Questões de Concursos

a) As causas de morbidade e mortalidade (ao menos, por sexo e faixa etária) e dados sobre segurança pública.

b) O perfil de nutrição, dieta, desmame e crescimento de pré-escolares e taxas de frequência e desempenho escolares.

c) Os aspectos culturais e de estratificação socioeconômica, mas não os conhecimentos, atitudes e práticas da população, em relação a atividades relacionadas com a saúde.

d) As razões do fracasso de programas de saúde, no passado, e as prováveis dificuldades a serem encontradas, no futuro.

a) A formação em Psicologia já superou a ênfase clínica tradicional, oferecendo práticas amplamente diversificadas desde o início da graduação, com forte inserção multiprofissional.

b) As práticas em saúde pública ainda estão concentradas majoritariamente nos estágios obrigatórios, o que pode reduzir as vivências dos estudantes e limitar a aproximação com diferentes cenários do SUS.

c) A inserção da Psicologia no campo da saúde pública foi imediata, consolidando-se desde a década de 1950 com a criação dos primeiros cursos de graduação em Psicologia no Brasil.

d) O plantão psicológico, o consultório de rua e as práticas em sala de espera são considerados dispositivos ultrapassados, que não favorecem a inovação no campo da Psicologia da Saúde.

a) O exame do estado mental é um procedimento complementar aos testes psicológicos com objetivo de estabelecer diagnósticos definitivos.

b) O exame do estado mental avalia as funções psíquicas, cognitivas e emocionais através de perguntas diretas, não considerando a observação das manifestações comportamentais.

c) O exame do estado mental é uma ferramenta clínica de descrição e avaliação do funcionamento global do indivíduo, considerando a aparência, comportamento, humor, percepção, pensamento, atenção, linguagem, memória, juízo crítico.

d) O exame do estado mental é um procedimento que realiza uma avaliação global do funcionamento do sujeito quando há uma suspeita de transtorno mental grave.

a) O Compromisso Social da Psicologia implica ampliar a presença do psicólogo no SUS e no SUAS, mas mantém a centralidade da prática clínica individual como referência de intervenção.

b) O projeto ético-político do Compromisso Social se expressa na atuação em territórios e políticas públicas, no diálogo com movimentos sociais e na incidência do Sistema Conselhos, recusando a ideia de uma psicologia neutra e descontextualizada.

c) O Compromisso Social caracteriza-se por valorizar a neutralidade científica, fortalecendo a adaptação das singularidades às determinações dos grupos e instituições.

d) O compromisso social da Psicologia se realiza prioritariamente em pesquisas acadêmicas, cabendo aos serviços de saúde e assistência social à aplicação instrumental dos conhecimentos produzidos nas universidades.

a) Sensopercepção e Pensamento.

b) Juízo da realidade e Afetividade.

c) Psicomotricidade e Sensopercepção.

d) Nível de consciência e Juízo de realidade.

a) O psicólogo deve basear sua decisão na administração de testes psicológicos favoráveis, segundo o Sistema de Aplicação de Testes Psicológicos (SATEPSI), como fonte fundamental no processo de avaliação psicológica, podendo também utilizar-se de instrumentos ainda não avaliados e não aprovados pelo SATEPSI apenas como fonte complementar de informação.

b) Os instrumentos considerados não privativos do psicólogo são aqueles que não correspondem à definição de teste psicológico e, por isso não são fontes fundamentais de informação no processo de avaliação psicológica, mas podem ser utilizados pelo profissional como fonte complementar.

c) A avaliação psicológica é um processo técnico e científico que se utiliza de fontes de informação fundamentais e complementares caracterizando-se como um processo de caráter decisivo e determinante sobre os fenômenos psicológicos, com a finalidade de diagnosticar e subsidiar os trabalhos nos diferentes campos de atuação do psicólogo – dentre eles, clínico, saúde, educação, entre outros.

d) A avaliação psicológica é um processo amplo que envolve a integração de informações provenientes de diversas fontes, podendo se utilizar de técnicas e instrumentos não psicológicos que possuam respaldo científico e que respeitem o Código de Ética profissional, bem como protocolos ou relatórios de equipes multiprofissionais como fontes fundamentais.

a) A lógica da RAPS é centrada na assistência psiquiátrica especializada, tendo como principais dispositivos da saúde os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) e os Hospitais Gerais, sendo os Serviços Residenciais Terapêuticos e os Centros de Convivência considerados dispositivos apenas complementares ao tratamento.

b) Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) têm como função principal o atendimento ambulatorial e regular, conforme o plano terapêutico singular de cada usuário, e não participam de ações de urgência em saúde mental, sendo esses atendimentos restritos às Unidades de Pronto Atendimento (UPAs) e hospitais gerais.

c) As Unidades de Acolhimento (UAs) são destinadas a pessoas com transtornos mentais severos e persistentes, em situação de vulnerabilidade social, que demandam acolhimento terapêutico, protetivo e permanente, com funcionamento 24h em um ambiente de moradia.

d) A RAPS é composta por diversos pontos de atenção, como Atenção Básica, CAPS, Unidades de Acolhimento, Serviços Residenciais Terapêuticos, Hospitais Gerais, SAMU, Unidades de Pronto Atendimento, Centros de convivência e Cultura, Programa de volta para casa.

a) O psicólogo deve garantir a gratuidade dos serviços sempre que houver vulnerabilidade social.

b) O psicólogo deve priorizar as demandas institucionais, mesmo que em detrimento do bem-estar individual.

c) O psicólogo deve fundamentar seu trabalho no respeito, na promoção da liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano.

d) O psicólogo deve atuar prioritariamente em contextos clínicos, de acordo com a legislação vigente.