensamento e a linguagem, mediado socialmente.
III.A construção de conceitos depende exclusivamente da maturação biológica e da idade cronológica da criança.
IV.A mediação do professor é essencial para transformar experiências cotidianas em aprendizagens significativas.

Está correto o que se afirma em:

✂️ a) Apenas II e III.
✂️ b) Apenas I e III.
✂️ c) Apenas II e IV.
✂️ d) Apenas I, II e IV.

13Q1089456 | Pedagogia, Educação Infantil, Professor de Educação Infantil Creche Pré Escola, Prefeitura de Paraíso SC, AMEOSC, 2025

Projetos pedagógicos são planos de ação que estruturam a proposta de uma instituição de ensino. A elaboração de projetos pedagógicos na Educação Infantil deve estar pautada em princípios que garantam o desenvolvimento integral da criança. Nesse sentido, é correto afirmar que:

✂️ a) Os projetos pedagógicos devem ser baseados apenas em datas comemorativas e eventos culturais tradicionais.
✂️ b) Os projetos pedagógicos devem partir do interesse das crianças, articulando experiências significativas com os objetivos de aprendizagem previstos no currículo.
✂️ c) Os projetos pedagógicos devem ser elaborados exclusivamente pelos professores, sem a participação das crianças.
✂️ d) Os projetos pedagógicos devem priorizar atividades de repetição e memorização de conteúdos escolares.

14Q1089457 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Professor de Educação Infantil Creche Pré Escola, Prefeitura de Paraíso SC, AMEOSC, 2025

A literatura ajuda a criança a se inserir nas práticas sociais e pessoais da língua escrita.

Analise as assertivas a seguir sobre o papel da literatura no desenvolvimento infantil:

I.A literatura contribui para o desenvolvimento da imaginação, da linguagem e da sensibilidade estética da criança.

II.O contato com histórias estimula a empatia, a escuta e a ampliação do repertório cultural e linguístico.

III.A leitura literária deve ter apenas função recreativa, sem relação com o desenvolvimento cognitivo ou social.

IV.O professor atua como mediador das experiências literárias, criando contextos de prazer e descoberta.

Está correto apenas o que se afirma em:

✂️ a) Apenas I, II e IV.
✂️ b) Apenas I e III.
✂️ c) Apenas III e IV.
✂️ d) Apenas II e III.

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