No currículo dos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental, o trabalho com as relações de gênero,
sexualidade e étnico-raciais deve promover experiências
que valorizem a diversidade, o respeito às diferenças e a
convivência democrática. Sobre essa temática, relacione
os termos da Coluna 1 de acordo com suas respectivas
características, dispostas na Coluna 2:
Coluna 1:
(1) Relações de gênero.
(2) Educação para as relações étnico-raciais.
(3) Abordagem da sexualidade nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
(4) Currículo inclusivo.
Coluna 2:
( ) Valoriza a identidade, a diversidade cultural e o
enfrentamento do racismo por meio de práticas
pedagógicas cotidianas.
( ) Favorece o conhecimento do próprio corpo, o
respeito aos limites pessoais, o autocuidado e as
interações respeitosas, em consonância com o
desenvolvimento infantil.
( ) Organiza experiências educativas que asseguram
participação, pertencimento e reconhecimento das
diferenças entre as crianças.
( ) Promove oportunidades equitativas de participação,
evitando estereótipos e discriminações relacionados
aos papéis socialmente atribuídos a meninas e
meninos.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para
baixo, os parênteses acima?