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1

Q1108413 • Administração Pública • Processo Organizacional Na Administração Pública • Instituto Legalle • AMURC SC • Psicólogo • 2026
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A questão se refere ao Consórcio Intermunicipal de Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes nas modalidades Familiar e Institucional (Consórcio).

O Regimento Interno afirma que em substituição ao regime de diárias, poderá ser adotado o regime de indenização, sempre que convier aos interesses do Consórcio, em razão das despesas com alimentação e pernoite, mediante apresentação dos respectivos comprovantes. Tanto no regime de diária como no de indenização, o empregado tem direito ao adiantamento do numerário antes de iniciado o deslocamento, promovendo-se a prestação de contas e restituição de eventuais diferenças, até quantos dias após o retorno?
- a) Três.
- b) Cinco.
- c) Sete.
- d) Dez.
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2

Q1106668 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • AMEOSC • Prefeitura de Palma Sola SC • Psicólogo • 2026
O acompanhamento do estudante público-alvo da educação especial articula avaliação, intervenção e planejamento individualizado. Analise as afirmativas a seguir:
I.O plano educativo individualizado consiste no registro do escore obtido pelo estudante, tomado como síntese da avaliação realizada.
II.A observação sistemática do estudante em sala fornece dados relevantes para a avaliação no contexto escolar.
III.A devolutiva aos professores e às famílias oferece orientações responsáveis, para além da simples entregade um resultado numérico.
Está correto o que se afirma em:
- a) I apenas.
- b) I e III apenas.
- c) II e III apenas.
- d) I, II e III.
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3

Q1106667 • Pedagogia • Legislação da Educação • AMEOSC • Prefeitura de Palma Sola SC • Psicólogo • 2026
A remoção de barreiras e a flexibilização das práticas orientam a educação inclusiva na escola. Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O desenho universal para a aprendizagem antecipa a diversidade dos estudantes no planejamento das práticas pedagógicas.
(__)A inclusão escolar concretiza-se com a presença física do estudante com deficiência na sala comum, mantidas as práticas de ensino já adotadas para a turma.
(__)O atendimento educacional especializado substitui a escolarização no ensino comum para o estudante com deficiência.
(__)A identificação de barreiras à participação orienta a proposição de apoios ao estudante público-alvo da educação especial.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
- a) V, F, F, V.
- b) F, V, V, F.
- c) V, F, V, F.
- d) V, V, F, F.
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4

Q1106666 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • AMEOSC • Prefeitura de Palma Sola SC • Psicólogo • 2026
Diante de conflitos recorrentes entre estudantes, o psicólogo propõe estratégias de mediação e de convivência. Acerca dessas estratégias, assinale a alternativa CORRETA.
- a) As práticas restaurativas centram-se na aplicação de punições ao estudante infrator, com vistas à sua exclusão do convívio escolar durante certo período.
- b) A mediação de conflitos busca identificar o culpado e aplicar-lhe a sanção correspondente à falta cometida no ambiente escolar.
- c) As práticas restaurativas priorizam o diálogo e a responsabilização, com vistas à reparação do vínculo entre os envolvidos no conflito.
- d) O fortalecimento de habilidades sociais compete ao corpo docente da escola, situado fora das ações conduzidas pelo psicólogo.
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5

Q1106665 • Pedagogia • Legislação da Educação • AMEOSC • Prefeitura de Palma Sola SC • Psicólogo • 2026
A educação inclusiva orienta-se por marcos legais e por concepções sobre o atendimento ao público-alvo da educação especial. Analise as afirmativas a seguir:
I.A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva define como público-alvo os estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
II.O atendimento educacional especializado complementa ou suplementa a formação do estudante, sem substituir a escolarização no ensino comum.
III.O desenho universal para a aprendizagem propõe a flexibilização de meios de representação, expressão e engajamento para reduzir barreiras.
Está correto o que se afirma em:
- a) I, II e III.
- b) I e II apenas.
- c) II e III apenas.
- d) I apenas.
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6

Q1106664 • Pedagogia • Aspectos Psicológicos da Educação • AMEOSC • Prefeitura de Palma Sola SC • Psicólogo • 2026
No planejamento de uma intervenção, o psicólogo escolar fundamenta-se em teorias do desenvolvimento humano para compreender a construção do conhecimento. Acerca dessas teorias, assinale a alternativa CORRETA.
- a) Na perspectiva de Piaget, o desenvolvimento cognitivo decorre da transmissão direta de conteúdos pelo adulto, conduzida ao longo das etapas de maturação da criança.
- b) Na perspectiva de Vygotsky, a aprendizagem impulsiona o desenvolvimento pela mediação social e pela atuação na zona de desenvolvimento proximal do estudante.
- c) Na teoria de Wallon, a afetividade e a emoção figuram como aspectos secundários, subordinados à dimensão cognitiva na construção da pessoa.
- d) Na teoria de Freud, as funções psicológicas superiores resultam do amadurecimento biológico do organismo, ao qual a interação social se subordina.
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7

Q1106663 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • AMEOSC • Prefeitura de Palma Sola SC • Psicólogo • 2026
A orientação profissional apoia o adolescente no processo de escolha e na construção de projetos de vida. Analise as afirmativas a seguir:
I.A orientação profissional favorece a reflexão do adolescente sobre interesses, valores e possibilidades no processo de escolha.
II.O processo de escolha profissional consiste na aplicação de um teste que aponta a profissão certa para o estudante.
III.A construção de projetos de vida articula o autoconhecimento à análise do contexto social e das oportunidades disponíveis.
Está correto o que se afirma em:
- a) II apenas.
- b) II e III apenas.
- c) I, II e III.
- d) I e III apenas.
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8

Q1106594 • Pedagogia • Aspectos Psicológicos da Educação • FUNDATEC • Prefeitura de Nova Candelária RS • Psicólogo • 2026
Conforme as Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica (CFP, 2019), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( )A avaliação das dificuldades de um processo de escolarização deve centrar-se no aluno e no que ele não consegue realizar.
( ) Destacar a subjetividade que acompanha e caracteriza o processo educativo é uma tarefa específica da Psicologia.
( )Fortalecer o aluno como agente principal do processo de ensino e aprendizagem é uma contribuição esperada da Psicologia através de suas mediações.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
- a) F – F – V.
- b) V – V – V.
- c) F – V – F.
- d) V – F – F.
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9

Q1106153 • Pedagogia • Políticas Educacionais • AMAUC • Prefeitura de Irani SC • Psicólogo • 2026
A inclusão escolar desafia a psicologia a repensar os conceitos de normalidade e desvio. Sobre o desenho universal para a aprendizagem (DUA) e as práticas inclusivas, analise as afirmativas a seguir:
I.O desenho universal para a aprendizagem baseia-se na flexibilização do currículo e dos métodos de ensino desde o planejamento, visando atender à diversidade de todos os alunos.
II.O psicólogo deve colaborar na elaboração do plano de desenvolvimento individualizado (PDI), focando nas potencialidades do aluno e nas barreiras ambientais.
III.A inclusão escolar pressupõe que o aluno com deficiência deve se adaptar integralmente aos padrões da escola comum, sem necessidade de alterações estruturais.
Está correto o que se afirma em:
- a) I e II apenas.
- b) II apenas.
- c) I e III apenas.
- d) I, II e III.
- e) III apenas.
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10

Q1106152 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • AMAUC • Prefeitura de Irani SC • Psicólogo • 2026
O fenômeno do fracasso escolar tem sido frequentemente tratado através da "medicalização da educação", que desloca problemas sociopolíticos para o campo biológico. Ao intervir em casos de dificuldades de aprendizagem, o psicólogo deve considerar a crítica à patologização da vida. Assinale a alternativa correta.
- a) Dificuldades de aprendizagem são sinônimos de deficiência intelectual e devem ser tratadas com o uso imediato de psicofármacos estimulantes.
- b) A reprovação sucessiva é uma estratégia pedagógica eficiente que motiva o aluno a superar seus limites cognitivos através da competição com os pares.
- c) O fracasso escolar deve ser compreendido como um sintoma de disfunções na estrutura social e pedagógica, exigindo intervenções que questionem as práticas de exclusão.
- d) O diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) deve ser o primeiro recurso utilizado pelo psicólogo para justificar notas baixas.
- e) A evasão escolar é causada exclusivamente por déficits neurobiológicos hereditários no sistema dopaminérgico dos alunos provenientes de classes populares.
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11

Q1104099 • Turismo • Atualidades no Turismo • AMEOSC • Prefeitura de São João do Oeste SC • Psicólogo • 2022
"Com a criação do Vale dos Imigrantes, no Meio-Oeste catarinense, Santa Catarina passa contar com 13 regiões turísticas reconhecidas pelo Ministério do Turismo (MTur). A novidade foi oficializada com a publicação do Mapa do Turismo Brasileiro 2019 (...)"
Disponível em: https://diariodoturismo.com.br/santa-catarina-passa-a-contar-com13-regioes-turisticas-oficiais/

O mapa turístico de Santa Catarina é vinculado ao Programa de Regionalização do Turismo e ajuda o Ministério do Turismo na formulação de políticas públicas. A qual região turística pertence o município de São João do Oeste/SC?
- a) Grande Oeste.
- b) Vale das Águas.
- c) Vale do Contestado.
- d) Caminhos da Fronteira.
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12

Q1104098 • Saúde Pública • Epidemiologia e Saúde Coletiva • AMEOSC • Prefeitura de São João do Oeste SC • Psicólogo • 2022
Os vírus são agentes infecciosos causadores de doenças conhecidas como viroses. Algumas dessas doenças são um pouco mais complexas, não havendo ainda nenhum tipo de prevenção, mas a grande maioria delas é amplamente conhecida pela população em geral e já contam com vacinas que previnem o contágio ou as tornam menos agressivas. Qual das alternativas abaixo cita uma doença viral que NÃO tenha estado sob risco ou em surto, epidemia ou pandemia nos últimos cinco anos?
- a) Sarampo.
- b) Catapora.
- c) Dengue.
- d) Covid-19.
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13

Q1104097 • Português • Sintaxe • AMEOSC • Prefeitura de São João do Oeste SC • Psicólogo • 2022
O presidente da Colômbia, 'Gustavo Petro', anunciou projeto de recuperação de áreas desmatadas.
O termo em destaque é:
- a) Vocativo.
- b) Aposto.
- c) Núcleo do sujeito.
- d) Sujeito.
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14

Q1104096 • Psicologia • Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica • AMEOSC • Prefeitura de São João do Oeste SC • Psicólogo • 2022
Cunha (2007) e Serafine (2016) apresentam aspectos tradicionalmente relevantes no campo do psicodiagnóstico. Com base nas autoras é INCORRETO afirmar que:
- a) A escolha dos instrumentos a serem utilizados no psicodiagnóstico deve se respaldar nas características pessoais do paciente avaliado, uma vez que estas são suficientes para que o profissional determine as melhores técnicas e os procedimentos mais adequados.
- b) A avaliação psicológica realizada no contexto clínico é, comumente, chamada de psicodiagnóstico e busca avaliar forças e fraquezas do funcionamento psicológico do indivíduo, com um foco na existência ou não de psicopatologia.
- c) O Psicodiagnóstico tem propósito clínico, portanto, não abrange todos os modelos de avaliação psicológica.
- d) O objetivo da avaliação, que é estabelecido a partir da demanda apresentada, norteará processo de psicodiagnóstico, incluindo a escolha das técnicas, dos instrumentos e métodos que serão utilizados.
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15

Q1104095 • Psicologia • Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica • AMEOSC • Prefeitura de São João do Oeste SC • Psicólogo • 2022
Conforme aponta Serafini (2016), tradicionalmente, é possível estabelecer algumas etapas para a realização do psicodiagnóstico, embora estas possam variar em cada processo. Analise as sentenças a seguir acerca das etapas do Psicodiagnóstico e, analise:

I.Uma das primeiras etapas do processo psicodiagnóstico consiste em determinar a queixa, ouseja, identificar a demanda que levou a pessoa (ou responsáveis) a buscar o serviço.

II.Dentre as etapas do psicodiagnóstico, está a de estruturar e aplicar o plano de avaliação elaborado. Nesse momento, o profissional deve selecionar instrumentos e técnicas para testagem das hipóteses, definir cronograma especificando tempo necessário e, por fim, a ordem de aplicação.

III.Na etapa de levantamento de hipóteses, o profissional deve estar atento e ser cuidadoso ao comunicar os resultados do processo ao cliente e/ou à família.

Está CORRETO o que se afirma em:
- a) Todas estão corretas.
- b) Apenas a I, está correta.
- c) Apenas I e II, estão corretas.
- d) Apenas a II, está correta.
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Q1104094 • Direitos Humanos • Direitos Humanos no Ordenamento Nacional • AMEOSC • Prefeitura de São João do Oeste SC • Psicólogo • 2022
A Lei nº 12.288, de 20 de Julho de 2010 estabelece o estatuto da Igualdade Racial, que destina "garantir à população negra a efetivação da igualdade de oportunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos e o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica" (BRASIL, 2010). Os artigos 6, 7 e 8 tratam especificamente:
Após análise, marque a opção CORRETA.
- a) Do Direito da população negra à educação, cultura e ao lazer.
- b) Do Direito da população negra à Saúde.
- c) Do Direito da população negra à liberdade de consciência e de crença e ao livre exercício dos cultos religiosos.
- d) Do Direito da população negra de acesso à terra e à moradia adequada.
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Q1104093 • Psicologia • Psicologia da Educação • AMEOSC • Prefeitura de São João do Oeste SC • Psicólogo • 2022
Segundo Andrade (2009), educar envolve análise ecompreensão dos elementos que interferem no processo de ensino-aprendizagem, objeto da Psicologia da Educação. Acerca das contribuições da Psicologia da Educação é INCORRETO afirmar que:
- a) A Psicologia da Educação beneficia-se de avanços nos campos da Fisiologia, Neuroanatomia e Neurofisiologia, uma vez que o seu foco de análise, ao discutir o processo de aprendizagem, refere-se às influências intraindividuais.
- b) Os conteúdos estudados pela Psicologia da Educação trazem compreensão acerca do processo de mudança do aprendiz em função dos processos de aprendizagem, desenvolvimento e socialização, além de entendimento acerca das variáveis que interferem nas situações educativas.
- c) Os estudos nessa área possibilitam aos educadores compreender características subjetivas e diferenças individuais de cada aluno, além dos aspectos cognitivos e psíquicos, no decorrer do desenvolvimento físico, emocional, cognitivo e psicossocial na infância e adolescência.
- d) A Psicologia da Educação explica que, para além de características internas do aprendente, é preciso refletir criticamente acerca de fatores sociopolítico - culturais, institucionais, metodológicos etc. que podem interferir nos resultados provenientes do processo de aprendizagem.
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Q1104092 • Psicologia • Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica • AMEOSC • Prefeitura de São João do Oeste SC • Psicólogo • 2022
Cohen, Swerdlik e Sturman (2014) afirmam que, embora a distinção semântica entre testagem psicológica e avaliação psicológica possa ser confusa, é importante que se faça, até mesmo por ser mais positivo para a sociedade que se estabeleça a diferença entre esses dois processos. Inclusive, a legislação referente à avaliação psicológica, faz essa distinção. Nesse sentido, diferente da testagem, a avaliação psicológica pode ser definida como:
- a) Um processo de administrar, pontuar e interpretar testes psicológicos, com base nos manuais e a partir da perícia técnica e ética estabelecida pelo Código de Ética Profissional do Psicólogo.
- b) O processo de utilização de quaisquer meios de registro e observação da prática psicológica, desde que obedeça às normas do Código de Ética Profissional da classe e à legislação profissional vigente.
- c) Um processo estruturado de investigação de fenômenos psicológicos, que objetiva prover informações à tomada de decisão, no âmbito individual, grupal ou institucional, com base em demandas, condições e finalidades específicas.
- d) O processo de medir construtos psicológicos por meio de instrumentos ou procedimentos elaborados para mensurar uma amostra do comportamento.
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Q1104091 • Psicologia • Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia • AMEOSC • Prefeitura de São João do Oeste SC • Psicólogo • 2022
O Código de Ética Profissional do Psicólogo foi aprovado pela Resolução nº 010/05 do Conselho Federal de Psicologia. Dentre as responsabilidades do psicólogo e da psicóloga, defendidas por esse Código, podem ser citadas, EXCETO:
- a) Levar ao conhecimento das instâncias competentes o exercício ilegal ou irregular da profissão, transgressões a princípios e diretrizes deste Código ou da legislação profissional.
- b) Assumir responsabilidades profissionais somente por atividades para as quais esteja capacitado pessoal, teórica e tecnicamente.
- c) Prestar serviços ou vincular o título de psicólogo a serviços de atendimento psicológico cujos procedimentos, técnicas e meios não estejam regulamentados ou reconhecidos pela profissão.
- d) Estabelecer acordos de prestação de serviços que respeitem os direitos do usuário ou beneficiário de serviços de Psicologia.
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Q1104090 • Psicologia • Psicologia do Desenvolvimento • AMEOSC • Prefeitura de São João do Oeste SC • Psicólogo • 2022
Segundo Wallon (1975), o processo de desenvolvimento humano é regulado por 3 leis: a lei da alternância funcional, a lei da predominância funcional e a lei da integração funcional. Leia as sentenças a seguir, acerca de características de cada uma dessas leis e marque a opção CORRETA.
- a) A lei da predominância funcional estabelece que, ainda que haja alternância entre fases centrífugas ou centrípetas no processo de desenvolvimento, e mesmo que predomine uma das dimensões, a pessoa é sempre uma pessoa completa.
- b) A lei da alternância funcional demonstra que a relação entre estágios no processo de desenvolvimento é uma relação entre conjuntos funcionais hierarquizados que vai do mais simples para o mais complexo.
- c) Segundo a lei da integração funcional, o homem completo deve ser compreendido em suas dimensões motora, afetiva e cognitiva. Ao longo do processo de desenvolvimento, contudo, uma das dimensões predominará em cada estágio.
- d) A lei da alternância funcional determina que o processo de desenvolvimento não é linear, no qual o aspecto cognitivo assumirá o controle do afetivo. No decorrer desse processo, ora a pessoa estará em uma fase centrípeta, ora em uma fase centrífuga.
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