Questões de Concursos Professor de Nível Superior

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1Q325716 | Pedagogia, Relação aluno, Professor de Nível Superior, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE, 2017

A respeito da relação entre professor, aluno e conhecimento, assinale a opção correta.

✂️ a) O professor deve evitar envolver-se afetivamente com os alunos, para que estes efetivamente exerçam a autonomia no processo de aprendizagem.
✂️ b) Quanto mais os alunos se comportem e pensem como o professor, mais positivo e harmônico será o relacionamento entre eles em sala de aula.
✂️ c) O professor que valoriza os erros do aluno para corrigi-los em uma próxima ocasião adota uma prática pedagógica progressista, que aproxima o aluno e o professor.
✂️ d) Atividades pedagógicas voltadas para as habilidades de classificação, comparação ou dedução são incapazes de despertar interesse no estudante do ensino fundamental.
✂️ e) Nos anos iniciais do ensino fundamental, a relação entre professor e aluno torna-se positiva à medida que este se reconhece como independente daquele para a construção do conhecimento.

2Q327451 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor de Nível Superior, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE, 2017

Com relação às avaliações diagnóstica, formativa e somativa, assinale a opção correta.

✂️ a) A função da avaliação formativa é checar se os objetivos das políticas públicas foram atendidos.
✂️ b) A avaliação somativa é uma avaliação de aprendizagem de acordo com a qual notas e conceitos são atribuídos ao aluno.
✂️ c) A avaliação somativa funciona como parâmetro para a checagem das metas que a direção da escola ainda necessita alcançar.
✂️ d) A avaliação diagnóstica é utilizada quando se pretende encaminhar o aluno para a avaliação do psicopedagogo.
✂️ e) A avaliação diagnóstica revela apenas os conhecimentos que o aluno não aprendeu.

3Q321249 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor de Nível Superior, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE, 2017

A respeito de avaliação da aprendizagem e de aspectos a ela relacionados, assinale a opção correta.

✂️ a) A avaliação da aprendizagem contribui para o planejamento do ensino, cujo foco é a avaliação dos alunos, e para o replanejamento do ensino, cujo foco é a avaliação do trabalho do professor.
✂️ b) A avaliação do ensino consiste em os alunos atribuírem notas e conceitos ao desempenho dos professores.
✂️ c) A avaliação da aprendizagem aplicada a um aluno jamais deve ser usada para informar os professores da escola como é o desempenho escolar dele.
✂️ d) A avaliação da aprendizagem não pode interferir no modo como o professor planeja sua prática pedagógica, pois seu foco é o desempenho do aluno, e não o do professor.
✂️ e) Os efeitos da avaliação da aprendizagem não se direcionam ao planejamento pedagógico do ano letivo de sua aplicação, mas ao ano letivo posterior.

4Q326391 | Pedagogia, Fundamentos da Educação, Professor de Nível Superior, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE, 2017

Assinale a opção que apresenta uma ação pedagógica que expresse o compromisso social e ético dos professores.

✂️ a) Demandar ao professor da disciplina de ciências a elaboração de panfletos com orientações acerca da separação e do reaproveitamento de materiais, uma vez que esse assunto é específico dessa disciplina.
✂️ b) Incitar os alunos a organizar manifestações para exigir dos governantes investimentos na coleta seletiva de lixo, pois todos os problemas em relação ao lixo devem-se à falta de investimento público em saneamento básico.
✂️ c) Mobilizar os alunos a investigar os problemas de saneamento da comunidade, em busca de soluções, bem como orientá-los para que recomendações sobre a correta separação do lixo e o reaproveitamento de materiais sejam divulgadas à comunidade.
✂️ d) Condicionar os alunos a estudar somente o conteúdo curricular, pois o conhecimento técnico basta para que eles estejam bem preparados para o vestibular.
✂️ e) Solicitar aos alunos que pesquisem soluções para os problemas do lixo na escola, porém com a recomendação de que tais práticas não sejam adotadas em casa, por se tratar simplesmente de atividades lúdicas.

5Q627927 | Informática, Protocolos de Segurança, Professor de Nível Superior, ITAIPU Binacional, NC UFPR, 2017

O HTTP é um protocolo de transferência usado pela World Wide Web. Para tal, são especificadas mensagens de requisição a servidores e resposta. No HTTP são aceitas operações, também conhecidas como métodos. Sobre os métodos HTTP, assinale a alternativa correta.

✂️ a) O método POST é comumente usado para solicitar a consulta a opções.
✂️ b) O método TRACE é comumente usado para solicitar o rastreio dos servidores por onde a solicitação é enviada.
✂️ c) O método GET é comumente usado para solicitar a leitura de um recurso.
✂️ d) O método PUT é comumente usado para solicitar a leitura de cabeçalho de uma página.
✂️ e) O método DELETE é comumente usado para solicitar a remoção da conexão com o servidor.

7Q323044 | Pedagogia, Relação aluno, Professor de Nível Superior, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE, 2017

Uma mediação eficaz do processo de aprendizagem de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental depende de o professor

✂️ a) incentivar os estudantes a competirem entre si para alcançarem maiores notas nas avaliações.
✂️ b) investir na aprendizagem dos estudantes que apresentem déficit de aprendizagem em detrimento dos alunos com altas habilidades, pois estes, ao contrário daqueles, conseguem aprender sozinhos.
✂️ c) ter nível de conhecimento restrito aos conteúdos que ensina.
✂️ d) empregar uma linguagem escorreita na comunicação com os alunos, proibindo-os de utilizar gírias e formas vocabulares coloquiais em sala de aula.
✂️ e) aproximar-se dos estudantes, construir relações respeitosas com eles e considerar suas diferenças individuais.

10Q319811 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor de Nível Superior, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE, 2017

O sucesso e a qualidade da aprendizagem no processo pedagógico dependem, entre outros fatores, de o professor

✂️ a) priorizar atividades de memorização, a fim de promover o pleno desenvolvimento cognitivo dos alunos.
✂️ b) delegar à família dos alunos a responsabilidade pela qualidade do desempenho deles em atividades extraclasse.
✂️ c) proteger e prestar assistência financeira à família dos alunos de baixa renda.
✂️ d) valorizar as emoções dos alunos e sua relação de afetividade com eles.
✂️ e) disciplinar e subordinar os alunos a rigorosas regras de conduta que limitem a criatividade deles.

13Q319486 | Pedagogia, Relação aluno, Professor de Nível Superior, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE, 2017

Na função de mediador do processo de construção do conhecimento pelo aluno, o professor deve

✂️ a) manter uma prática pedagógica conservadora para com os estudantes menos dedicados, uma vez que é inútil planejar novas metodologias em função de alunos desinteressados.
✂️ b) separar os estudantes que apresentam níveis de aprendizagem mais desenvolvidos dos que se encontram defasados, para não prejudicar os que sejam mais dedicados.
✂️ c) exigir menos empenho dos estudantes que apresentam dificuldades de aprendizagem que do restante da turma.
✂️ d) buscar manter-se motivado, voltando sua atenção totalmente aos estudantes que apresentam maior interesse em aprender.
✂️ e) empenhar-se em realizar um trabalho que contribua para o sucesso da aprendizagem da turma.

15Q319380 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor de Nível Superior, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE, 2017

Para que uma proposta pedagógica seja considerada interdisciplinar, é necessário que ela

✂️ a) assegure a racionalização técnica e elimine a divisão entre as áreas de conhecimento.
✂️ b) contemple conteúdos e estratégias de mais de uma área do conhecimento para promover uma aprendizagem significativa.
✂️ c) integre, no mínimo, quatro áreas de conhecimento.
✂️ d) seja desenvolvida em outros espaços da escola que não a sala de aula, como na sala de leitura, no pátio, na quadra de esportes etc.
✂️ e) disponha de instrumentos próprios para o acompanhamento objetivo e imparcial da aprendizagem dos estudantes.

16Q631104 | Informática, Sistemas Operacionais, Professor de Nível Superior, ITAIPU Binacional, NC UFPR, 2017

A gerência de recursos computacionais é um dos objetivos de um Sistema Operacional (SO). Levando em consideração esse fato, assinale a alternativa correta.

✂️ a) Geralmente, um computador possui menos recursos do que as tarefas em execução demandam, de modo que o SO deve resolver eventuais disputas e conflitos.
✂️ b) A gerência de recursos efetuada pelo SO é definida em tempo de execução através de um módulo em lote, disponível para toda a máquina.
✂️ c) Quando um SO precisa gerenciar os processadores da máquina, é dada prioridade a aplicações mais demoradas, para que possam terminar primeiro.
✂️ d) Ao disponibilizar acesso à impressora, o SO deve permitir que as tarefas que demandam esse recurso possam acessá-lo simultaneamente, garantindo justiça.
✂️ e) O SO deve monitorar usuários que monopolizam recursos por muito tempo, de forma que esse monopólio seja permitido somente a tarefas com maior prioridade.

17Q646753 | Informática, Criptografia, Professor de Nível Superior, Usina Hidroelétrica de Itaipu, NC UFPR, 2017

O desenvolvimento da criptografia de chave pública caracterizou uma revolução, permitindo a alteração do modelo de distribuição de chaves utilizado pela criptografia simétrica. A respeito de criptografia de chave pública, considere as seguintes afirmativas:

1. Tornou a criptografia simétrica obsoleta.

2. É mais resistente à criptoanálise em comparação à criptografia simétrica.

3. Por definição, a chave privada é a utilizada para descriptografar os dados.

4. Permite o uso de novos modelos de distribuição de chaves quando comparada à criptografia simétrica.

Assinale a alternativa correta.

✂️ a) Somente a afirmativa 4 é verdadeira.
✂️ b) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
✂️ c) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
✂️ d) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
✂️ e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

18Q721880 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Violência, Professor de Nível Superior, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE, 2017

A respeito das questões de gênero na sociedade brasileira atual, assinale a opção correta.

✂️ a) As discussões sobre gênero visam diminuir as desigualdades entre homens e mulheres heterossexuais, por isso, não contemplam homossexuais e transexuais.
✂️ b) Há consenso na sociedade brasileira de que as questões relativas a gênero devem ser discutidas entre professores e alunos, nas escolas.
✂️ c) A significativa participação das mulheres no mercado de trabalho comprova que o Brasil já atingiu índices satisfatórios de igualdade de gênero.
✂️ d) As mulheres, especialmente aquelas com menor poder aquisitivo, são as únicas vítimas da desigualdade de gênero.
✂️ e) A Lei Maria da Penha ampliou os recursos da legislação brasileira para diminuir a desigualdade de gênero e a violência doméstica.

19Q722462 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Diversos, Professor de Nível Superior, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE, 2017

Nos anos de 2014 e 2016, o Brasil sediou dois grandes eventos esportivos internacionais: a Copa do Mundo de Futebol e as Olimpíadas. A esse respeito, assinale a opção correta.

✂️ a) As intervenções urbanas na cidade do Rio de Janeiro, por serem temporárias, não foram usufruídas pela comunidade local.
✂️ b) O Brasil recebeu duras críticas da comunidade internacional a respeito de sua capacidade para sediar eventos dessa magnitude que foram, ao final, confirmadas.
✂️ c) Os referidos eventos projetaram a imagem do Brasil no exterior, ainda que sustentada em mitos a respeito da cultura e da sociedade, como, por exemplo, a harmonia social e racial.
✂️ d) Os impactos positivos dos investimentos externos na economia das cidades onde esses eventos ocorreram foram duradouros.
✂️ e) Entre as consequências dos eventos está a depreciação de zonas urbanas para a construção de estádios e alojamentos.

20Q324359 | Pedagogia, Relação aluno, Professor de Nível Superior, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE, 2017

A respeito da atuação do professor no atendimento das propostas de escolas inclusivas, assinale a opção correta.

✂️ a) O professor deverá planejar suas aulas independentemente do planejamento da escola, já que conhece as particularidades das necessidades educacionais de cada um dos seus alunos.
✂️ b) Para atender alunos com necessidades educacionais especiais, o professor deverá contar com o apoio de profissionais especializados.
✂️ c) Para não prejudicar o desenvolvimento dos alunos da educação regular, o professor não deve modificar a sua ação pedagógica para atender alunos com necessidades educacionais especiais.
✂️ d) Para atender as necessidades dos alunos, independentemente de apresentarem ou não necessidades educacionais especiais, o professor deve realizar avaliações classificatórias do processo educativo e valorizar o esforço individual de cada um.
✂️ e) O professor deverá evidenciar as necessidades educacionais especiais de seus alunos para que estes sejam atendidos prioritariamente em relação aos demais alunos da escola.