O professor de Sociologia propôs uma atividade sobre os fatores
que explicam o sucesso escolar. Inicialmente, os estudantes
registraram suas hipóteses com base em suas próprias
percepções. Na discussão, surgiram explicações centradas no
esforço individual e outras relacionadas a fatores como renda,
escolaridade familiar, acesso a bens culturais e qualidade da
escola. Em seguida, o professor solicitou que analisassem como
suas experiências e valores influenciaram suas interpretações e
reformulassem o problema de pesquisa com base em critérios
científicos.
A atividade desenvolvida exemplifica aspectos da reflexividade
científica em Pierre Bourdieu. Com base nela, analise as
afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a
falsa.
( ) A diversidade de hipóteses apresentadas pelos grupos na
primeira etapa da atividade evidenciou que o conhecimento
sociológico exige a análise reflexiva dos condicionantes sociais
que incidem sobre o próprio pesquisador.
( ) A reformulação do problema de pesquisa após o exame crítico
das hipóteses iniciais evidencia a vigilância epistemológica,
que exige a revisão crítica permanente das categorias
mobilizadas pelo pesquisador.
( ) A definição de estratégias metodológicas comuns na etapa
final da atividade demonstra que a neutralidade científica
decorre da observância rigorosa dos procedimentos de
investigação.
As afirmativas são, respectivamente,