voltar

Questões de Concursos

Resolva questões de concursos públicos com gabarito comentado. Teste seus conhecimentos online ou baixe o PDF.

Filtros de Pesquisa

MPE ES

Carregando...

ORDENAR POR:

Mais recentes Mais populares Mais comentadas

FILTRAR QUESTÕES:

Todos Resolvidos Não resolvidos Que errei Salvas

Imprimir Questões

41

Q1106850 • Pedagogia • Avaliação Educacional • FGV • MPE ES • Pedagogo • 2026
Sobre a avaliação diagnóstica, na perspectiva de Cipriano Carlos Luckesi, assinale a afirmativa correta.
- a) É um instrumento de controle escolar voltado à atribuição de notas, à promoção ou à retenção dos estudantes ao final do período letivo.
- b) É um modelo de avaliação baseado na pedagogia do exame, em que o desempenho do estudante é medido prioritariamente para fins de aprovação escolar.
- c) É uma prática avaliativa permissiva que secundariza as dificuldades do estudante em favor de suas potencialidades, como forma de engajá-lo no processo educativo.
- d) É um procedimento de verificação pontual que registra o desempenho do estudante em determinado momento e o toma como expressão da assimilação do conhecimento.
- e) É um processo de investigação da aprendizagem que identifica as dificuldades e as possibilidades dos estudantes e orienta as intervenções pedagógicas voltadas para a sua superação.
Analisando...
Carregando informações...
42

Q1106849 • Pedagogia • Políticas Educacionais • FGV • MPE ES • Pedagogo • 2026
Leia o trecho a seguir.

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é o mais importante indicador educacional de educação básica. Não há nenhuma política pública que tenha êxito sem ter metas, sem ter objetivos, sem ter planejamento, sem ter estratégia. Portanto, seus números vão nortear o planejamento, os caminhos, os passos seguintes para a educação básica do nosso país.

Fonte: https://www.gov.br/secom/pt-br/acompanhe-asecom/noticias/2024/08/ideb-2023-brasil-alcanca-meta-prevista-nos-anos-iniciaisdo-ensino-fundamental

Com base no trecho, assinale a opção que apresenta corretamente um elemento considerado no cálculo do IDEB.
- a) O acesso e a permanência dos estudantes, avaliados por indicadores de matrícula, frequência e evasão escolar.
- b) A aprendizagem significativa, verificada pela capacidade dos estudantes de se apropriar criticamente dos conteúdos de todas as disciplinas do currículo escolar.
- c) A equidade educacional, observada na consideração das desigualdades sociais, raciais e territoriais dos estudantes.
- d) O fluxo escolar, expresso pelas taxas de aprovação, em articulação com o desempenho dos estudantes em avaliações padronizadas.
- e) A gestão democrática, aferida pelo grau de participação da comunidade escolar nos processos decisórios da instituição.
Analisando...
Carregando informações...
43

Q1106848 • Pedagogia • Aspectos Psicológicos da Educação • FGV • MPE ES • Pedagogo • 2026
Quanto à relação entre aprendizagem e desenvolvimento, assinale a afirmativa correta. a opção que descreve, corretamente, uma abordagem da Psicologia da Educação e do Desenvolvimento Humano.
- a) Na abordagem construtivista, aprender é modificar comportamentos observáveis por meio de condicionamentos, reforços e respostas a estímulos externos.
- b) Na abordagem behaviorista, o desenvolvimento antecede e condiciona a aprendizagem, pois esta depende da maturação biológica do sujeito.
- c) Na abordagem histórico-cultural, a aprendizagem é um processo mediado socioculturalmente, que impulsiona o desenvolvimento das funções psicológicas superiores.
- d) Na abordagem inatista, o processo educativo depende principalmente dos estímulos oferecidos pelo ambiente, que moldam o comportamento do estudante.
- e) Na abordagem empirista, a aprendizagem decorre da construção de estruturas cognitivas pelo sujeito, a partir de processos internos de assimilação e acomodação.
Analisando...
Carregando informações...
44

Q1106847 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • FGV • MPE ES • Pedagogo • 2026
Sobre as diferentes formas de violência que afetam o ambiente escolar e sobre as responsabilidades da escola diante dessas situações, analise as afirmativas a seguir.

I. A violência extrema e os conflitos interpessoais na escola envolvem ataques premeditados à comunidade educativa, associados a ideologias extremistas, e devem ser enfrentados prioritariamente por protocolos de segurança.
II. O cyberbullying consiste em intimidação sistemática em ambiente digital, cabendo à escola adotar medidas de conscientização, prevenção e combate, mesmo quando ocorre fora do espaço escolar.
III. A violência territorial no entorno escolar, embora externa à escola, afeta seu funcionamento, comprometendo o calendário, a frequência e a segurança da comunidade educativa.

Está correto o que se afirma em
- a) I, apenas.
- b) I e II, apenas.
- c) I e III, apenas.
- d) II e III, apenas.
- e) I, II e III.
Analisando...
Carregando informações...
45

Q1106846 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • FGV • MPE ES • Pedagogo • 2026
Leia o caso a seguir.

O professor, após uma conversa inicial sobre os hábitos dos estudantes na internet, desenvolveu uma sequência didática sobre o uso crítico das redes sociais.
Nessa etapa, organizou aulas expositivas dialogadas, análise de exemplos reais e atividades orientadas, abordando conceitos como fonte, checagem de fatos, algoritmo, bolha informacional e desinformação. Também ensinou procedimentos de verificação, como conferir a data de publicação e comparar informações em diferentes veículos, oferecendo instrumentos teóricos e práticos para a compreensão crítica das informações que circulam nas redes sociais.

Com base no método histórico-crítico de Dermeval Saviani, assinale a opção que identifica corretamente a etapa evidenciada no caso.
- a) Prática social inicial, etapa em que o professor parte da realidade dos estudantes para iniciar o tema estudado, considerando seus conhecimentos prévios e experiências.
- b) Problematização, etapa em que o professor levanta questões, contradições e problemas presentes na realidade, estimulando a reflexão crítica sobre o tema estudado.
- c) Instrumentalização, etapa em que o professor sistematiza conhecimentos científicos, conceitos e procedimentos necessários à compreensão crítica do objeto de estudo.
- d) Catarse, etapa em que os estudantes reelaboram criticamente o conhecimento, alcançando uma nova compreensão mais elaborada da realidade.
- e) Prática social final, etapa em que os estudantes aplicam o conhecimento apropriado à realidade, transformando sua compreensão e sua atuação social.
Analisando...
Carregando informações...
46

Q1106845 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • FGV • MPE ES • Pedagogo • 2026
Leia o trecho a seguir.

Podemos conectar a “Nova Educação” ao movimento geral dos acontecimentos? Se pudermos, ela perderá seu caráter isolado e deixará de ser uma questão que surge apenas das mentes excessivamente engenhosas dos pedagogos lidando com alunos específicos. Ela aparecerá como parte integrante de toda a evolução social e, em suas características mais gerais, como algo inevitável.

Adaptado de DEWEY, John. The school and society. Chicago: The University of Chicago Press, 1900, p. 19.

Com base no trecho, assinale a opção que apresenta, corretamente, um aspecto da Nova Educação na perspectiva de John Dewey.
- a) Centralidade do currículo acadêmico tradicional como meio de transmitir uma cultura letrada e civilizatória aos estudantes.
- b) Defesa do trabalho manual como treinamento técnico voltado prioritariamente à formação de mão de obra para o mercado.
- c) Valorização da experiência prática desvinculada da mediação docente, como forma de substituir o conhecimento teórico pela ação espontânea.
- d) Organização da aprendizagem por meio da experiência, da cooperação e da participação democrática, com articulação entre escola e vida social.
- e) Estímulo à competição entre os estudantes como forma de superar a passividade, promover o rendimento individual e incentivar a busca por melhores resultados escolares.
Analisando...
Carregando informações...
47

Q1106844 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • FGV • MPE ES • Pedagogo • 2026
Leia o trecho a seguir.

Tanto a tentativa de superação das “deficiências” pela educação compensatória quanto a tentativa de superação das “diferenças” pela educação para o bidialetalismo funcional preservam a discriminação e legitimam a dominação, pois ambas aceitam como legítimo um único saber linguístico: o saber das classes dominantes. Nos dois casos, o efeito é o mesmo: afastar qualquer ameaça à estrutura social. Então, a divergência entre as duas teorias está na interpretação que dão às desigualdades: deficiências ou diferenças.

Adaptado de SOARES, Magda. Linguagem e Escola. Uma perspectiva social. São Paulo: Ática, 1986, p.54.

Segundo o trecho, as duas propostas pedagógicas buscam
- a) ampliar o repertório linguístico-institucional das escolas, de modo a romper com a ideia de que a norma-padrão é a única forma de conhecimento linguístico.
- b) privilegiar a autonomia do estudante no estudo da gramática, concebendo-a como meio de acesso e compreensão das variedades linguísticas existentes.
- c) reconhecer a diversidade linguística como expressão legítima das culturas e inculcar nos estudantes códigos de apreensão capazes de incorporar seus contextos socioculturais.
- d) romper com a função prescritiva da escola, mediante a mobilização da comunicação pedagógica como instrumento de nivelamento dos estudantes.
- e) superar as desigualdades escolares por meio da apropriação de um padrão linguístico socialmente reconhecido como legítimo.
Analisando...
Carregando informações...
48

Q1106843 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • FGV • MPE ES • Pedagogo • 2026
No processo formativo dos estudantes, a relação entre escola, família e comunidade se caracteriza pela corresponsabilidade educativa.

Assinale a opção que expressa corretamente essa relação.
- a) A escola cria espaços permanentes de diálogo para compreender as necessidades dos estudantes e construir formas compartilhadas de acompanhamento.
- b) A família acompanha a vida escolar dos estudantes, enquanto a escola assume a responsabilidade principal pela formação acadêmica.
- c) A escola distribui tarefas entre os diferentes grupos, definindo previamente o que cabe às famílias e o que cabe à comunidade.
- d) As ações comunitárias são usadas para complementar projetos escolares, sem alterar a organização do acompanhamento dos estudantes.
- e) A escola preserva a condução do processo pedagógico, acionando família e comunidade quando precisa de auxílio em situações específicas.
Analisando...
Carregando informações...
49

Q1106842 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • FGV • MPE ES • Pedagogo • 2026
A elaboração de diferentes documentos faz parte da atuação técnica do pedagogo em instituições públicas. Esses documentos variam em suas características formais, mas sobretudo em sua finalidade.

Assinale a opção que caracteriza, corretamente, um desses documentos técnicos.
- a) O parecer técnico apresenta manifestação fundamentada sobre assunto específico, indicando análise, justificativa e possível encaminhamento.
- b) O relatório de vistoria tem como finalidade emitir decisão conclusiva, substituindo a apreciação da autoridade responsável.
- c) O laudo técnico corresponde a relato informal de atividades, dispensando critérios de análise e fundamentação especializada.
- d) O relatório de inspeção limita-se ao registro descritivo do ambiente, sem relação com avaliação das condições observadas.
- e) O parecer técnico organiza dados e ocorrências em sequência cronológica, evitando expressar posicionamento sobre o objeto analisado.
Analisando...
Carregando informações...
50

Q1106841 • Pedagogia • Legislação da Educação • FGV • MPE ES • Pedagogo • 2026
Com relação à obrigatoriedade da educação escolar no Brasil, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394/1996), analise os itens a seguir.

I. A educação básica obrigatória e gratuita compreende a pré-escola, o ensino fundamental e o ensino médio
. II. A obrigatoriedade se aplica à faixa dos 6 aos 17 anos, cabendo à família decidir pela matrícula nos anos que antecedem.
III. A educação de jovens e adultos integra a educação básica obrigatória, devendo ser ofertada a todos os maiores de 18 anos.

Está correto o que se afirma em
- a) I, apenas.
- b) I e II, apenas.
- c) I e III, apenas.
- d) II e III, apenas.
- e) I, II e III.
Analisando...
Carregando informações...
51

Q1106840 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • FGV • MPE ES • Pedagogo • 2026
O bullying é um fenômeno que afeta a convivência escolar e impõe desafios à construção de ambientes educativos inclusivos.

Assinale a opção que apresenta o entendimento contemporâneo sobre o bullying.
- a) Conflito pontual entre estudantes, cuja resolução depende principalmente de conciliação imediata entre os envolvidos.
- b) Prática individual de indisciplina, que deve ser enfrentada com punição direta e afastamento do agressor.
- c) Dinâmica de violência entre pares atravessada por aspectos emocionais, familiares, escolares e comunitários.
- d) Manifestação típica da socialização escolar, que tende a diminuir conforme os estudantes amadurecem.
- e) Dificuldade de adaptação da vítima ao grupo, exigindo fortalecimento emocional diante das provocações.
Analisando...
Carregando informações...
52

Q1081471 • Estatuto da Pessoa com Deficiência • Legislação das Pessoas com Deficiência • CESPE CEBRASPE • MPE ES • Promotor de Justiça
Os instrumentos da Política Nacional de Integração da Pessoa Portadora de Deficiência incluem
- a) a elaboração do Plano Nacional de Integração Estratégica do Portador de Deficiência, visando garantir a efetividade dos programas de prevenção, de atendimento especializado e de integração social.
- b) o fomento à formação de recursos humanos para adequado e eficiente atendimento das pessoas portadoras de deficiência, bem como a fiscalização do cumprimento da legislação pertinente a essas pessoas.
- c) a articulação de políticas governamentais e políticas de Estado em torno da elaboração de medidas protecionistas aptas a tutelar eficientemente os inválidos de toda ordem.
- d) a criação de dispositivos que facilitem a importação de equipamentos e o fomento aos acordos de cooperação técnica em biotecnologia de próteses enxertadas.
- e) o fomento à criação de núcleos interdisciplinares de pesquisa em transplante de órgãos e desenvolvimento de tecidos e cartilagens artificiais.
Analisando...
Carregando informações...
53

Q1081470 • Estatuto da Pessoa com Deficiência • Legislação das Pessoas com Deficiência • CESPE CEBRASPE • MPE ES • Promotor de Justiça
As diretrizes da Política Nacional de Integração da Pessoa Portadora de Deficiência incluem
- a) a oportunização, ao portador de deficiência, de qualificação profissional e incorporação no mercado de trabalho, bem como a adoção de estratégias de articulação com órgãos públicos, entidades privadas e organismos internacionais para a implantação dessa política de integração.
- b) o estabelecimento de mecanismos que favoreçam o desenvolvimento das pessoas portadoras de deficiência e a sua inclusão parcial nos programas governamentais de saúde e seguridade social.
- c) a ampliação de alternativas de absorção econômica das pessoas portadoras de deficiência e o seu efetivo atendimento dentro de um modelo de assistência protecionista.
- d) a propiciação, ao portador de deficiência, do acesso ao mercado de trabalho mediante uma política de incentivos fiscais e linhas de crédito.
- e) a viabilização da participação política das pessoas portadoras de deficiência mediante a representação sindical.
Analisando...
Carregando informações...
54

Q812576 • Legislação Federal • Lei n 8429 1992 Lei de Improbidade Administrativa • NCE • MPE ES • Agente de Apoio
Nos casos em que o agente público se recusar a prestar declaração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa, a Lei de Improbidade Administrativa prevê, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, a seguinte punição:
- a) advertência;
- b) suspensão por 60 (sessenta) dias;
- c) suspensão por 90 (noventa) dias;
- d) disponibilidade, sem vencimentos;
- e) demissão, a bem do serviço público.
Analisando...
Carregando informações...
55

Q812457 • Legislação Federal • Lei n 8429 1992 Lei de Improbidade Administrativa • NCE • MPE ES • Agente de Apoio
Acerca do procedimento administrativo destinado à apuração de ato de improbidade não é correto afirmar que:
- a) a sentença que julgar procedente ação civil de reparação de dano ou decretar a perda dos bens havidos ilicitamente determinará o pagamento ou a reversão dos bens, conforme o caso, em favor da pessoa jurídica prejudicada pelo ilícito;
- b) a legitimidade para representação à autoridade administrativa competente para que seja instaurada investigação destinada a apurar a prática de ato de improbidade é exclusiva do Ministério Público e do Tribunal ou Conselho de Contas;
- c) o Ministério Público ou Tribunal ou Conselho de Contas poderá, a requerimento, designar representante para acompanhar o procedimento administrativo;
- d) a comissão processante dará conhecimento ao Ministério Público e ao Tribunal ou Conselho de Contas da existência de procedimento administrativo para apurar a prática de ato de improbidade;
- e) atendidos os requisitos da representação, a autoridade determinará a imediata apuração dos fatos que, em se tratando de servidor militar, será processada de acordo com os respectivos regulamentos disciplinares.
Analisando...
Carregando informações...
56

Q635588 • Informática • Algoritmos • NCE • MPE ES • Agente de Apoio
O algoritmo de busca binária permite a localização de um elemento numa lista a partir do valor da chave identificadora de cada elemento dessa lista. O algoritmo requer que a lista esteja ordenada pelo valor dessa chave. Numa lista com 1.000.000 de elementos, o número máximo de buscas necessárias para a localização de um elemento qualquer é:
- a) 10;
- b) 20;
- c) 50;
- d) 200;
- e) 500.
Analisando...
Carregando informações...
57

Q631403 • Informática • Arquitetura de redes • NCE • MPE ES • Agente de Apoio
São características da camada de enlace definida no modelo OSI da ISO:
- a) roteamento, conexão fim-a-fim, entrega confiável e fragmentação e correção de quadros;
- b) conversão binário-digital, correção de erros e manutenção das tabelas de MACs e IPs nos roteadores;
- c) entrega confiável, controle de fluxo, correção e detecção de erros e enquadramento de dados;
- d) fornecer comunicação lógica através de sockets para processos que rodam em diferentes hosts e garantir controle de fluxo;
- e) entrega garantida com atraso limitado, entrega dos datagramas na ordem, largura de banda e jitter máximo garantidos.
Analisando...
Carregando informações...
58

Q630440 • Informática • Relacionamentos • NCE • MPE ES • Agente de Apoio
Bancos de dados relacionais estão baseados na idéia de que os dados apresentam-se e são organizados, logicamente, na forma de:
- a) tabelas;
- b) árvores B;
- c) arquivos XML;
- d) arquivos DBF;
- e) arquivos texto.
Analisando...
Carregando informações...
59

Q627053 • Informática • Algoritmos • NCE • MPE ES • Agente de Apoio
O número binário 01011011 corresponde a:
- a) 91;
- b) 127;
- c) 155;
- d) 159;
- e) 235.
Analisando...
Carregando informações...
60

Q561965 • Informática • Word • NCE • MPE ES • Agente de Apoio
Sobre a formatação em colunas no MS Word é correto afirmar que:
- a) o número máximo de colunas numa página é 3;
- b) todas as colunas de uma página devem ter a mesma largura;
- c) os espaços entre colunas numa página devem ser sempre os mesmos;
- d) não é possível ter um trecho de um documento em colunas e outro trecho, sem;
- e) é possível determinar que haja uma linha vertical entre as colunas.
Analisando...
Carregando informações...

Questões de Concursos

Resolva questões de concursos públicos com gabarito comentado. Teste seus conhecimentos online ou baixe o PDF.

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Busca no Site