Questões de Concursos: Professor N II Pedagogo 40H

1 Q987013 | Pedagogia, Principais Autores, Professor N II Pedagogo 40H, Prefeitura de Ouro Preto do Oeste RO, IBADE, 2024

Ao longo da história, diversos pensadores contribuíram significativamente para o desenvolvimento das bases sociológicas da educação. A esse respeito, assinale a alternativa CORRETA:

a) o Émile Durkheim argumentava que a escola não apenas fornecia conhecimentos e habilidades aos indivíduos, mas também os socializava, ou seja, os inseria nos valores, normas e tradições da sociedade em que viviam;
b) o Max Weber defendia a justiça social e a criação de uma sociedade mais igualitária e sem classes através de uma educação emancipatória;
c) o Carl Marx Weber destacou a importância das diferentes formas de autoridade na educação, como a autoridade tradicional, racional-legal e carismática;
d) o Pierre Bourdieu trouxe uma abordagem que valoriza mais o capital econômico do que o cultural, para o processo educacional;
e) segundo Freire, a educação é neutra e incapaz de refletir e reproduzir as relações de poder, as hierarquias sociais e as ideologias dominantes presentes na sociedade.

2 Q987024 | Pedagogia, Lei n 8069 de 1990, Professor N II Pedagogo 40H, Prefeitura de Ouro Preto do Oeste RO, IBADE, 2024

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelece que crianças e adolescentes têm direito à proteção integral. Isso quer dizer que:

a) as crianças possuem uma capacidade de se adaptar a situações difíceis, sendo muitas vezes subestimadas pelos adultos;
b) a proteção integral é apenas responsabilidade dos pais;
c) as crianças devem seguir as regras dos adultos sem ter direito à autonomia;
d) as crianças devem ser vistas sempre como versões diminuídas dos adultos;
e) o ECA não se limita a assegurar apenas aspectos básicos como alimentação, saúde e educação, mas também abrange aspectos emocionais, culturais, sociais e espirituais.

3 Q987011 | Pedagogia, Educação e Filosofia, Professor N II Pedagogo 40H, Prefeitura de Ouro Preto do Oeste RO, IBADE, 2024

Acerca das concepções de aprendizagem, aluno, ensino e professor em algumas das principais abordagens teóricas da educação, julgue as afirmativas abaixo:

I. Na abordagem tradicional, o professor assume o papel de transmissor do conhecimento, utilizando métodos de ensino como aulas expositivas e repetição de exercícios.
II. Na tendência libertadora, o ensino é centrado na discussão de temas sociais e políticos relevantes para a vida dos alunos, buscando promover a conscientização e ação transformadora.
III. Na tendência libertária, o professora atua como mediador do diálogo, controlando a aprendizagem dos alunos.

Assinale a alternativa correta:

a) apenas a afirmativa I está correta;
b) apenas a afirmativa II está correta;
c) apenas as afirmativas I e II estão corretas;
d) apenas as afirmativas I e III estão corretas;
e) todas as afirmativas estão corretas.

4 Q987016 | Pedagogia, Políticas Educacionais, Professor N II Pedagogo 40H, Prefeitura de Ouro Preto do Oeste RO, IBADE, 2024

A relação entre educação e sociedade no Brasil é complexa e multifacetada, refletindo os desafios históricos, culturais, econômicos e políticos enfrentados pelo país ao longo do tempo. Ao longo das últimas décadas, o Brasil tem implementado diversas políticas educacionais com o objetivo de promover a inclusão, a equidade e a qualidade na educação.

Exemplos incluem o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB), que tem como principal objetivo:

a) financiar exclusivamente o ensino superior;
b) incentivar a privatização das escolas públicas;
c) centralizar a gestão dos recursos educacionais;
d) promover a redistribuição dos recursos vinculados à educação;
e) delegar toda a gestão da educação básica aos municípios.

5 Q987022 | Pedagogia, Professor N II Pedagogo 40H, Prefeitura de Ouro Preto do Oeste RO, IBADE, 2024

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) no Brasil não impõe um modelo específico de escola que todas as instituições educacionais devem seguir. Em vez disso, ela:

a) deixa em aberto, para cada professor escolher o projeto político pedagógico que quer usar como guia;
b) não permite que a escola implemente projetos pedagógicos específicos ou programas extracurriculares, conforme considerar adequado;
c) desencoraja o desenvolvimento de práticas educacionais que atendam às necessidades e contextos locais;
d) reconhece a diversidade cultural, social, econômica e pedagógica existente no país;
e) não reconhece a importância da autonomia das escolas na tomada de decisões pedagógicas, administrativas e financeiras.

6 Q987010 | Pedagogia, Educação e Filosofia, Professor N II Pedagogo 40H, Prefeitura de Ouro Preto do Oeste RO, IBADE, 2024

O pensamento pedagógico moderno abrange uma diversidade de tendências que refletem diferentes filosofias e abordagens educacionais.
Qual das alternativas a seguir descreve corretamente as características da tendência pedagógica Tecnicista?

a) O aluno é considerado um ser ativo e curioso, que aprende fazendo e valorizando a experimentação e a pesquisa;
b) O aluno é visto como um depositário passivo dos conhecimentos, que são acumulados na mente através de associações, com o professor atuando como especialista;
c) A educação é vinculada à luta e organização de classe do oprimido, com foco na transformação social através da elaboração da consciência crítica;
d) A escola tem o papel de formadora de atitudes, com ênfase na parte psicológica e na autoaprendizagem do aluno, sendo centralizada no aluno e não no conteúdo;
e) Enfoca a transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário, com ênfase na livre expressão e no uso prático do saber sistematizado.

7 Q987014 | Pedagogia, Aspectos Sociológicos da Educação, Professor N II Pedagogo 40H, Prefeitura de Ouro Preto do Oeste RO, IBADE, 2024

As práticas de cidadania na escola são fundamentais para a formação de indivíduos conscientes e responsáveis. A esse respeito, julgue as afirmativas abaixo:

I. Integrar discussões sobre ética e moral no currículo é desnecessário, pois instiga os alunos a práticas racistas e intolerantes.
II. Envolver os alunos em atividades de serviço comunitário é uma maneira prática de ensinar cidadania.
III. Ensinar aos alunos seus direitos e deveres só deve ser estimulado no ensino médio.

Assinale a alternativa correta:

a) apenas a afirmativa I está correta;
b) apenas a afirmativa II está correta;
c) apenas as afirmativas I e II estão corretas;
d) apenas as afirmativas II e III estão corretas;
e) todas as afirmativas estão corretas.

9 Q987020 | Pedagogia, Professor N II Pedagogo 40H, Prefeitura de Ouro Preto do Oeste RO, IBADE, 2024

De acordo com as práticas mais atuais de avaliação no processo educacional, assinale a alternativa CORRETA:

a) a avaliação não deve ser vista como um evento pontual, mas sim como um processo contínuo que ocorre ao longo de todo o período educacional;
b) avaliações somativas são as que acontecem durante todo o processo de ensino e aprendizagem;
c) as avaliações formativas são realizadas ao final de um período específico para determinar o nível de realização dos objetivos de aprendizagem;
d) a inclusão não se estende ao ambiente de avaliação;
e) as modalidades de avaliação são invariáveis, independente do contexto educacional.

10 Q987021 | Direito Constitucional, Ordem Social, Professor N II Pedagogo 40H, Prefeitura de Ouro Preto do Oeste RO, IBADE, 2024

De acordo com a Constituição Federal, é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente o direito à convivência familiar. Nesse contexto, é correto dizer que:

a) crianças institucionalizadas não têm direito à convivência familiar, sendo uma exceção à regra;
b) o Estado só se preocupa com a convivência familiar se a criança ou o adolescente estiverem em situação de vulnerabilidade extrema;
c) a convivência familiar é exclusivamente responsabilidade do Estado e não da sociedade;
d) a convivência não se limita apenas à família nuclear tradicional, mas também inclui outras formas de família, como famílias monoparentais, famílias extensas, famílias adotivas, entre outras;
e) se a criança ou adolescente não tem uma família biológica, ela não tem direito à convivência familiar.