Questões de Concursos

Conforme consta na lei nº 9.394/96, são princípios que basearão o ensino, exceto:

Podemos definir, segundo a Base Nacional Comum Curricular, as capacidades e habilidades envolvidas na alfabetização como sendo capacidades de (de)codificação, que envolvem:

I. Dominar as convenções gráficas (letras maiúsculas e minúsculas, cursiva e script);
II. Compreender diferenças entre escrita e outras formas gráficas (outros sistemas de representação);
III. Compreender a natureza alfabética de todos os sistemas de escrita;
IV. Ampliar a sacada do olhar para porções maiores de texto que meras palavras, desenvolvendo assim fluência e rapidez de leitura (fatiamento).

Estão corretos:

Para Dermeval Saviani, enquanto as teorias não-criticas pretendem ingenuamente resolver o problema da marginalidade através da escola sem jamais conseguir êxito, as teorias crítico-reprodutivistas:

A Base Nacional Comum Curricular afirma, de maneira explícita, o seu compromisso com a educação integral. Assim, ela reconhece que a educação básica deve:

É importante estruturar o planejamento pedagógico a partir das modalidades organizativas do ensino, ou seja, garantir no planejamento do tempo didático atividades permanentes, sequências didáticas, projetos didáticos, bem como atividades independentes.
Acerca dessas modalidades organizativas, relacione as duas colunas.
COLUNA 1 (1)Sequências Didáticas. (2)Projetos Didáticos. (3)Atividades Permanentes. (4)Atividades Independentes.

COLUNA 2
(__)São as atividades que tem como finalidade uma aproximação maior com um tema, um gênero textual, o desenvolvimento de habilidades, momentos de entretenimento e fruição, cujo objetivo é constituir atitudes e desenvolver hábitos.
(__)Pressupõe um trabalho organizado, com conteúdos e objetivos específicos, a ser realizado durante um determinado período estruturado pelo professor. Essa modalidade organizativa busca romper com práticas de ensino como momentos estanques e isolados, com sobreposições de exercícios e atividades soltas, descontextualizadas.
(__)É um trabalho mais articulado, com objetivos de maior alcance, que envolve outros componentes curriculares, dimensionamento do tempo, divisão de tarefas, produto final e avaliação.
(__)São situações não planejadas em que algum conteúdo signicativo é trabalhado sem que tenha relação direta com o que está sendo desenvolvido nas outras atividades ou projetos, ou situações de sistematização de algum conhecimento estudado em outras atividades ou projetos.

A sequência CORRETA é:

A partir da década de 1980, as concepções sobre o ensino da alfabetização foram abaladas pelas pesquisas sobre a Psicogênese da Língua Escrita e permitiu aos professores refletirem sobre o como a criança aprende e o que ela pensa e sabe sobre o uso da língua oral e escrita. Os alcances advindos dos estudos sobre a Psicogênese da Língua romperam com a crença de que a inserção no mundo da leitura só poderia ocorrer após o domínio do sistema de escrita, sendo este pré-requisito para o contato com textos de gêneros variados.
Essa concepção aponta que antes mesmo de iniciar o processo de alfabetização tal qual nós conhecemos, as crianças já trazem consigo algum conhecimento que vai sendo construído desde o momento em que nascem, por isso elas são capazes de interpretar o ensino que recebem, transformando a escrita convencional dos adultos, produzindo assim uma escrita diferente. Para isso as crianças devem percorrer para compreender as características, o valor e a função da escrita, desde que esta se constitua no objeto da sua atenção.

A teoria sobre a Psicogênese da Língua Escrita, apresentada no fragmento, são abordagens relacionadas aos estudos e pesquisas de quais teóricos?

Idealizador da Pedagogia por ele denominada Histórico-crítica, Dermeval Saviani defende que uma das funções da escola é possibilitar o acesso aos conhecimentos previamente produzidos e sistematizados.
Em relação aos pressupostos da pedagogia crítica de Saviani, assinale a alternativa CORRETA.

Em relação à Base Nacional Comum Curricular - BNCC, marque C para as alternativas certas e E para as erradas.
(__)A Base Nacional Comum Curricular-BNCC vai padronizar o ensino em todas as escolas do País, dando as mesmas possibilidades de aprendizagempara todos os estudantes.
(__)A Base Nacional Comum Curricular -BNCC é uma referência para a construção dos currículos e traz o que todos os alunos têm o direito de aprender até o final da educação Básica.
(__)A Base Nacional Comum Curricular -BNCC não é currículo, mas sim um documento parametrizador que visa a garantia de habilidades e competências a serem desenvolvidas pela escola.
(__)Cada Rede e cada escola em seus PPPs têm liberdade de agregar à BNCC o que quiserem, na medida que definirem mais adequadas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos ittens acima, de cima para baixo:

Muito se tem discutido sobre a importância do trabalho com diferentes textos na sala de aula, na perspectiva do alfabetizar letrando. Com base nessa abordagem analise os itens a seguir e marque C para as afirmativas certas e E para as erradas:
(__)O fato de favorecer o contato dos alunos com textos diversos em nada contribui para se alfabetizarem e tornarem-se sujeitos "letrados", ou seja, fazerem uso efetivo e competente da leitura e da escrita, pois é um equívoco considerar essa prática pedagógica como perspectiva de situações reais de leitura e produção de textos.
(__)É por meio da interação com os usos e funções da língua escrita que a aprendizagem ocorre. Assim, fica claro não mais haver sentido em se trabalhar com os alunos os textos "artificiais" encontrados em cartilhas.
(__)As práticas de leitura e escrita, vivenciadas em situações informais, são inúmeras e geram motivação e oportunidade de reflexão em torno dos diferentes textos que circulam em nossa sociedade. Assim, mesmo que informalmente, as crianças vão descobrindo características sobre seus estilos, usos e finalidades.
(__)O desenvolvimento das capacidades mais elaboradas, tanto no que se refere à compreensão e à produção de textos orais, como quanto às capacidades de ler e escrever, não ocorrem espontaneamente, cabendo à escola a sistematização dos conhecimentos relativos à produção e à compreensão de textos orais e escritos.

A sequência CORRETA é:

É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, nesse contexto, analise as proposições abaixo:

I.Primazia de receber proteção e socorro apenas em circunstância de risco.
II.Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

Assinale a alternativa correta com relação à garantia de prioridade:

O Estatuto da Criança e do Adolescente define as crianças e os adolescentes como sujeitos de direitos. Qual o principal objetivo do art. 3º do ECA?

Em conformidade com FERREIRO, analisar a sentença abaixo:
No caso da codificação, tanto os elementos como as relações já estão predeterminados; o novo código não faz senão encontrar uma representação diferente para os mesmos elementos e as mesmas relações (1ª parte). No caso da criação de uma representação, nem os elementos nem as relações estão predeterminados (2ª parte).
A sentença está:

De acordo com o Ensino Fundamental de Nove Anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade, sobre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, assinalar a alternativa CORRETA:

A palavra alfabetização é, muitas vezes, usada de modo impreciso, resultando em confusão pedagógica e didática. A Política Nacional de Alfabetização, com base na ciência cognitiva da leitura, define alfabetização como o:

Em conformidade com o Ensino Fundamental de Nove Anos, sobre a nova idade que integra o Ensino Fundamental, assinalar a alternativa INCORRETA:

Segundo Raths in NADAL, em relação às situações didáticas que contribuem para uma aprendizagem de qualidade, analisar os itens abaixo:

I. Oferecem a possibilidade de que o aluno reconsidere e revise seus esforços iniciais.
II. Agrupam os alunos de acordo com seus níveis de capacidade e conforme seus interesses e objetivos.
III. Favorecem o processo decisório do aluno e permitem a constatação dos resultados de sua escolha.

Estão CORRETOS:

De acordo com a Política Nacional de Alfabetização (PNA), sobre a consciência fonológica, é CORRETO afirmar que essa se trata de:

A respeito da utilização do jogo no ambiente escolar, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Através do jogo, os alunos são agentes de seus próprios conhecimentos, autores de suas ações e, portanto, tornam-se mais responsáveis e envolvidos com aquilo que produzem. Dessa forma, sem dúvida, o jogo influencia diretamente o ambiente da sala de aula e favorece a aprendizagem.
(_) Não é necessário realizar reflexão sobre as decorrências da ação de jogar para fazer do jogo um recurso pedagógico que permita a aquisição de conceitos e valores essenciais à aprendizagem; para isso, é necessário basicamente apropriar-se das regras.
(_) O jogo permite trabalhar em um contexto competitivo, mas regrado, em que há estímulo à criatividade e à busca de melhores recursos internos para trapacear.

Considerando-se SOARES, sobre a alfabetização, assinalar a alternativa CORRETA:

De acordo com ANTUNES, aprender a ler é essencial para construir conhecimentos. Sobre esse assunto, analisar os itens abaixo:

I. O aluno é sempre o agente de sua aprendizagem, é alguém que aprende basicamente por suas próprias ações sobre os objetivos do mundo.
II. Se o aluno não descobrir o significado dos símbolos que caracterizam a linguagem escrita, não poderá reelaborar os conteúdos que caracterizam sua aprendizagem.
III. Se o aluno não for levado a decodificar a linguagem dos mapas, jamais verá neles a representação simbólica de um espaço real.

Estão CORRETOS: