Questões de Concursos Psicomotricista

Na perspectiva da diversidade cultural e inclusão, o princípio da equidade nas políticas educacionais visa:

A relação entre educação e cultura pode ser entendida a partir da perspectiva de que a escola atua como uma mediadora entre os saberes tradicionais e os conhecimentos sistematizados, promovendo a socialização dos indivíduos:

O conceito de capital cultural, introduzido por Pierre Bourdieu, relaciona-se com a forma como a educação contribui para a manutenção das desigualdades sociais, refletindo nas práticas pedagógicas e nos currículos escolares:

A educação multicultural visa reconhecer e valorizar a diversidade cultural existente em uma sociedade, promovendo a inclusão e o respeito às diferenças no ambiente escolar:

A teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget descreve como as crianças constroem oconhecimento através de processos de assimilação e acomodação, resultando em diferentes estágios de desenvolvimento:

A zona de desenvolvimento proximal (ZDP), conceito proposto por Lev Vygotsky, representa a diferença entre o que uma criança pode fazer sozinha e o que ela pode fazer com ajuda, destacando a importância da interação social na aprendizagem:

A teoria de aprendizagem de Albert Bandura enfatiza o papel da observação e da imitação no processo de aquisição de novos comportamentos, conhecida como teoria da aprendizagem social:

As tendências pedagógicas progressistas enfatizam a importância da experiência e do interesse do aluno no processo educativo, promovendo uma educação centrada no estudante:

A promoção de uma visão holística e contextualizada do conhecimento nas disciplinas é defendida:

No contexto escolar, os objetivos educacionais são alinhados às demandas sociais e às políticas públicas de educação:

O conceito de currículo que considera as experiências de vida dos alunos como parte essencial do processo de ensino-aprendizagem é associado ao:

No contexto da elaboração de planos educativos, a abordagem que enfatiza objetivos específicos e a mensuração de resultados é típica de:

Na metodologia de elaboração de um Projeto Político Pedagógico (PPP), a etapa que envolve a análise crítica da realidade escolar e a definição de metas educacionais é conhecida como:

De acordo com a Constituição de 1988, a responsabilidade de assegurar o ensino fundamental obrigatório e gratuito é atribuída:

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a educação infantil, primeira etapa da educação básica, é oferecida em:

A Teoria das Inteligências Múltiplas, proposta por Howard Gardner, revolucionou a compreensão sobre a aprendizagem e o desenvolvimento humano. Qual das alternativas abaixo descreve CORRETAMENTE um princípio fundamental dessa teoria e suas implicações para a prática pedagógica?

Segundo a LDB, a Educação de Jovens e Adultos deve ser destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos na idade própria. A base nacional comum curricular para essa modalidade de ensino deve ser articulada de forma:

Jacques Delors, em seu relatório para a UNESCO intitulado "Educação: um tesouro a descobrir", propõe quatro pilares fundamentais para a educação no século XXI. Qual das alternativas abaixo expressa CORRETAMENTE um desses pilares e sua respectiva descrição, de acordo com a visão de Delors?