Questões de Concursos - DPERO | Gabarite Questões

2Q1009022 | Direito Penal, Lesão corporal e suas diversas modalidades, Classe A, DPERO, FGV, 2025

Hermes consultou as redes sociais de sua esposa Adélia, tendo constatado mensagens de um homem que a convidava para um encontro amoroso, sem que Adélia tivesse respondido. Diante disso, Hermes, movido por violenta emoção, desferiu dois socos no rosto de Adélia, causando equimoses em sua face. Adélia prontamente dirigiu-se à delegacia de atendimento à mulher a fim lavrar o registro de ocorrência. Assinale a alternativa que indica corretamente a conduta praticada por Hermes:

✂️ a) Hermes deverá responder pelo crime de lesão corporal leve (art. 129 caput do CP).
✂️ b) Hermes não deverá responder por crime algum, tendo em vista que está isento de pena por ter agido mediante violenta emoção ou paixão.
✂️ c) Hermes deverá responder pelo crime de lesão corporal grave (art. 129, § 1º do CP).
✂️ d) Hermes deverá responder pelo crime de lesão corporal doméstica (art. 129, § 9º do CP).
✂️ e) Hermes deverá responder pelo crime de lesão corporal contra a mulher por razões de condições de sexo feminino (art. 129, § 13º do CP).

3Q1009029 | Português, Classe A, DPERO, FGV, 2025

Na frase “Em toda grande fortuna há coisas que fazem tremer” há uma oração adjetiva que pode ser substituída por um adjetivo de significado equivalente: assustadoras.

Todas as opções a seguir mostram orações adjetivas, substituídas por adjetivos.

Assinale aquela opção em que a substituição foi adequada.

✂️ a) Lembre-se de que os vencedores fazem aquilo que os perdedores não querem fazer. / rejeitado pelos perdedores.
✂️ b) Nunca invista em nada que coma ou que precise de reparos. / comestível.
✂️ c) Há certas coisas que o dinheiro não pode comprar. / inegociáveis.
✂️ d) Há coisas que ele jamais compreenderá. / inalcançáveis.
✂️ e) O único homem que não erra é o que nunca fez nada. / honrado.

4Q1009176 | Pedagogia, Aspectos Sociológicos da Educação, Classe A, DPERO, FGV, 2025

Com relação à função na escola na formação dos indivíduos, analise os itens a seguir.

I. Assegurar o desenvolvimento crítico do conhecimento historicamente construído, promovendo a decodificação das estruturas sociais e culturais.
II. Fomentar a formação de valores ético-políticos nos indivíduos, capacitando-os para a participação democrática e o enfrentamento das desigualdades.
III. Preparar mão de obra qualificada e adaptável às demandas imediatas do mercado de trabalho, priorizando competências técnicas.

É função da escola o que se indica em

✂️ a) I, II e III.
✂️ b) I e II, apenas.
✂️ c) I e III, apenas.
✂️ d) II e III, apenas.
✂️ e) III, apenas.

5Q1009188 | Português, Coesão e coerência, Classe A, DPERO, FGV, 2025

São elementos de coesão todos aqueles que colaboram para a ligação formal dos elementos textuais. Um dos tipos de coesão é a referencial, em que um elemento da sequência textual se refere a outro elemento do mesmo texto, substituindo-o.

Assinale a opção em que o termo sublinhado não é repetido por um pronome.

✂️ a) Quem crê em seu valor, deve tudo à sorte.
✂️ b) Duas tragédias hão na vida: uma é não conseguir aquilo que o coração deseja, e a outra é consegui-lo.
✂️ c) Dois homens olham através das mesmas barras: um vê as barras; o outro, as estrelas.
✂️ d) Estamos todos na sarjeta, mas alguns de nós estão olhando para as estrelas.
✂️ e) A esperança torna as grandes coisas pequenas, e as pequenas, grandes.

6Q1009018 | Direito Constitucional, Teoria da Constituição, Classe A, DPERO, FGV, 2025

Após a transição pacífica de um regime ditatorial para outro de viés democrático, a aristocracia que exercia o poder provisoriamente organizou as eleições da Assembleia Constituinte, o que foi efetivamente feito, e submeteu aos constituintes uma minuta de texto constitucional com o objetivo de nortear os respectivos trabalhos. Esse texto, que buscou assegurar a coexistência dos distintos valores e ideologias existentes no ambiente sociopolítico e moldar o processo político de modo a assegurar a constante renovação do poder, foi aprovado e a nova Constituição entrou em vigor, obtendo grande aceitação e alcançando níveis elevados de efetividade.
Essa Constituição pode ser classificada como

✂️ a) cesarista e analítica.
✂️ b) outorgada e flexível.
✂️ c) dogmática e nominal.
✂️ d) promulgada e semântica.
✂️ e) compromissória e normativa.

8Q1009184 | Linguística, Classe A, DPERO, FGV, 2025

Cada opção a seguir indica uma marca da língua falada com uma frase que serve de exemplo. Assinale a opção em que o exemplo não corresponde à marca indicada.

✂️ a) A ligação entre as frases é realizada de forma pouco variada: Eu cheguei no meio da confusão, e saí correndo e decidi ir pra casa.
✂️ b) A estrutura topicalizada (destaque inicial de um termo) é frequente: Os policiais, ih logo que os bandidos viram eles, saíram correndo.
✂️ c) Já que tem o contexto como referente, a língua falada omite informações em caso de fácil indicação: Traz o bloco aí, me dá a caneta rapidinho!
✂️ d) A língua falada traz uma série de vocábulos de conteúdo geral: Arroz, ovos, café são produtos muito encontrados na mesa do brasileiro.
✂️ e) A língua falada traz repetições da mesma estrutura: O carro enguiçou e eu não sabia o que fazer com o carro e por isso deixei o carro por lá mesmo!

10Q1009011 | Geografia, Energia, Classe A, DPERO, FGV, 2025

Com relação à Bacia do Rio Madeira, analise os itens a seguir.
I. É o rio de maior vazão do estado de Rondônia e um dos mais caudalosos do mundo, destacando-se como principal afluente meridional do Rio Amazonas.
II. Separa Rondônia da Bolívia e atua como principal via de transporte inter-regional, conectando áreas remotas ao sistema logístico da Amazônia.
III. Abriga os complexos hidrelétricos de Santo Antônio e Jirau, integrantes do Sistema Interligado Nacional, que fornecem energia para várias regiões do Brasil.
Em relação ao Rio Madeira, está correto o que se afirma em

✂️ a) I, II e III.
✂️ b) I e II, apenas.
✂️ c) I e III, apenas.
✂️ d) II e III, apenas.
✂️ e) III, apenas.

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1Q1009192 | Português, Coesão e coerência, Classe A, DPERO, FGV, 2025