Questões de Concursos - Tradutor e Intérprete de Linguagens de Sinais

2 Q1014962 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Tradutor e Intérprete de Linguagens de Sinais, IFMT, IFMT, 2019

Lacerda, na obra intitulada Intérprete de Libras em atuação na educação infantil e no ensino fundamental (2009), baseando-se em em Pagura (2003), evidencia que a prática da interpretação envolve dois modos distintos de atuação. Assinale a alternativa que apresenta as duas modalidades de atuação.

✂️ a) Modalidade Pública e Modalidade Escolar.
✂️ b) Modalidade Consecutiva e Modalidade Simultânea.
✂️ c) Modalidade Sinalizada e Modalidade de Leitura Labial.
✂️ d) Modalidade Interlingual e Interpessoal.
✂️ e) Modalidade Tecnológica e Modalidade Tátil.

3 Q1014947 | Libras, Educação dos Surdos, Tradutor e Intérprete de Linguagens de Sinais, IFMT, IFMT, 2019

A Lei 13.146, de 06 de julho de 2015, no capítulo IV, dispõe também sobre os requisitos da formação do Tradutor e Intérprete de Libras - Língua Portuguesa para atendimento educacional. Sobre o referido Decreto, analise as assertivas.

I - Os tradutores e intérprete da Libras atuantes na educação básica devem, no mínimo, possuir ensino fundamental completo e certificado de proficiência na Libras.

II - Os tradutores e intérpretes da Libras, quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aulas de graduação e pós-graduação, devem possuir curso técnico profissionalizante, com habilitação prioritariamente, em Tradução e Interpretação em Libras com ênfase no ambiente acadêmico.

III - Os tradutores e intérpretes da Libras atuantes na educação básica devem, no mínimo, possuir ensino médio completo e certificado de proficiência em Libras.

IV - Os tradutores e intérpretes atuantes nos órgãos públicos devem, no mínimo, possuir ensino médio completo e certificado de proficiência em Libras, podendo este ser aprovado por banca avaliadora local, desde que a banca seja composta por um linguista, um tradutor bacharel e um surdo com formação de nível superior.

V - Os tradutores e intérpretes da Libras, quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir nível superior, com habilitação, prioritariamente, em Tradução e Interpretação em Libras.

Estão CORRETAS as assertivas:

✂️ a) I, II e IV.
✂️ b) I, II, III e IV.
✂️ c) II, III e V.
✂️ d) II e III.
✂️ e) III e V.

4 Q1014951 | Libras, Código de Conduta e Ética dos Tradutores e Intérpretes de Libras, Tradutor e Intérprete de Linguagens de Sinais, IFMT, IFMT, 2019

Acerca do Código de Conduta e Ética da FEBRAPILS, de 13 de abril de 2014, que dispões sobre princípios orientadores para a prática profissional de Tradutores e Intérprete de Língua de Sinais (TILS) e Guia-Intérprete para pessoas surdo cegas (GI), assinale a afirmativa CORRETA.

✂️ a) O TILS e o GI devem exercer sua atividade de forma digna e consciente, com o propósito de garantir a acessibilidade e valorizar a sua atuação individual.
✂️ b) O TILS e o GI devem aceitar todos os serviços quando lhes for solicitados e/ou houver a presença de surdo, de modo a lhe garantir acessibilidade. Dessa forma, é necessário informar aos beneficiários (surdos), envolvidos no processo, o nível e a competência tradutória.
✂️ c) O TILS e o GI devem manter e valorizar a confidencialidade como condição para proteger os envolvidos, o trabalho de tradução e/ou interpretação e/ou guia-interpretação, salvo quando interpelado judicialmente, o que poderá levar à quebra de confidencialidade, devendo essa quebra ser informada ao solicitante e ao beneficiário.
✂️ d) O TILS e o GI não devem corrigir prontamente eventuais equívocos cometidos no ato de tradução e/ou interpretação e ou/guia interpretação.
✂️ e) O TILS e o GI não são responsáveis civil e penalmente por atos profissionais lesivos ao interesse do solicitante e beneficiário.

5 Q1014953 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Tradutor e Intérprete de Linguagens de Sinais, IFMT, IFMT, 2019

O Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais (TILS) tem princípios norteadores que devem ser observados como guia para a prática profissional em todo território nacional. De acordo com o Código de Conduta e Ética da FEBRAPILS, assinale a afirmativa CORRETA.

✂️ a) O TILS deve apresentar-se adequadamente com relação à postura e à aparência.
✂️ b) O TILS pode, em momento oportuno, fazer propaganda pessoal no exercício de sua função.
✂️ c) O TILS deve sempre, quando moralmente julgar necessário, dar opiniões pessoais aos solicitantes e beneficiários, mesmo quando não requerido.
✂️ d) O TILS deve solidarizar-se com as iniciativas em favor dos interesses de sua categoria, apenas as que lhe tragam benefício direto.
✂️ e) É vedado ao TILS iniciantes realizar a prestação de quaisquer serviços voluntários, pois descaracteriza a atuação dos profissionais da área, conforme previsto na Lei 13.146, de 6 de julho de 2015.

6 Q1014958 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Tradutor e Intérprete de Linguagens de Sinais, IFMT, IFMT, 2019

Lacerda, na obra O Intérprete Língua Brasileira de Sinais (ILS) (2012), baseando-se em Pagura (2003), evidencia a diferença entre os conceitos de traduzir e interpretar. Sobre essa diferença, assinale a alternativa CORRETA.

✂️ a) Interpretação está relacionada à tarefa de versar de uma língua para outra a partir dos textos escritos.
✂️ b) A interpretação é uma atividade que possibilita ao intérprete, no ato interpretativo simultâneo, a consulta de livros, dicionários e outros intérpretes.
✂️ c) Intepretação está ligada a tarefa de versar de uma língua para outra nas relações interpessoais, trabalhando na simultaneidade.
✂️ d) Na tradução intersemiótica, o intérprete trabalha nas relações sociais, ou seja, nas relações face a face sem tempo para realizar consultas ou reflexões.
✂️ e) A modalidade de tradução consecutiva ocorre apenas entre as línguas de sinais e as línguas orais, pois o intérprete segue na simultaneidade o que está sendo dito entre as línguas sem que uma se sobreponha a outra.

7 Q1014963 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Tradutor e Intérprete de Linguagens de Sinais, IFMT, IFMT, 2019

De acordo com Quadros (2004), Stokoe (1960) identificou inicialmente 3 (três) unidades mínimas que formam os sinais nas línguas de sinais. A partir dos estudos de Battison (1974, 1978) novas unidades passaram a ser analisadas também como constituintes dos sinais. Assinale a alternativa que apresenta as unidades mínimas de constituição dos sinais.

✂️ a) Classificadores - Direção do olhar - Regra de contato - Orientação contralateral - Espaço visual.
✂️ b) Mãos primárias - Mãos ancoradas - Gestos - Expressões - Localização.
✂️ c) Dedos espraiados - Movimento exaustivo - Eixo anatômico - Orientação ipsilateral - Olhar afetivo.
✂️ d) Configuração de mão - Movimento - Locação - Orientação da mão - Expressões não manuais.
✂️ e) Direção da cabeça - Apontação ostensiva - Foco - Referentes - Tópico.

9 Q1014959 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Tradutor e Intérprete de Linguagens de Sinais, IFMT, IFMT, 2019

Na obra intitulada Intérprete de libras em atuação na educação infantil e no ensino fundamental, Lacerda (2009) discorre sobre o Intérprete Educacional (IE). Acerca dessa área de atuação, assinale a alternativa CORRETA.

✂️ a) O termo Intérprete Educacional (IE) foi cunhado por pesquisadores brasileiros, sendo utilizado apenas no Brasil para referenciar intérpretes que atuam exclusivamente em sala de aula do ensino fundamental e médio.
✂️ b) O Intérprete Educacional (IE) em sala de aula intermedeia as relações entre professor/aluno surdo, aluno ouvinte/aluno surdo nos processos de ensinoaprendizagem.
✂️ c) A inclusão do Intérprete Educacional (IE) no espaço escolar soluciona todos os problemas educacionais dos surdos.
✂️ d) O Intérprete Educacional (IE) deve substituir o papel do professor, sendo responsável pelo planejamento das aulas, escolha de conteúdo, avaliação dos alunos surdos.
✂️ e) Desde a década de 1980, com o aumento de alunos surdos inseridos em escolas regulares, houve a massiva contratação de intérpretes com formação e qualificação específica para a atuação no âmbito educacional.

Questões de Concursos Tradutor e Intérprete de Linguagens de Sinais

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1 Q1014948 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Tradutor e Intérprete de Linguagens de Sinais, IFMT, IFMT, 2019