Questões de Professor de Ensino Fundamental II História com Gabarito (Comentado)

1Q839097 | História do Brasil, Conhecimentos de História do Brasil, Professor de Ensino Fundamental II História, OMNI, 2021

Os governos de Castelo Branco, Costa e Silva ,Médici ,Geisel e Figueiredo constituíram o regime militar no período de 1964 a 1985. Assinale a alternativa que corresponde ao governo Costa e Silva:

✂️ a) Deu início à promulgação dos Atos Institucionais. Entre as medidas mais importantes, destacam-se: suspensão dos direitos políticos dos cidadãos; cassação de mandatos parlamentares; eleições indiretas para governadores; dissolução de todos os partidos políticos e criação de duas novas agremiações políticas: a Aliança Renovadora Nacional (Arena), que reuniu os governistas, e o Movimento Democrático Brasileiro (MDB), que reuniu as oposições consentidas
✂️ b) Enfrentou a reorganização política dos setores oposicionistas, greves e a eclosão de movimentos sociais de protesto, entre eles o movimento estudantil universitário. Também neste período os grupos e organizações políticas de esquerda organizaram guerrilhas urbanas e passaram a enfrentar a ditadura, empunhando armas, realizando sequestros e atos terroristas. O governo, então, radicalizou as medidas repressivas, com a justificativa de enfrentar os movimentos de oposição.
✂️ c) Acelerou o processo de liberalização política e, em seu governo houve a aprovação da Lei da Anistia, que permitiu o retorno ao país de milhares de exilados políticos. o pluripartidarismo foi restabelecido. A Arena mudou a sua denominação e passou a ser PDS (Partido Democrático Social); o MDB passou a ser PMDB (Partido do Movimento Democrático Brasileiro). Surgiram novas siglas, como o Partido dos Trabalhadores (PT) e o Partido Democrático Trabalhista (PDT
✂️ d) Dispôs de um amplo aparato de repressão policial-militar e de inúmeras leis de exceção, sendo que a mais rigorosa era o AI-5. Por esse motivo, seu mandato presidencial ficou marcado como o mais repressivo do período da ditadura. Exílios, prisões, torturas e desaparecimentos de cidadãos fizeram parte do cotidiano de violência repressiva imposta à sociedade.

2Q838953 | História, História Geral, Professor de Ensino Fundamental II História, OMNI, 2021

No feudalismo existiam várias formas de obrigações dos servos para com os senhores, sendo uma delas a banalidade assinale a alternativa CORRETA:

✂️ a) Taxa paga pelos servos para a utilização de certos instrumentos do feudo pertencentes aos senhores feudais, inclusive quando produziam nas terras desses senhores. Tais equipamentos eram o moinho, o celeiro, o forno e o lagar, aonde se fazia vinho.
✂️ b) Imposto por cabeça (per capita) pago pelos servos por cada integrante de sua família. Assim, quanto maior a família do servo, mais caro seria o imposto a pagar.
✂️ c) Entrega de parte da produção dos servos ao senhor feudal, ou seja, de alimentos produzidos pelos servos em seus lotes de terras, o Manso Servil.
✂️ d) Taxa em dinheiro ou espécie produtos da terra paga somente pelos vilões, uma forma de utilizarem alguns lotes do feudo para seu próprio sustento.

3Q835861 | História do Brasil, Conhecimentos de História do Brasil, Professor de Ensino Fundamental II História, OMNI, 2021

No período regencial a Assembleia Geral elegeu a Regência Trina Provisória para governar o Brasil, de acordo com a Constituição de 1824, alguns liberais moderados dominaram a política e promoveram ações ,analise as afirmativas abaixo sobre Regência Trina Provisória: I-Criação da Guarda Nacional, tendo cidadãos com função policial. II-O padre Diogo Antônio Feijó foi eleito regente em 1835, defendendo a descentralização. III-Aprovação do Código de Processo Criminal, que fixou normas para aplicação da justiça e deu poder aos juízes de paz das províncias. IV-Mudanças na Constituição de 1824 por meio do Ato Adicional.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas:

✂️ a) I, II, III e IV.
✂️ b) II , III e IV.
✂️ c) I, III e IV.
✂️ d) II e IV.

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1Q839097 | História do Brasil, Conhecimentos de História do Brasil, Professor de Ensino Fundamental II História, OMNI, 2021

2Q838953 | História, História Geral, Professor de Ensino Fundamental II História, OMNI, 2021

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4Q839234 | História, História Geral, Professor de Ensino Fundamental II História, OMNI, 2021

5Q835831 | História, História Geral, Professor de Ensino Fundamental II História, OMNI, 2021