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Questões de Concursos Educação Artística

Resolva questões de Educação Artística comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


1Q387772 | Educação Artística, Professor de Educação Básico, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

A arte digital surgiu a partir dos meios tecnológicos computacionais e diferencia-se de outras categorias artísticas pelo uso

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2Q387580 | Educação Artística, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPE

Os museus de arte constituem espaços em que estão presentes as mais diversas manifestações artístico-culturais, tais como pintura, teatro, música, dança, desenho, cinema, expressão corporal, fotografias e esculturas, considerando as diferentes linguagens que se expressam de forma singular. A convivência com as obras em um museu propicia ao estudante o conhecimento de várias formas de expressão de artistas brasileiros e estrangeiros. Acerca desse tema e a respeito da relação da arte com a educação no ambiente de museu, assinale a opção correta.

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3Q387779 | Educação Artística, Policial Civil Perito, Polícia Civil PA, CESPE CEBRASPE

O expressionismo foi uma reação ao impressionismo. Teve início no fim dos anos 40 e no início dos anos 50 do século XX. Considerando as características desse movimento artístico, assinale a opção correta.
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4Q39110 | Educação Artística, Professor de Artes/Música, IFC SC, IESES

A "história da arte" é uma ciência multidisciplinar que procura estudar de modo objetivo a arte através do tempo, classificando as diferentes formas de cultura, estabelecendo a sua periodização e salientando as características artísticas distintivas e influentes. O estudo da história da arte teve início durante:
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5Q387750 | Educação Artística, Técnico em Gestão Cultural, FCPTN PA, CESPE CEBRASPE

Enquanto os expressionistas alemães imergiam nos sentimentos profundos, um grupo de artistas holandeses, com destaque ao pintor Piet Mondrian (1872-1944), tentou eliminar a emoção da arte. Com relação a esse artista e suas obras, assinale a opção correta.

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6Q387849 | Educação Artística, Professor, Prefeitura de Itatiaia RJ, AEDB

A arte acadêmica desenvolvida no Primeiro Império, na Academia de Belas Artes, revela características:

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7Q387518 | Educação Artística, Técnico em Gestão Cultural, FCPTN PA, CESPE CEBRASPE

Em relação aos folguedos e às danças folclóricas brasileiras, julgue os itens abaixo.

I O pastoril é uma dança circular que marca o início das homenagens do ciclo do gado na região nordeste.

II O bumba-meu-boi, originário da região sudeste, versa sobre a morte e ressurreição de um boi.

III No boi-bumbá, uma versão do bumba-meu-boi presente no Amazonas e no Pará, os personagens humanos principais eram Pai Francisco e Catirina.

IV O Boi de Parintins apresenta duas facções rivais, o Boi Caprichoso e o Boi Garantido.

Estão certos apenas os itens

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8Q387684 | Educação Artística, Professor de Ensino Fundamental, SME SP, FCC

Para Ana Mae Barbosa, arte-educação é uma

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9Q387686 | Educação Artística, Policial Civil Perito, Polícia Civil PA, CESPE CEBRASPE

Um dos principais pontos de mutação da arte do século XX, o cubismo durou como forma pura de 1908 a 1914. Acerca desse estilo, assinale a opção correta.
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10Q387753 | Educação Artística, Professor de Ensino Fundamental, SME SP, FCC

Segundo Maria Fusari e M. Heloisa Ferraz, quanto aos procedimentos de ensino e aprendizagem, será preciso que as aulas de Arte sigam orientações que propiciem

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11Q387498 | Educação Artística, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPE

O desenho, a pintura, o grafite, a escultura, a música, a dança e o teatro são formas de arte que estão presentes no dia-a-dia, como atividades humanas, desde a pré-história. Considerando essas manifestações de arte, assinale a opção correta.

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12Q387858 | Educação Artística, Professor de Educação Básico, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

No teatro, a maquiagem tem uma importância particular na evolução da cena teatral, pois

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13Q387456 | Educação Artística, Policial Civil Perito, Polícia Civil PA, CESPE CEBRASPE

A pintura é o ramo da arte visual em que, com o uso de tinta para criar linhas, cores e formas, são representadas, sobre uma superfície, as criações do artista. A respeito dos tipos de tintas e técnicas utilizadas nas pinturas, assinale a opção correta.
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14Q387854 | Educação Artística, Professor de Educação Básico, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

Com a chegada da Família Real portuguesa em 1808, o Rio de Janeiro passava a abrigar a Corte. Em 1816, desembarcou a Missão Francesa, com a proposta de modernizar e embelezar a cidade. O estilo que eles trouxeram para o Brasil é conhecido como

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15Q387547 | Educação Artística, Analista Cultural, Prefeitura de Vitória ES, CESPE CEBRASPE

No que se refere a características histórico-culturais dos museus e dos objetos neles expostos, julgue os próximos itens.

Embora exerçam função tipicamente colecionadora, os museus evitam contar histórias que já foram contadas.

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16Q387561 | Educação Artística, Professor, SEE SP, VUNESP

A Sagração da Primavera, com música de Igor Stravinsky e coreografia de Vaslav Nijinski (século XX), inspirou-se num ritual cuja origem encontra-se nas mais remotas organizações sociais. Trata-se do ritual de

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17Q39108 | Educação Artística, Professor de Artes/Música, IFC SC, IESES

Após 30 anos de atividade no Brasil, ele foi substituído pela Educação Musical, criada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira de 1961. Referimo-nos ao:
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18Q387503 | Educação Artística, Professor, Prefeitura de Teresópolis RJ, ACCESS

O escultor Bruno Giorgi sofreu, entre outros, a influência de um dos mais importantes escultores do Modernismo europeu - Henry Moore -, cuja retrospectiva se encerrou recentemente no Rio de Janeiro.

Assinale a obra de Bruno Giorgi na cidade do Rio de Janeiro.

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19Q39107 | Educação Artística, Professor de Artes/Música, IFC SC, IESES

Na contemporaneidade são muitos os estudos que comprovam a eficácia da música como ferramenta auxiliar em sala de aula em diversos níveis da educação básica e até mesmo no ensino superior. Também conhecida como antropologia da música, é uma teoria formulada pelo americano Alan P. Merrian que defende a arte musical como um poderoso meio de interação que através do estímulo da percepção possibilita o ser humano organizar e vivenciar informações de origem sensorial. Referimo-nos a(o):
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20Q387477 | Educação Artística, Professor, Prefeitura de Teresópolis RJ, ACCESS

A metodologia triangular, proposta defendida pela arte-educadora Ana Mae Barbosa, tem por base um trabalho pedagógico integrador de três facetas do conhecimento em arte. Além do fazer artístico, outros dois elementos compõem o triângulo.

Assinale a afirmativa que os indique.

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