Questões de Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental com Gabarito (Comentado)

1Q898012 | Pedagogia, Problemas de Aprendizagem na Escola, Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024

Um aluno do 2º ano do Ensino Fundamental apresenta dificuldades significativas na leitura e escrita. Após uma avaliação, foi constatado que ele possui dislexia. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

1.(_) A dislexia é um transtorno específico que afeta a capacidade de processar informações da linguagem escrita, independentemente da inteligência do indivíduo.
2.(_) Crianças com dislexia geralmente não apresentam dificuldades em outras áreas de aprendizagem, como a matemática.
3. (_) A dislexia pode ser dividida em diferentes tipos,como dislexia da linguagem interior e dislexia auditiva.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

✂️ a) F − F − V.
✂️ b) V − V − V.
✂️ c) V − F − F.
✂️ d) V − F − V.

2Q898005 | Pedagogia, Lei nº 10436 de 2002, Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024

A Lei nº 10.436/2002 dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e estabelece diretrizes para sua utilização e difusão no Brasil. Nesse contexto, analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta:

I. A Libras é considerada um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.
II. A inclusão do ensino de Libras nos cursos de formação é obrigatória apenas no nível superior.
III. A Lei nº 10.436/2002 foi sancionada pelo Presidente da República em 24 de abril de 2002.

Assinale a alternativa correta:

✂️ a) Apenas a proposição II está correta.
✂️ b) Apenas a proposição III está correta.
✂️ c) Apenas as proposições II e III estão corretas.
✂️ d) Apenas as proposições I e III estão corretas.

3Q898008 | Pedagogia, Tendências Pedagógicas, Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024

Correntes teóricas e alternativas metodológicas no ensino são abordagens que orientam práticas educativas, oferecendo diferentes perspectivas sobre como ensinar e aprender. Considerando as características das tendências pedagógicas progressistas, identifique a alternativa que descreve corretamente a tendência Crítico-Social dos Conteúdos:

✂️ a) Centraliza a educação na luta de classes, com o professor coordenando atividades sem a participação ativa dos alunos.
✂️ b) Foca na transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário, com ênfase na prática do saber sistematizado.
✂️ c) Prioriza o confronto dos conteúdos com as realidades sociais, preparando o aluno para uma participação ativa na democratização da sociedade.
✂️ d) Enfatiza a livre expressão e a educação estética, com o professor atuando como conselheiro à disposição do aluno.

4Q898013 | Pedagogia, Tendências Pedagógicas, Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024

Tendências pedagógicas são correntes de pensamento que influenciam a prática educativa, refletindo diferentes concepções sobre o ensino, a aprendizagem e o papel da escola na formação do indivíduo. Elas podem ser progressistas, conservadoras ou críticas, conforme suas bases teóricas e objetivos educacionais. Sobre as tendências pedagógicas brasileiras, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.

✂️ a) A tendência Tecnicista, influenciada por Skinner, vê o aluno como um depositário passivo dos conhecimentos, com o professor atuando como especialista na aplicação de manuais.
✂️ b) A tendência Renovadora Progressiva, influenciada pela hegemonia burguesa, centraliza o ensino no professor, com foco na memorização e repetição de exercícios.
✂️ c) A tendência Tradicional, primeira a ser instituída no Brasil, valoriza a autoaprendizagem e a experimentação, com o aluno sendo ativo no processo de aprendizagem.
✂️ d) A tendência Libertadora, proposta por Paulo Freire, centraliza-se na formação de atitudes psicológicas, sem foco na transformação social.

5Q898006 | Pedagogia, Lei nº 8069 de 1990, Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024

Os direitos são garantias legais que asseguram a liberdade e proteção dos indivíduos na sociedade. Segundo o ECA, quais são os direitos fundamentais assegurados a todas as crianças e adolescentes, sem discriminação de qualquer natureza?

✂️ a) Direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
✂️ b) Direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
✂️ c) Direito à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito,
✂️ d) Direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

6Q898009 | Pedagogia, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024

Henri Wallon propôs uma teoria do desenvolvimento que integra aspectos emocionais, cognitivos e sociais. Assinale a alternativa que descreve como a afetividade influencia o desenvolvimento cognitivo segundo Wallon e suas implicações para a prática educativa:

✂️ a) Segundo Wallon, a afetividade é um fator secundário no desenvolvimento cognitivo, sendo mais relevante para o desenvolvimento físico.
✂️ b) Segundo Wallon, a afetividade é importante apenas nos primeiros anos de vida, perdendo relevância à medida que a criança cresce.
✂️ c) Segundo Wallon, a afetividade não tem impacto significativo no desenvolvimento cognitivo, sendo este determinado exclusivamente por fatores biológicos.
✂️ d) Segundo Wallon, a afetividade é fundamental para o desenvolvimento cognitivo, pois as emoções influenciam diretamente a capacidade de aprendizagem e a interação social.

7Q898010 | Pedagogia, A Construção do Conhecimento Papel do Educador, Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024

Imagine uma escola que está implementando um novo programa pedagógico para fortalecer a relação entre a escola e a comunidade local. Esse programa inclui reuniões regulares com os pais, atividades comunitárias e projetos colaborativos. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

1.(_) A escola deve atuar como mediadora entre o conhecimento prévio dos alunos e o conhecimento formal, sistematizado.
2.(_) A participação e interferência dos pais no processo pedagógico deve ser mínima, evitando prejudicar o desempenho dos alunos.
3.(_) A escola deve promover a inclusão e o respeito às diferenças entre os alunos.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

✂️ a) V − V − V.
✂️ b) F − F − V.
✂️ c) V − F − F.
✂️ d) V − F − V.

8Q898014 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024

Correntes pedagógicas são diferentes teorias e abordagens que orientam práticas educacionais, cada uma com sua visão sobre o papel do aluno, do professor e do processo de ensino-aprendizagem. Elas refletem conceitos diversos sobre como se dá o desenvolvimento do conhecimento e a formação do indivíduo. Qual das alternativas abaixo melhor descreve a concepção política da corrente pedagógica Escola Nova?

✂️ a) O modelo político é de uma sociedade fragmentada; a disciplina trabalha com o discurso de "trabalhar com a liberdade", sendo ele democratizante.
✂️ b) O saber técnico deve ser organizado e transmitido para tornar o aluno uma força produtiva.
✂️ c) A educação é baseada na transmissão cultural, manipulando e controlando o mundo.
✂️ d) As normas garantem a submissão do aluno, levando-os à obediência, que é considerada a primeira virtude.

9Q898011 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024

David Ausubel propôs que a aprendizagem é mais eficaz quando o conteúdo é significativo para o aluno. Como essa teoria pode ser aplicada para otimizar o processo de ensino e aprendizagem, e quais são os principais benefícios dessa abordagem em comparação com métodos tradicionais?

✂️ a) O professor deve apresentar o conteúdo de forma que faça sentido prático para o aluno, sem se preocupar com a memorização.
✂️ b) O professor deve focar apenas na teoria, sem considerar a aplicação prática.
✂️ c) O professor deve apresentar o conteúdo de forma que faça sentido prático para o aluno, facilitando a memorização.
✂️ d) O professor deve focar apenas na repetição e memorização do conteúdo.

10Q898015 | Pedagogia, Alfabetização e Letramento, Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024

Os processos de alfabetização e letramento envolvem não apenas a aprendizagem do sistema de escrita e leitura, mas também a compreensão crítica do uso da linguagem em contextos sociais. Esses processos capacitam o indivíduo a ler e escrever de forma funcional, refletindo sobre seu papel na sociedade. Qual é a diferença fundamental entre alfabetização e letramento?

✂️ a) Alfabetização é um processo exclusivo da escola, enquanto letramento ocorre apenas fora do ambiente escolar.
✂️ b) Alfabetização refere-se ao processo de aprender a ler e escrever, enquanto letramento envolve o uso social da leitura e escrita
✂️ c) Letramento é o processo de aprender a ler e escrever, enquanto alfabetização envolve o uso social da leitura e escrita.
✂️ d) Alfabetização e letramento são sinônimos e não apresentam diferenças significativas.

11Q898007 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024

De acordo com a BNCC, quais são as competências gerais que devem ser desenvolvidas na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, e como elas contribuem para a formação integral dos alunos?

✂️ a) As competências gerais são focadas exclusivamente em habilidades cognitivas, sem incluir competências socioemocionais.
✂️ b) As competências gerais incluem conhecimento, pensamento crítico, comunicação, cultura digital, trabalho e projeto de vida, autoconhecimento e autocuidado, empatia e cooperação, responsabilidade e cidadania.
✂️ c) As competências gerais incluem conhecimento, pensamento crítico, comunicação, cultura digital, trabalho e projeto de vida, argumentação, autoconhecimento e autocuidado, empatia e cooperação, responsabilidade e cidadania.
✂️ d) As competências gerais incluem conhecimento, pensamento crítico, comunicação, trabalho e projeto de vida, argumentação, autoconhecimento e autocuidado, empatia e cooperação, responsabilidade e cidadania.

12Q1080744 | Estatuto da Pessoa com Deficiência, Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência, Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024

Em uma cidade, a prefeitura está planejando a reforma de um parque público para torná-lo acessível a todas as pessoas, incluindo aquelas com deficiência ou mobilidade reduzida. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

1.(_) A reforma deve incluir a adaptação de pelo menos 5% dos brinquedos e equipamentos de lazer para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida.
2.(_) Os banheiros públicos do parque devem ter pelo menos um sanitário e um lavatório acessíveis conforme as normas da ABNT.
3.(_) A instalação de semáforos sonoros para orientação de pedestres com deficiência visual é obrigatória nas vias públicas em torno do parque.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

✂️ a) F − F − F.
✂️ b) V − V − F.
✂️ c) V − F − F.
✂️ d) F − F − V.

Questões de Concursos Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Resolva questões de Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.