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1

Q28978 • Pedagogia • Prefeitura de Betim MG • Técnico de Secretaria
Ao efetuar a matrícula de um(a) aluno(a), devem ser analisados todos os documentos exigidos pela legislação vigente. No Histórico Escolar, caso o aluno seja oriundo de outra escola, NÃO é necessário verificar
- a) os dados pessoais do aluno.
- b) as assinaturas do diretor e do secretário com os devidos números de registro ou autorização para exercer o cargo.
- c) o nº do ato de autorização e o nome do órgão que autorizou o funcionamento da unidade escolar.
- d) a defasagem idade/escolaridade do aluno, com o objetivo de recusar a matrícula.
2

Q28977 • Pedagogia • Prefeitura de Betim MG • Técnico de Secretaria
A direção de Unidades Escolares só NÃO comunicará ao Conselho Tutelar
- a) os casos de evasão escolar.
- b) a relação de alunos com elevado número de faltas injustificadas.
- c) a frequência e rendimento de todos os alunos.
- d) os casos de maus tratos sofridos pelos alunos.
3

Q28976 • Pedagogia • Prefeitura de Betim MG • Técnico de Secretaria
São regras comuns na educação básica, nos níveis fundamental e médio, EXCETO:
- a) a classificação dos alunos do 1º (primeiro) ano do Ensino Fundamental e do 1º ano do Ensino Médio.
- b) o controle da frequência dos alunos.
- c) a exigência do cumprimento de, pelo menos, 75% do total de horas letivas, necessário à aprovação.
- d) a obrigatoriedade de estudos de recuperação, preferencialmente paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento.
4

Q28975 • Pedagogia • Prefeitura de Betim MG • Técnico de Secretaria
Só NÃO constitui dever das unidades escolares
- a) assegurar o cumprimento dos dias letivos.
- b) reprovar os alunos para garantir a qualidade do ensino.
- c) elaborar sua proposta pedagógica.
- d) criar processos de integração da sociedade com a escola.
5

Q28974 • Pedagogia • Prefeitura de Betim MG • Técnico de Secretaria
Conforme o regimento, é atribuição do Técnico de Secretaria
- a) digitar todas as atividades solicitadas pelo pedagogo.
- b) elaborar os horários de aula.
- c) assinar, juntamente com o diretor, certificados e declarações.
- d) responsabilizar-se, juntamente com o secretário escolar, pelo cumprimento da legislação de ensino.
6

Q28973 • Conhecimentos Específicos • Legislação da Educação • Prefeitura de Betim MG • Técnico de Secretaria
Consoante disposição da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a alternativa CORRETA.
- a) É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a partir dos três anos de idade, no ensino fundamental.
- b) As entidades privadas não estão sujeitas à autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público.
- c) Compete aos Estados e aos Municípios, em regime de colaboração, e com a assistência da União, zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.
- d) O ensino fundamental obrigatório tem por objetivo a formação básica do cidadão e possui duração de 5 (cinco) anos.
7

Q28972 • Conhecimentos Específicos • Legislação da Educação • Prefeitura de Betim MG • Técnico de Secretaria
Identificamos que uma instituição de ensino NÃO está de acordo com as diretrizes da LDB (Lei n° 9.394/96) para a educação especial quando constatamos que ela, ao receber estudantes portadores de necessidades especiais,
- a) possui professores capacitados e orientados para a integração desses jovens nas classes comuns.
- b) adota procedimentos para equalizar esses estudantes aos demais de acordo com métodos comuns a todos.
- c) oferece serviços especializados e recursos físicos adequados, buscando atender às necessidades dessa clientela.
- d) adota métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às necessidades desse público.
8

Q28971 • Conhecimentos Específicos • Legislação da Educação • Prefeitura de Betim MG • Técnico de Secretaria
Sobre a Educação Especial, é INCORRETO afirmar que
- a) desde a sua origem, a educação especial se caracteriza por uma perspectiva inclusiva, em que se consideram as necessidades educacionais específicas da criança.
- b) durante muito tempo, a educação especial foi oferecida em instituições especializadas, escolas especiais e classes especiais, em substituição ao ensino comum.
- c) o projeto pedagógico da escola deve articular a educação comum e a educação especial, buscando atender às necessidades dos educandos.
- d) o trabalho colaborativo entre os professores da sala de aula comum e o da sala de recursos multifuncionais busca promover condições de aprendizagem da criança com deficiência.

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